在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級開學(xué)啦作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級開學(xué)啦作文300字 篇1
開學(xué)的第一天，校園內(nèi)紅旗飄揚(yáng)，燦爛的陽光給我們帶來一個(gè)好心情，好兆頭，也預(yù)示著我們的學(xué)校將繼續(xù)健康、穩(wěn)定、有序的發(fā)展。
然而遺憾的是，在我們校園內(nèi)，在一部分同學(xué)身上，還有著一些與我們學(xué)校不相符的現(xiàn)象。例如：有的同學(xué)發(fā)生矛盾，不是奔著相互關(guān)愛協(xié)調(diào)解決，而是找人報(bào)復(fù)進(jìn)而為嚴(yán)重的打架事件。在新開學(xué)之初，我想在這里提醒每一位同學(xué)都重新審視一下自己。
同學(xué)們，想要取得好成績就要想蝴蝶學(xué)習(xí)。起初，它是一條蠕動的毛蟲，為能飛起來，它先做一個(gè)繭，把自己禁閉在內(nèi)，化做蛹而徹底變形。經(jīng)過艱苦的努力，它會從繭中掙脫出來，自由地在空中翱翔。
同學(xué)們，讓我們向蝴蝶學(xué)習(xí)吧，我們坦然接受這一切，接受小學(xué)生活的溫馨、豐富與充實(shí)，并使之發(fā)揚(yáng)光大，終生難忘。
五年級開學(xué)啦作文300字 篇2
一聲“開學(xué)啦！”結(jié)束了我們愉快又充實(shí)的寒假，迎來了一個(gè)新學(xué)期。
早上，我早早起床,跳從書桌上找出“深埋”在書底下的寒假作業(yè)，還數(shù)著“一、二、三、四……”，把他們裝進(jìn)袋子里，提著他們?nèi)?bào)名了。
來到學(xué)校，我先看一下班級教室安排圖，然后快步走向自己的班級。
一進(jìn)門，老朋友桂杰智跑過來抱住我不放，還一邊叫著：“你終于回來了！”
陳積發(fā)手拿著馬桶刷，在洗垃圾桶呢�？吹轿�，他也沖過來抱著我。一時(shí)間，我被抱得喘不過氣來。
這時(shí)，鄭老師叫了一聲：“晨釗，快來報(bào)名！”我來到鄭老師面前，遞給她寒假作業(yè)。鄭老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。她拿給我這個(gè)學(xué)期的課本。我仔細(xì)一看,有語文、數(shù)學(xué)、英語及各科的課本。我最喜歡的是語文課本，因?yàn)槟巧厦嬗性S多好看的課文。
開學(xué)了，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步!
五年級開學(xué)啦作文300字 篇3
快樂的假期不知不覺中結(jié)束，終于開學(xué)！我們又該背上心愛的小書包去上學(xué)。
在上學(xué)的`路上，我非常高興，又能和同學(xué)們在一起。能一起跳繩、跳遠(yuǎn)……比在家里好玩多。上一次，我去我的姥姥家玩，臨開學(xué)我才走的，在那里，我和我的小伙伴玩游戲，說實(shí)在的，我也挺想那時(shí)候的。
光陰似箭，不知不覺中我長大一歲，當(dāng)然，我上學(xué)期的一些毛病一定改掉，比如說：上課開小差，隨便說話，不動腦……不過我保證，這學(xué)期你們一定再也看不到我這樣。
在家里，我會幫父母干點(diǎn)家務(wù)活，她們累，我會幫她們?nèi)崛峒纾埨蠋熀屯瑢W(xué)們相信我。
新的學(xué)期，是一個(gè)新的開始。請老師同學(xué)們忘掉我以前的錯(cuò)，我要重新開始，贏在學(xué)習(xí)的起跑線上，我會加倍努力的！袁月，你能行！
五年級開學(xué)啦作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的大姐姐了。今天是開學(xué)的第一天。我充滿了期待！期待教我們的幾位老師，期待各位同學(xué)。尤其是我的那幾位死黨。胖嘟嘟而又十分活潑可愛的李妮、天真爛漫的孫明慧、比我們高了好幾個(gè)頭的“巨人”黃嘉莉。還有我們班的那幾個(gè)搗蛋鬼白斌強(qiáng)和劉加林還有那幾個(gè)闖禍精劉凱、曾浩和劉冰。
時(shí)間一分一秒的過去，同學(xué)們很快進(jìn)入了這個(gè)溫暖的大家庭——五二班。而老師，也一一向我們介紹了自己。其中，我最喜歡的一位老師也就是我們班的班主任。她叫周思妤，因?yàn)樗恼Z氣超級像我的老媽。她教我們語文。戴著一副眼鏡，穿著一件既漂亮又十分可愛的衣裳。顯得多么和藹可親��！當(dāng)然，這位又胖又高又可愛的數(shù)學(xué)老師也蠻不錯(cuò)，看起來像個(gè)頑皮的小孩子一樣。
啊，時(shí)間過得真快！一天就這樣過去了。不知道我們班的那幾個(gè)搗蛋鬼和闖禍精又會給我們帶來怎樣精彩的“好戲”？幾位老師又會給我們獻(xiàn)上怎樣的“驚喜”。
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