在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初三開學第一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三開學第一天作文1

　　總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye—bye”而今天——初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。

　　下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種。種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做？

　　我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的.小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種。種一切都多了些什么，我應該學習么？

　　我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。

　　“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。

　　這，就是初三該做的吧！

　　我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。

　　初三，開學第一天，我懂了很多。

初三開學第一天作文2

　　一眨眼，我們又要開學了，豐富多彩的暑假又過去了。早晨，還在睡夢中的我被突如其來的鬧鐘叫醒了，我終于盼到這一天了，我馬上離開我的“寶地”——床，迅速地吃了美味的早飯，我興高采烈地向溫馨的校園走去。

　　不一會兒，到了我兩個月沒見到的學校了，久別的同學們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進了美麗的校園。我們的學校還是那么美，早晨的陽光，朝氣蓬勃，柔嫩的青草布滿了操場邊緣的綠化帶，上面種著幾棵大樹，這些樹和我們一樣正在茁壯成長。

　　我走到去年的教室，教室里的一切都那么熟悉，這里面有我許多的回憶，現(xiàn)在要搬到新教室了，還真有點舍不得。走到我們的新班級，只見地板上一塵不染，窗戶上的玻璃干凈得發(fā)亮，這是我們班家長昨天抽出寶貴的時間為我們用心打掃的.，我們應該感謝他們辛勤的勞動。

　　坐到位子上后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)少了一個老面孔——吳文杰，聽說他轉(zhuǎn)學了，盡管他平時有些調(diào)皮，但是相處久了，還是有些感情，教我們數(shù)學的施老師也被調(diào)去教四年級了，我好懷念他們呀！

　　大課間時，凌老師讓我們男生到樓下去搬書，我們爭先恐后地沖到樓下，在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。

　　上課了，我發(fā)現(xiàn)同學們上課都專心致志地聽老師講課，與去年戛然不同了，現(xiàn)在上課十分安靜，不像以前那樣亂哄哄的，猶如一個菜市場一般，任憑老師怎么叫喊，就是安靜不下來，看來同學們真是長大了。

　　俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲�！睂W習是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現(xiàn)在，才會有美好的將來。同學們，讓我們在新的學期里，更加努力學習，爭取更大的進步吧！

初三開學第一天作文3

　　一個寒假過去了，開學第一天，大家還是老樣子，老校服，舊容貌，不知道他們的心態(tài)是否與原來一樣？我是不太一樣了，李老所說的“三重洗禮”“洗”得我心力交瘁，那磨人的開學考試，那成堆的寒假作業(yè)都令我心寒，你問我寒到什么程度？見過冰山了解北極的都知道。

　　其實這一天我最有感觸的是周老的教誨，她一步一步，教我們該如何做，如何做好，我這個中差生聽得要飄起來。

　　“發(fā)展優(yōu)勢學科，提升弱勢學科，穩(wěn)中有升，不掉隊”，我的優(yōu)勢學科是語文，弱勢學科是除語文外的所有學科，我的成績跌宕起伏，時不時就來個大浪，沖的我頭暈眼花，要穩(wěn)就得堅持，周老還教我們根據(jù)語數(shù)外上期排名，制定名次目標，找出三個學科每個學科存在的`最大問題，并制定具體措施，根據(jù)上期副科成績制定目標啥的，還要在班上確立一個人為追趕目標，這我就糾結了，確定誰？確定像特優(yōu)生那樣永遠追不上的大佬嗎？不不不，還得想想。

　　更難的是每天提一個問題，我這種被李老稱為“高冷”，其實是膽怯靦腆，害怕說話的人去問別人問題？沒辦法，只好逼自己改變，往死里逼。

　　周老臺上講方法，同學臺下記心中，其實老師們講的都是大道理，沒有人不懂，可往往是大道理難以做到，一個寒假，有同學在進步，有同學在退步，有同學原地踏步，開學考試不能證明一切，但能證明一部分，開學，意味著收回玩心，意味著努力學習，意味著改變與堅持，假期很美好，但如果一直沉溺于假期，我認為結果不會美好，開學第一天，打動我的是周老的教導，同學們，你們想成為逆襲黑馬嗎？那請在開學第一天收回玩心，讓自己進入正軌。

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