每逢到了涼風(fēng)颼颼的秋天，我家的陽(yáng)臺(tái)上那盆清香雅麗的菊花就會(huì)用自己頑強(qiáng)的精神去抵抗那些冰涼的雨珠。每當(dāng)看見(jiàn)它的時(shí)候，就會(huì)想起我年少時(shí)爸爸對(duì)我的教誨。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師布置了一個(gè)十分艱巨的任務(wù)——回家把國(guó)歌給完整地背下來(lái)。“哇，不可能吧！”老師剛布置完作業(yè)，我們?nèi)喽技饨衅饋?lái)，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我們這些幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)真是比登天還難�？晌以谝慌哉凑醋韵�，因?yàn)閲?guó)歌我早就會(huì)唱了，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟——太簡(jiǎn)單了！
于是，我回家根本就沒(méi)有把這個(gè)作業(yè)當(dāng)一回事，只是一個(gè)勁地玩啊玩。第二天，我早早地來(lái)到了幼兒園，一到教室，我就開(kāi)始炫耀自己的歌喉了，別人都說(shuō)：“哇，你太厲害了！”我得意地昏了頭，整天上課都不認(rèn)真了，識(shí)字課唱歌，數(shù)學(xué)課也唱歌……最后，把老師的批評(píng)條帶回了家！爸爸了解了情況后，把我叫到陽(yáng)臺(tái)旁。我很好奇，心想：去陽(yáng)臺(tái)干嗎呢？或許是拿棍子吧，哎，我可憐的小屁股又得遭殃嘍！我懷著疑惑不解的心情來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，爸爸指著陽(yáng)臺(tái)問(wèn)我：“你看這兒的花，哪朵最漂亮啊？”“當(dāng)然是玫瑰花啦！”我不假思索地答道。“那哪朵最不引人注目，卻同樣讓人喜歡呢？”“嗯，是菊花！”我喜歡這種游戲，便慢慢答道�！笆茄�，菊花雖然沒(méi)有玫瑰花那么大紅大紫，也沒(méi)有玫瑰花那么芬芳迷人，可她清麗安詳，靜靜地綻開(kāi)……”“哦，我知道了，爸爸是說(shuō)我不應(yīng)該像玫瑰花那樣驕傲，而應(yīng)該像菊花一樣謙虛一點(diǎn)，對(duì)嗎？”“對(duì)了，好孩子，你終于懂了！”爸爸聽(tīng)了，一把將我摟在懷里。
上二年級(jí)的時(shí)候，有一次碰到一道數(shù)學(xué)難題，我絞盡腦汁，就是做不出來(lái)，急得我大叫起來(lái)：“這道題怎么做啊，肯定出錯(cuò)了！”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要怕難，再仔細(xì)想想。”“可是我實(shí)在是做不出來(lái)呀，不做了！”我眼淚汪汪地說(shuō)�！斑�記得上幼兒園時(shí)我給你講的‘菊花真諦’嗎？”“記得，記得！”“菊花其實(shí)還有另一種精神，”爸爸清了清嗓子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“那就是一種堅(jiān)韌不拔的毅力！當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)，別的花都紛紛凋謝，唯獨(dú)菊花卻能凌風(fēng)傲霜，頑強(qiáng)地盛開(kāi)，這種精神不正是你在學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的嗎？”“嗯，我懂了。”于是，我又靜下心來(lái)，苦苦思索，一遍，二遍……工夫不負(fù)有心人，我終于做對(duì)啦！
一直以來(lái)，菊花那不事張揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔的秉性在默默地影響著我。它教我怎樣讀書(shū)，怎樣做人。我愛(ài)你——我心中的菊花！
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