在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的看圖作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
看圖作文 篇1
星期六到了，小剛很高興，叫了幾個(gè)小伙伴去踢球，大家高高興興地到樓底空地上。
踢著踢著，只聽得“嘩啦”一聲響，鄰居王叔叔家的玻璃碎了，伙伴們嚇得掉頭就跑，小剛也不例外，不知怎么回事，小剛越跑越慢，隨后站住了，原來，他想起老師說的話“要做個(gè)誠實(shí)的孩子�！毙傏s緊跑到王叔叔那里，對(duì)王叔叔說：“對(duì)不起，王叔叔，玻璃是我們打碎的，我去叫爸爸來幫您修�！闭f完就一溜煙兒地跑回家，一五一十地把事情的經(jīng)過告訴爸爸，然后，帶爸爸去王叔叔家。
玻璃修好了，王叔叔豎起了大拇指，夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
看圖作文 篇2
叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課鈴聲響了，一年四班的林老師和同學(xué)們一起從教室來到操場上玩老鷹抓小雞的游戲。小西當(dāng)老鷹，其他小朋友都躲在老師的后面當(dāng)小雞。他們跳來跳去好不容易才抓到一只小雞，接著又抓住了三只小雞，雞媽媽只好拔腿就跑，老鷹哈哈大笑。老師和同學(xué)們好開心啊!
看圖作文 篇3
一年一度的`植樹節(jié)到了!
老師對(duì)小朋友說：“今天，大家一起去公園植樹吧!”同學(xué)們有的提著水桶，有的扛著樹苗，有的拿著鏟子，興高采烈地來到公園。
開始植樹了，同學(xué)們先用鏟子挖了一個(gè)又大又深的洞。然后，拿起小樹苗小心翼翼地放進(jìn)泥土里。最后，同學(xué)們從小河邊提來一桶又一桶的水，讓小樹喝個(gè)夠。
小樹苗終于種好了。小朋友和小樹苗在陽光下快活地成長!
看圖作文 篇4
“下雪了，下雪了，媽媽，終于下雪了，這場雪雖然下的晚了一些，可還是下了嘛！咱們出去玩雪唄！”媽媽迷迷糊糊的睜開了眼，說：“好！讓我把衣服穿上，叫上王佳瑞吧！”“好！”我愉快的答應(yīng)了，我們叫上了王佳瑞和她媽媽，和她們約好在大廣場集合。
我們到了大廣場，一看，她們已經(jīng)在那兒等我們了。我說：“我們玩什么呀？”“咱們堆雪人吧！”她說，“好！”我們說干就干，我滾雪人的身體，她滾雪人的頭。我們滾呀滾呀，雪球慢慢地變大，我們卻一點(diǎn)兒都不感覺累。當(dāng)王佳瑞把雪人頭滾到像足球那么大的時(shí)候，她的背已經(jīng)開始疼了，當(dāng)我的雪人身體滾到跟足球兩倍差不多時(shí)，我也是腰酸背疼腿抽筋的感覺。這時(shí)，我對(duì)她說：“可以安在一起了嗎？”她說可以了，我們把滾好的雪球安在一起，雪人就要做好了，可我們沒帶工具，這可怎么辦呢？這時(shí)，我想到了一個(gè)主意。我把地上的黑色雪塊，掰了兩顆像石子的冰塊當(dāng)眼睛，再拿車子底下的冰柱當(dāng)鼻子，然后再把樹枝掰成一小段一小段的當(dāng)嘴巴，后來拿可樂桶當(dāng)帽子，最后拿樹上交叉的樹枝當(dāng)手臂。但是，我總覺得少了些什么，突然看到樹上別人貼的快要掉了的“喜”字，有了辦法，我把它撕下來當(dāng)雪人的頭發(fā)。媽媽對(duì)阿姨說：“我家小寶動(dòng)手能力很強(qiáng)吧，如果學(xué)習(xí)上不讓我操心就更好了！”阿姨聽后就笑了。
我們看著自己做的雪人，開心的笑了起來，我還特意把雪捏成兩個(gè)橢圓的雪團(tuán)，插在雪人的“手”上，讓它也來個(gè)“ＰＯＳ”。我們今天非常的開心！
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