在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的開學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)的作文 篇1
今天我終于迎來了一個新學(xué)期的開始，我說不上是多么高興了，我要在這個嶄新的學(xué)期中努力的學(xué)習(xí)。
但是這只是一件壞事發(fā)生的前兆。今天早上我早早的便去學(xué)校迎接那煩惱的事情了。開學(xué)的第一天免不了要搞清潔活動了，最麻煩的便是那滿校園了雜草了，因為我們的學(xué)校校園還沒有用鋼筋水泥硬化，而且那些雜草又經(jīng)過一暑假的.生長，那里已經(jīng)有了很多很多的雜草了。我們一上學(xué)老師便讓我們鋤草了。因為學(xué)校的面積很大，所以草的數(shù)量也不少，今天我們也只能把校園的一半草全部拔掉了，剩下的只能在下一天中完成。
開學(xué)的第一天真是我的一大煩惱��！但是我卻也喜歡一個新生活的開始。
開學(xué)的作文 篇2
寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃洠瑧阎鴮π聦W(xué)期的向往開始了六年級下半學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
俗話說：“一年之計在于春”。新學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)生學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學(xué)生學(xué)習(xí)計劃：
1、要先計劃后學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)才是有計劃、有目的、有針對性的`，才能克服學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。
2、要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因為媽媽說復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)生學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時，平時學(xué)生學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績，
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！
開學(xué)的作文 篇3
開學(xué)了，新的一學(xué)期，這又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數(shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點：
第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學(xué)會觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會體會訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個階段；描寫訓(xùn)練。這個階段的訓(xùn)練時間要長一些，大約一個學(xué)期。這個階段是豐富作文的階段，這就是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點染等等。
首先進行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。
然后進行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用就是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。
最后進行場面描寫訓(xùn)練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的目的就是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的'時間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。這就是人物同人物在一定時間與環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間與環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。
第三個階段：藝術(shù)加工。這個階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調(diào)動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進步，身體健康！