在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的開學(xué)第一天的感想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)第一天的感想作文1
20xx，8，13，一個普通而平常的日子，但對于我來說意義卻很重大！從今天開始我告別了緊張而快樂的小學(xué)生活，正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中學(xué)校門的那一刻，所有的緊張情緒被迎面而來的同學(xué)們一張張熱情洋溢的笑容溶解了。校園整潔，綠樹成蔭，書香氣彌漫在我的四周，我好開心，終于踏入了我夢寐以求的中學(xué)！
進入教室，首先見到我們的新班主任席老師，他人和氣又不失幽默，一下子距離感消失了，感覺像鄰家大哥。自我介紹完畢后，老師帶領(lǐng)我們進入“階梯教室”聽講座，只有四個班，看來我們一班這次真的是首當(dāng)其沖“一”馬當(dāng)先了。
校長首先為我們介紹了蒙山中學(xué)的核心理念：辦學(xué)宗旨；學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)；教師發(fā)展目標(biāo)；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；學(xué)校精神，學(xué)校口號及學(xué)校標(biāo)志。對學(xué)生及教師的期望要求都很高。其中學(xué)校的標(biāo)志更是蘊含著深刻含義：它是由蒙山的開頭字母“M”與”S”組成。上面的三個“S”是書本的造型，象征所有同學(xué)能夠在書海中豐富知識，探求真理。整個標(biāo)志的造型是一只大雁，則是學(xué)校寄希望于我們每一個學(xué)生能夠像大雁一樣遵守紀(jì)律、樂于合作、勇于負(fù)責(zé)。整個標(biāo)志為藍色，象征知識像廣袤的宇宙，廣闊無邊的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定決心，定要做那只翱翔在藍天的大雁！
接著校長為我們介紹了蒙山中學(xué)的建筑特色以及學(xué)校的發(fā)展歷程。雖然學(xué)校從建校至今僅有15個年頭，但他卻在每一位教職員工及學(xué)子的努力下經(jīng)歷了4次重大變革，規(guī)模越辦越大；隨后大屏幕上展示了多年來學(xué)校在各個學(xué)科領(lǐng)域榮獲的各種獎項及獲獎?wù)掌粡垙埑休d榮譽的笑臉讓我感動，真想有一天那里也有我的一張笑臉……
最后校長為我們介紹了“校園五節(jié)、學(xué)生社團及主題教育日”，講座在我們意猶未盡中結(jié)束了……
通過第一天的入學(xué)教育，我感觸頗深：蒙山中學(xué)以她的優(yōu)秀美麗征服了我；它的核心理念對老師及同學(xué)制定了非常高的標(biāo)準(zhǔn)，使大家齊心協(xié)力朝著高標(biāo)準(zhǔn)奮進。俗話說“有壓力就會有動力”，優(yōu)秀的師資配備及先進的教學(xué)理念難怪蒙山能夠出類拔萃，身為蒙山一員我驕傲！真希望通過努力使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，為學(xué)校，班級爭取更多榮譽；我還真誠希望與同學(xué)們成為好朋友，通過四年的學(xué)習(xí)生活為我們的人生留下美好的記憶和難忘的友誼，讓我們在書海中遨游，學(xué)習(xí)更多知識，成為優(yōu)秀的蒙山學(xué)子，成為一只只展翅翱翔的“蒙山雁”！
小學(xué)生活給我們留下了許多美好的回憶，但我相信通過我們的共同努力，蒙山中學(xué)的生活一定能磨礪出一顆璀璨的珍珠，照亮我們前方的道路�！敖袢瘴乙悦缮綖闃s，明日蒙山以我為榮”！
開學(xué)第一天的感想作文2
開學(xué)第一天，接了新班，收作業(yè)，發(fā)新書，很是繁忙。現(xiàn)在的書包裝越來越精致，印刷也精良，學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目也越來越多，數(shù)了數(shù)，連教材帶教輔，每個孩子達12種之多。帶領(lǐng)著幾個大個子男孩子從一樓到五樓，氣喘吁吁，來回幾趟，終于把書全部搬到教室。教室里已經(jīng)喧鬧一片，離開了老師的管教，分別多日的孩子如入無人之境，每個嘴巴都在拼命地說，完全無視他人的感受。面對老師的忙碌和辛苦，這些孩子目中無人，好像別人為他服務(wù)理所應(yīng)當(dāng)。
文文的桌子壞了，兩個男生自告奮勇地幫忙修理。當(dāng)大汗淋漓的男孩子終于修理好了桌子，我向這兩個孩子伸出了大拇指。而文文卻旁若無人，扭頭說話，好像這件事情和她一點也不相干。
看到這種情形，我心疼!這是我們教育的缺失。家庭教育失德、失禮、失察，教育遵循工業(yè)化模式，只問成績不管做人，急于求成，急功近利，只想在短期的時間內(nèi)明顯的出成果，忽略了倫理教育，忽略了孩子內(nèi)心世界的豐富。什么是素質(zhì)?什么是文明?看到別人摔跤不嘲笑，看到窮人同情，對于別人給予的，要心存感恩。而我們的孩子呢?習(xí)慣了家長無微不至的照顧，習(xí)慣了他人的付出，就好像習(xí)慣了早晨呼吸清新的空氣，傍晚欣賞西下的落日一樣，把別人的付出看做是自己應(yīng)得的一部分。
曾看過這樣一篇文章：校長學(xué)習(xí)班上，各個名校的校長上臺交流經(jīng)驗，有的炫耀硬件建設(shè)，有的夸贊教師素養(yǎng)校本教研，有的講授思想理念，個個大氣儒雅。一位名不見經(jīng)傳的打工子弟學(xué)校校長，上臺后樸實地說：“你們所說的這些，我都沒有。但是我們學(xué)校做好了一點，就是讓那些如初生牛犢的農(nóng)民工子弟，通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，陽光，青春，大氣，得體，文明，謙讓。見到客人微笑招呼，對別人的幫助心存感恩，知道公共場合不發(fā)生喧嘩，不影響他人。對這個美好的世界心存敬畏，滿懷感激。”
這位校長所做的，是真正的“育人”“傳道”“立德”。
上網(wǎng)查找了一篇關(guān)于感恩的文章，一篇精美的散文，作者用詩意的語言表達了對世界的愛和回報。只想讀給我的孩子們聽，希望他們知道，在這個世界上，每個人都是一個微小的個體，只有在別人的幫助中才能茁壯成長。所以，我們有理由對這個世界，對所有幫助我們的人心存感激，我們的手還小，還沒有力回報這個豐富的社會，但是最起碼我們所能給予的，是一張親切的笑臉和一句真誠的感謝。
同時，我還想提醒自己，教育應(yīng)該像農(nóng)民種田一樣，播種，施肥，給予充分的陽光和雨露，然后付出耐心的等待。這樣，學(xué)生在寧靜心靈的滋養(yǎng)下，才能從容，淡定，從而遠離喧囂。
開學(xué)第一天的感想作文3
新的學(xué)期，新的“景象”，不過看來同學(xué)們都沒有變啊！依舊還是老樣子。已經(jīng)是六年紀(jì)的`我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。恢復(fù)題......
度過了無聊的一個寒假，終于都開學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學(xué)期，新氣象。
看看老師，還是老樣子；再看看同學(xué)，也還是老樣子；再看看自己，也沒啊！
依舊老樣子。三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的"戰(zhàn)斗力"，可是帶給我虞老師。不錯吧！又著大將風(fēng)范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧！老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條�！埃撼鰜韼讉�男生和我抱作業(yè)。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關(guān)？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當(dāng)組長檢查我的素質(zhì)報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當(dāng)組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。
因為我在上個學(xué)期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔(dān)心，讓老師開心！放學(xué)后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認(rèn)真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的�！庇谑牵颐靼琢�，我與上學(xué)期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí)，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
在學(xué)習(xí)上會有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和老師失望。經(jīng)過初中一個學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維。所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學(xué)期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的！
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