“一二一”我們踏著自以為整齊的步伐，驕傲的在教官面前顯示�！巴＃∧銈兲さ氖鞘裁垂頄|西，幼兒園踏的都比你們都好！還有說話聲！”我們被教官宏亮的聲音嚇住了，一句話也不敢講�！霸谔ひ淮危　边@次我們都非常認真地踏著，不僅沒講話，而且左右隊的很齊�！巴�，這次踏的好多了，休息吧！”“耶！”

　　休息了一會兒，教官開始教正步走。正步走可真難學啊！不但要把腳踢得高高的，還要把腳甭直，還要左右對齊�！罢�步走！”“一二一，一二一……”我自己知道我們踏的很糟糕，腳又沒有抬高，隊伍對的又不齊。教官肯定很生氣……“停，第一次踏，踏得不錯！”這個結(jié)果讓我出乎預料，教官不但沒說我們，還鼓勵了我們。教官帶我們到陰涼的地方去練習。縱使我們踏得很不好，教官還是繼續(xù)鼓勵我們，只要有一點進步，就會表揚我們。這時我覺得教官好慈祥，一點都不像第一次看到的教官。

　　休息了一會，這時才開始真正的訓練。烈日當頭，我們在操場上踏正步走。每一次都是因為后面兩排的同學害得我們踏了一次又一次。一分一分的過去了。就這樣，我們在塵土飛揚的操場上足足踏了三個小時�？墒俏覀円廊惶げ缓�，依然沒有達到教官的目標。同學們啊，認真一點吧，打起精神來吧，難道你們像這樣踏到下午嗎？我們的同學也好像知道錯了，這次踏步他們不但沒有說話，而且踏得很整齊。