在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課的主題是：美在身邊。美，俊俏的容貌，優(yōu)美的語(yǔ)言，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。詩(shī)句的美。沒(méi)太多太多了，其實(shí)美不需要我們一樣一樣去找，因?yàn)樯钪刑幪幱忻�，那就需要我們打開(kāi)心的世界去發(fā)現(xiàn)。
天空的顏色是淡藍(lán)的，代表著幸福、悠閑，抬頭仰視它，觸摸它的藍(lán)色，好像神幻一樣。喜歡森林，因?yàn)樗苊溃黄G色，猶如一顆閃耀的綠寶石座落在大地，呼吸它新鮮的空氣，心情立馬心曠神怡。陽(yáng)光灑在身上，溫暖的讓人閉上眼睛，美的讓人流連忘返。這是大自然的美，很簡(jiǎn)單的美，沒(méi)有任何修飾，一切美在自然中。走在公園里，看著天邊的夕陽(yáng)好美。“你看，那天上的夕陽(yáng)美嗎？”是一位男人說(shuō)的。我順著聲音望去，只見(jiàn)一對(duì)夫婦，那兩雙盡力風(fēng)雨的手緊緊地握在一起。女人甜蜜地笑著，溫柔地說(shuō)：“嗯，好美！”“那我以后每天都來(lái)陪你看好嗎？”男人有輕聲問(wèn)。女人嬌聲回答：“好！”他們看著夕陽(yáng)一直落下才離開(kāi)。望著那對(duì)夫婦不舍的表情，我看到了夕陽(yáng)在他們心中永恒存在著，想到了千年不變的古話：執(zhí)子之手。與子偕老。這是愛(ài)情的美，很浪漫，很和諧的美。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
時(shí)間過(guò)得很快嗎？沒(méi)有什么忘了吧！書(shū)本都裝進(jìn)書(shū)包了吧？一個(gè)假期不見(jiàn)的同學(xué)變得什么樣了？都長(zhǎng)高了吧！……
七點(diǎn)鐘我就起床了！這讓我也感到有點(diǎn)不可思議！寒假里，我哪天早上不睡到八九點(diǎn)？最后，我給自己找了一個(gè)不算借口的借口：可能這就是傳說(shuō)中的心靈感應(yīng)吧！就這樣，我快速地洗臉?biāo)⒀�，吃完飯就去上學(xué)了。
今天是寒假之后開(kāi)學(xué)的第一天，這學(xué)期我一定要努力！可是寒假里我晚上比平時(shí)晚睡了幾個(gè)小時(shí)，早上也起的晚，生物鐘沒(méi)轉(zhuǎn)回來(lái)，所以我晚上老是睡不著，早上也無(wú)精打采的，不過(guò)想到可以和好哥們見(jiàn)面了，我又增添了幾分動(dòng)力。
到了班級(jí)班里所有同學(xué)都在和好朋友聊天，我也不例外，一見(jiàn)到我的同桌就與他開(kāi)心的聊了起來(lái)。一個(gè)寒假過(guò)去了，同學(xué)們變化好大呀！特別是我們班的體育委員，長(zhǎng)高了一大截，真讓我吃驚呀！不僅是同學(xué)，老師變化也不小，田老師換了一個(gè)發(fā)型，高老師也變溫柔了。同學(xué)們和我都覺(jué)得我的變化也很大，那是一個(gè)惡夢(mèng)！就是我！長(zhǎng)！胖！了！我的臉上又長(zhǎng)了一圈肉，好丑呀！雖然我丑了點(diǎn)，可是同學(xué)們好像都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這讓人不開(kāi)心的事還和我快樂(lè)的交談。
開(kāi)學(xué)了我和同學(xué)們又都長(zhǎng)了一歲，所以更要努力學(xué)習(xí)了！加油！這學(xué)期我一定要努力考個(gè)好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
假期快過(guò)完了，但我這顆頑皮的心卻還在天上漫游，怎么抓也抓不回來(lái)。暑假我可以說(shuō)是玩瘋了，去長(zhǎng)隆水上樂(lè)園、長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界、青青世界、海岸城等地方玩，我每時(shí)每刻都在玩，睡覺(jué)的時(shí)候玩手指，吃飯的時(shí)候拿筷子敲碗當(dāng)鼓玩�？措娨暤臅r(shí)候壓腿，這也當(dāng)做是一種享受。這是我在上學(xué)的時(shí)候都沒(méi)有時(shí)間做的事情。假期里的我就像一個(gè)小小孩，十分幼稚卻很快樂(lè)。
每周五晚上10：30，湖南衛(wèi)視都會(huì)放快女，而我是快女的鐵粉，比賽從10：30到凌晨1：30，比賽進(jìn)行到很晚。經(jīng)過(guò)了爸爸的同意，我每周都可以看比賽。但，現(xiàn)在快開(kāi)學(xué)了，我就看不了快女了，否則考試準(zhǔn)考得可憐我重播也看不了，因?yàn)槲冶仨氁崆邦A(yù)習(xí)功課。玩也玩不了，因?yàn)橐碜鳂I(yè)，而且還要做一些之前沒(méi)做完的作業(yè)�？蓱z啊！我這顆可憐的心要從外面精彩的世界收回來(lái)了。而且假期過(guò)完我就要上六年級(jí)樂(lè)，六年級(jí)上完就要讀初中了。初中的生活非常的緊張，現(xiàn)在開(kāi)始我必須要做準(zhǔn)備了！
再說(shuō)說(shuō)作業(yè)，其他的作業(yè)我七月份就寫完了，就是背書(shū)，一共要背五十篇，我卻一共只背了20篇，一半都沒(méi)到，我就等著被老師罵的狗血淋頭吧！現(xiàn)在我要刻苦去背書(shū)了，爭(zhēng)取能多背幾篇，少受點(diǎn)懲罰。
現(xiàn)在，希望我的心能夠飛回來(lái)，別讓我忍不住自己又玩兒去了，到時(shí)候被老師批評(píng)了可就不好了！
關(guān)于開(kāi)學(xué)了的作文250
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭。我已不再是大聲讀“床前明月光”的小學(xué)生了。我已迎來(lái)了我的初中生活。
我來(lái)到了陌生的校園，見(jiàn)到了陌生的老師，陌生的同學(xué)。我真不知道該如何是應(yīng)這樣的生活，但當(dāng)我迷茫時(shí)。這個(gè)班級(jí)--205，它是友好的，里面的各位同學(xué)也很善良，友好。雖然我們彼此都不認(rèn)識(shí)，但每個(gè)人都把這個(gè)班級(jí)當(dāng)成了自己的家，把同學(xué)們當(dāng)成了“家人”。
有事情我們都會(huì)互相幫助。例如你的書(shū)丟了，我可以和你看一本，如果假期有那本書(shū)的作業(yè)，那位同學(xué)也可以向我借，我先給你，你做完了我做。就在相互幫組的情況下。我們過(guò)完了開(kāi)學(xué)后的第一周。
可當(dāng)我在收拾東西時(shí)，我看到了我從前的那個(gè)日記本，日記本里夾著我小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照�？吹侥鞘煜さ腵面孔，想起那我們一起度過(guò)的每一天，每一分，每一秒，都是快樂(lè)。想起我們一起玩耍，一起過(guò)‘元旦’‘過(guò)六一’。我熱淚盈眶，那熟悉的78張面孔，那每個(gè)人的快樂(lè)和歡笑充實(shí)了我過(guò)去的六年小學(xué)生活。
但是從現(xiàn)在起，充實(shí)我初中生活的將是半陌生半熟悉的個(gè)“家人”，我要和他們一起度過(guò)三個(gè)春秋。在以后的日子里，我也會(huì)和他們一起努力的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍。從現(xiàn)在起，我會(huì)和他們度過(guò)每一天，每一分，每一秒，讓三年的初中生活慢慢地走過(guò)。我不再和“家人”一起奔跑的時(shí)光老人走掉。從今天起，我會(huì)更加努力地，因?yàn)橛兴麄冊(cè)冢?05班我的“家人”在。我會(huì)和他們一起加油。讓205班變得更加美麗。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有差別�！薄@是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié)；課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘（預(yù)備鈴）；作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在阿誰(shuí)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不克不及再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了�；叵胄W(xué)，阿誰(shuí)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不外，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不行以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不行能。
新的開(kāi)始。
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