看圖寫話作文就是根據(jù)圖中的情景，用文字表達(dá)故事的一種形式，可以寫自己的感受。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)欣賞吧。
【看圖寫話的作文：幫助老爺爺】
一天，天氣灰蒙蒙、烏云滾滾，就下起傾盆大雨。
小明放學(xué)回家看見 一位老爺爺正冒著大雨在馬路上走著。
小明看見了想想，老師教我們要幫助別人，學(xué)習(xí)雷鋒做好事的嗎?小明就連忙走過(guò)去把雨傘放到老爺爺?shù)念^頂上，發(fā)現(xiàn)自己夠不著，小明他機(jī)靈一動(dòng)走到老爺爺?shù)纳磉呎f(shuō);“老爺爺您可以借用一下拐杖嗎?”
老爺爺說(shuō):“可以呀!”
小明說(shuō):：“謝謝。”
小明接過(guò)老爺爺?shù)墓照扔职炎约旱募t領(lǐng)巾摘下來(lái)，小明把拐杖和紅領(lǐng)巾一起綁起來(lái)。小明腳就不用踮起來(lái)了。
老爺爺稱贊小明說(shuō):“原來(lái)你借我的拐杖是要幫助我遮雨啊!”
小明說(shuō):“是啊!我是怕您淋濕后，回到家里會(huì)感冒呀。”
老爺爺說(shuō):“謝謝你幫我，小朋友。”
小明一手拿著雨傘，另一手扶著老爺爺。就這樣老爺爺和小明他們倆個(gè)高高興興的回家了。
【看圖寫話的作文：幫助老爺爺】
一天，小明放學(xué)了，那時(shí)下著傾盆大雨，小明打開雨傘走在回家的路上，看見一位老爺爺，他趕緊跑過(guò)去，幫老爺爺遮雨，可是，小明踮起腳也遮不到老爺爺，小明想出一個(gè)辦法，把撈爺爺?shù)墓照冉壴谟陚愕谋�，和老爺爺一起走，小明被老爺爺稱贊了，小明高興地笑了。
今天，放學(xué)了，下起雨來(lái)了，小明打著一把傘，走在回家的路上，走著走著，小明看見一位老人，他沒(méi)有帶傘，只好頂著大雨往家走，小明看見了就舉起傘來(lái)，可是，小明不夠高，小明又踮起腳尖，，孩子不夠高，小明靈機(jī)一動(dòng)，把老爺爺?shù)墓照群托∶鞯挠陚憬壠饋?lái)，小明不用把雨傘舉起來(lái)，也夠的著了，最后，老爺爺還稱贊小明。
一天中午放學(xué)，下了傾盆大雨，小明看見下雨了，心里想幸好媽媽讓我?guī)Я藗悖蝗痪鸵苡炅恕?/p>
小明在回家的路上，走著走著，突然看見一位老爺爺他忘了帶傘，小明過(guò)去想和老爺爺一起打傘，可是小明太矮了夠不著，小明說(shuō)：“老爺爺，借一下你的拐杖，可以嗎?”老爺爺說(shuō)：“好呀!”小明把拐杖綁在雨傘柄上合老爺爺一起打傘，小明把撈爺爺送回家了，他也回家了，下雨，小明跟老師同學(xué)們說(shuō)：“我得到了大家的稱贊!”
【看圖寫話的作文：幫助老爺爺】
今天小明帶弟弟出去玩，弟弟鬧著要坐小拖車，小明只好拖著他一路走著，弟弟在小拖車上坐著玩得可開心了，一會(huì)兒撿了樹枝，一會(huì)兒又拿樹枝逗小鳥玩兒，他們一路歡聲笑語(yǔ)的走著。
突然小明停了下來(lái)，指著前方和弟弟說(shuō)：“你看前面有個(gè)老爺爺，背著包裹很累的樣子，我們?nèi)蛶退?”弟弟應(yīng)聲而下，和哥哥手拉手跑向前，和爺爺說(shuō)：“爺爺，您把包裹放在我們的小拖車上吧，我們幫您拖著，您休息一下吧!”爺爺開心的笑起來(lái)：“好啊，你們真是懂事的小朋友，謝謝你們了。”
所以小明和弟弟拖著老爺爺?shù)陌屠蠣敔斠宦纷咧�，三個(gè)人一路上有說(shuō)有笑。我們也要向他們學(xué)習(xí)尊敬老人，幫助老人!
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