在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)了，我所想到的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們都開(kāi)開(kāi)心心地背著書(shū)包去學(xué)校，畢竟一寒假都沒(méi)見(jiàn)面了，都很想念。我去的很早，希望早點(diǎn)見(jiàn)到同學(xué)，有更多的時(shí)間說(shuō)說(shuō)話。等了一會(huì)，人都到了，一見(jiàn)面我們就互相埋怨：“你怎么來(lái)的這么晚？你咋弄的，你說(shuō)你”，本來(lái)有很多很多的話的，在家提前都想好了，就是當(dāng)時(shí)一激動(dòng)，一下子就忘了。但是我們還是非常的開(kāi)心，大家都笑瞇瞇的，過(guò)過(guò)年了，我們都長(zhǎng)了一歲，又懂事了一點(diǎn)，知道該好好學(xué)習(xí)了。不能讓家長(zhǎng)、老師老是督促，要自己學(xué)習(xí)，那樣才能成才哇~
到了教室，我們立刻就找到了自己應(yīng)該做的事情。但是，還是按捺不住激動(dòng)的心情，左看看，右看看，教室還是以前的教室，老師還是以前的老師，我還是以前的我，一樣也沒(méi)變，唯一變的就是我們要考慮的、要想的東西：不能光想著玩了，要想著怎么才能考好，為什么考不好。如果考好了又該怎樣努力。我們現(xiàn)在是最后一個(gè)學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，努力努力，就像王老師說(shuō)的：“要把握住這次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要穩(wěn)住成績(jī)，在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的呢，就要努力了。哪怕你進(jìn)步了一點(diǎn)，那也是進(jìn)步�！辈灰傁胫ツ甑某煽�(jī)，那只是過(guò)去，不能總把過(guò)去的榮耀掛在胸前，因?yàn)槟侵淮磉^(guò)去。過(guò)去是不可能和將來(lái)一樣的。
開(kāi)學(xué)了，這意味著什么？是歡樂(lè)還是苦惱？我不知道，而且我也無(wú)法理解，我只知道，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，歡樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你，如果走下坡路，那么苦惱則不請(qǐng)自來(lái)。上坡路難走，但是只要肯走，一定可以到達(dá)頂峰。下坡路好走，但是，又有誰(shuí)愿意走呢？，在這新的一學(xué)期，我們都會(huì)很緊張，都會(huì)很仔細(xì)，仔細(xì)的對(duì)待每一分鐘、老師說(shuō)過(guò)的每一句話、仔細(xì)對(duì)待每一寸光陰。因?yàn)�，這些東西，一旦失去了，就奪不回來(lái)了。
六年，只是轉(zhuǎn)瞬間。時(shí)間匆匆的來(lái)，匆匆的去，你看不到它的影子，感覺(jué)不到它的流逝。但是你卻能感覺(jué)到它的存在。
六年級(jí)是艱苦、漫長(zhǎng)的一年，又是短暫、美麗而又充滿幻想的一年。我們會(huì)在這一年中發(fā)奮、努力；我們會(huì)在這一年中自強(qiáng)不息；我們會(huì)在這一年中留下美麗的回憶；我們會(huì)……
我們不知道明天會(huì)發(fā)生什么事，只要今天，自己能過(guò)的美好，不留遺憾，就行了。
總之，我們要好好把握這一年，記住老師說(shuō)過(guò)的每一句話，認(rèn)真對(duì)待每一張?jiān)嚲恚灰没谧约鹤鲞^(guò)的事情，不要在自己的小學(xué)階段留下灰暗的色彩。
太陽(yáng)總會(huì)升起，明天，會(huì)更精彩。
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