在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的軍訓(xùn)作文-五年級(jí)-寫(xiě)事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
連續(xù)長(zhǎng)達(dá)三天的軍訓(xùn)生活很快地就過(guò)去了，這一段艱辛的日子里在我的腦海里很難以忘卻。這次軍訓(xùn)還讓我懂得了一個(gè)道理——“堅(jiān)持不懈，定能勝利。
第一天是令我最難忘得。教官開(kāi)始叫我們站軍姿，手要貼緊，抬頭挺胸，收腹�！斑@不就是站立嗎，有什么難的？我心想�？墒悄挠羞@么容易，沒(méi)站一會(huì)，全班都動(dòng)搖了，站得我腰酸背痛，這哪里是給人練的東西�。∩咸旌孟襁�想繼續(xù)訓(xùn)練我們，派一些蚊子過(guò)來(lái)咬我們。一只蚊子“過(guò)五關(guān)，斬六將終于飛到我的耳朵上，送給我了一個(gè)大大的紅包。實(shí)在忍不下去了，趁教官?zèng)]注意，趕緊抓一下。教官好像子啊后面長(zhǎng)了眼睛，竟然被發(fā)現(xiàn)了，指著我大聲地說(shuō)：“你！給我蹲下，舉起雙手！這可比癢難受一百倍��！如果能重來(lái)，在多蚊子來(lái)咬我我都不怕。手酸得都已經(jīng)在發(fā)抖了。趁教官不在，我愛(ài)耍小聰明的毛病又犯了，趁機(jī)把手放下休息一會(huì)兒，好像這一連串的動(dòng)作沒(méi)有被教官發(fā)現(xiàn)。我的休息越來(lái)越頻繁了，幾乎已經(jīng)是在休息狀態(tài)。最后教官終于發(fā)令了：“全體同學(xué)聽(tīng)口令！原地坐下！正當(dāng)我在為自己的小聰明感到自豪時(shí)，教練突然大聲說(shuō)：“剛剛那個(gè)蹲下的同學(xué)，繼續(xù)蹲著。原來(lái)教官早就發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，只是不說(shuō)而已。別人都坐下了，只有我自己還在辛苦的蹲著，舉著雙手，接受懲罰。我的.手和腳感到異常酸痛，手抖動(dòng)的速度越來(lái)越快，好像都快要沒(méi)知覺(jué)了。教官終于開(kāi)恩了，讓我坐下休息，這好像比什么都更加享受。從這時(shí)候我明白了“先苦后甜的道理，只有嘗到了真正的苦，才能感覺(jué)到甜。不要為了一時(shí)的舒服而冒險(xiǎn)。從這以后訓(xùn)練當(dāng)中，盡管老師的懲罰依然還在，但是耍小聰明的事情我再也不會(huì)再做了。
時(shí)間流逝得飛快，短暫的三天訓(xùn)練一下子就過(guò)去了，雖然有些同學(xué)覺(jué)得軍訓(xùn)很辛苦對(duì)教官又很多抱怨，但我覺(jué)得這是一次很有意義的活動(dòng)，我還在從中懂得了一些道理。
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