在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的菊花作文5篇，歡迎大家分享。
菊花作文 篇1
夏天去了，秋天來了。秋風(fēng)瑟瑟，吹拂在身上，讓我感到了陣陣寒意。這時，未謝的花兒失去了往日的光輝，紛紛凋謝了。那些佇立在路邊的樹，葉兒沒有了原有的光澤。樹根邊那些本是文人墨客稱贊其擁有頑強生命力的小草，不知怎地也枯萎了，耷拉著腦袋。定睛看去，滿目荒蕪，讓人驚詫——幾場秋風(fēng)竟將本來飽滿而又豐盈的田野吹得如此瘦骨嶙峋。
然而，你會想到在這西風(fēng)驟起、草木枯黃時節(jié)，有一種花會悄然開放嗎？它在秋風(fēng)中，在我的家鄉(xiāng)的山腳下悄然開放了，一簇簇金黃而細碎花朵，滿眼望去，真可謂“遍地黃金甲”。
家鄉(xiāng)的野菊花從開到謝時間長達一個月。在這期間，家鄉(xiāng)的人們正在播種麥子。正是它們在這寂寞冷清的深秋默默地陪著家鄉(xiāng)的人們，播種下金燦燦的希望。
家鄉(xiāng)的野菊花可謂耐寒的勇士�？�，陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，它卻依然精神抖擻，搖頭吟唱，唱出深秋的金黃與成熟�？v然是晨霜重重，也高昂地挺著它們的頭顱。它們總是那樣瀟灑地、笑盈盈地迎接著北風(fēng)，如陳毅元帥所寫的那樣：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何�！�
家鄉(xiāng)的野菊花可謂耐旱。前幾天，我在田野里隨意地摘了一些，將它們插在我的房間墻上，靜靜地欣賞它們。一周過后，我驚異地發(fā)現(xiàn)它的花瓣依然那樣鮮艷。好奇的我折斷它們，發(fā)現(xiàn)它的枝椏早已干枯了。它們不管環(huán)境的惡劣，卻依然蓬勃盛開。別是一般風(fēng)姿，這不正體現(xiàn)一種堅強而樸實的個性，一種頑強的生命力嗎？
家鄉(xiāng)的野菊花讓人欽佩。它可謂不慕榮利、不流世俗。它堅守自我的高尚節(jié)操，不由得讓我想起我們敬愛的老師們，他們的工作環(huán)境是艱苦的、生活是清貧的，但卻用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著和責(zé)任給予一批又一批學(xué)生以精神食糧。面對這聒噪而繁華的世界，他們不為其所動，堅守在三尺講臺，傳道，授業(yè)，解惑�；蛟S他們是默默無聞的，或許他們是無名無利的。然而，他們的精神卻像家鄉(xiāng)的野菊花一樣，灼灼開放于我們學(xué)生心中的田野上。
是的，家鄉(xiāng)的野菊花，雖沒有二月桃李的嫵媚多姿，也沒有陽春牡丹的雍容華貴，更沒有蒼松的挺拔秀麗。但卻以不流于世俗、甘愿于奉獻的精神獨占百花鰲頭。
我愛家鄉(xiāng)的野菊花，愛它的高雅不俗，愛它的恬淡傲岸，愛它的不與百花爭芳艷。在這清冷的時節(jié)，它用那小小的身軀點綴著秋色，填補著大自然的空白，同時默默地奉獻了自己。
菊花，家鄉(xiāng)的野菊花，你在我的心底永不凋謝。
菊花作文 篇2
作文課，老師帶著我們一起來泡菊花茶，讓我們上了一節(jié)生動有趣的課。
我拿著干菊花仔細地端詳著，干菊花非常的小，它花瓣的顏色是黃色的，，花托是綠綠的，周圍有點枯黃。干菊花的花瓣那可是數(shù)不勝數(shù)，怎么數(shù)也數(shù)不清楚，一片挨著一片，你擠我碰。摘下一片花瓣，細細的，長長的，花瓣和成了一體，看樣子它們早已失去了水分、光澤。聞了一聞，一股藥的味道撲鼻而來，帶著清涼流進了鼻腔，讓你忍不住打噴嚏。
我把幾朵干菊花放進了杯子里。菊花在杯子里仿佛睡覺，有仰著的、有托著下巴的、有側(cè)著睡的……等待著開水的來臨，等待再一次的鮮花怒放。
當(dāng)我把開水倒了進去，菊花在水中翻騰著，像是蘇醒了，長上了一雙翅膀，很快地飛到了水面上，跳著那優(yōu)美的舞蹈。
過了一會兒，菊花慢慢地舒展開來了，像是張開了笑臉，好像在說：“謝謝你小主人�！庇诌^了一會兒，菊花顏色變淡了，水也慢慢地變黃了，現(xiàn)在已經(jīng)變成淡黃色的水了。
聞一聞，清香入鼻，讓人感到無比的清爽；品一品，又香又甜，回味無窮。這時候，我仿佛看到秋天的公園，那里開出了一盆盆的菊花，這香味吸引了成群的蝴蝶，在花朵上翩翩起舞。
聽老師講菊花茶的藥用價值非常高，具有祛火、祛暑、清肝明目和理氣，主治感冒風(fēng)熱、頭痛病等，對�；�、耳鳴有防治作用．它的作用真多啊！
菊花作文 篇3
陳奕然生活是我們的老師，它告訴了我們許多......
昨夜，暴風(fēng)肆虐，將家家戶戶的窗戶撞碎，四周巨聲響起，讓我無法睡覺。
我起身望著窗外的“風(fēng)景”，棵棵大樹在暴風(fēng)的肆虐下彎下了腰，灌木叢被削成枯木叢，在如此狂暴的“戰(zhàn)場”上，卻有一朵生機——一朵不起眼的野菊花，它彎著滿是傷痕的腰，身上的葉子已被打落，一副虛落的身體已無法反抗，但它不放棄。即使它身上已滿是傷痕，卻依然堅持，頂著暴風(fēng)，不屈不撓。即使它柔弱的身軀無法與大自然抗衡，卻依然作最后的努力，堅持著，我不由得多看了它幾眼。
在暴風(fēng)中那朵野菊花永不放棄，堅持不懈，有一種“無論如何也要頂住”的信念。望著野菊花柔弱又堅強的身影，我想消防員、警察等不正是這樣嗎？有火災(zāi)就有消防員的存在，他們身穿馬甲，第一個沖入火災(zāi)中，在熱火中奔跑救人。他們每一次救人是非常累的，有時救幾個人甚至?xí)撍雀鞣N現(xiàn)象，但對于他們來說，他們不在乎。即使他們再累，他們也因為“累”放棄救人，不，他們不會。無論付出多少艱辛，無論流下多少汗水，就算身體被火灼傷，就算目標(biāo)被火困住他們也不放棄，堅持不懈！臺風(fēng)過后，一片狼藉，警察、電力、通訊等工作人員堅守在一線，為群眾排憂解難，為人民的生命財產(chǎn)保駕護航�？粗麄兇┧竺β档纳碛�，敬佩之情油然而生。
面對困難不要懼怕，去面對困難，無論多么艱難，也一定要堅持住，不向困難低頭，綻放出自己的光彩，這是暴風(fēng)中的`那朵野菊花給我的生活啟迪。
菊花作文 篇4
萬物開始走向秋的時候，她醉了，因為她生在秋天，喜歡漫山遍野的五顏六色，喜歡萬物離開時炫目的美麗。當(dāng)冬天的腳步漸聲漸近、秋將凈未的時候它的花開啦！
落葉成堆的森林樹下，漫山遍野的野草叢中，埂田旁的間息道上，還有房前屋后說不出的旮旯地域，都成了你的世界，你都打探著腦袋朵兒，漲開了你的雙臂，一副躍躍欲試與欲天公試比高的樣子，呼啦啦的開著，擁擁擠擠，叢叢簇簇，奉盈著嘻嘻的笑臉，把人的視線緊緊的粘住。
微風(fēng)吹來，你把淡淡的清香味慢似悠悠的送入人們的胸懷，使人在萬物凋謝、寂寥空曠的時節(jié)心曠神怡，百般若愛。喜歡你那風(fēng)姿，那清香味，喜歡你那粉白黃相間的顏色，像一幅被人精心描繪的景觀，精致典雅，不張揚、不艷麗，卻有著讓人無法忽視的美。
不忍心打斷你的寧靜，在曾經(jīng)繁花盛開的妖嬈已凋零成一株株枯枝敗葉的草間的怒放，滿滿的山頭，我已看間了你的風(fēng)情，你把整個秋天點綴，細朵細朵的似小精靈，挨著連著，略帶羞澀與純情的妖艷著、比試著。
不忍心用手撫摸你的枝頭，怕弄疼你的花枝，湊近低聞，好清香呀，那是一種魂牽夢繞的香，如果你感知到了它的香，你的整個身子也會跟著香起來的，沁人心扉，心曠神怡，太清香了呀。
不愿再打擾你的世界了，你看它們一個個細朵兒的花瓣兒緊密的處在一根花枝上，真擔(dān)心那細小的枝干承受不起花蕾的重量而折斷，真擔(dān)心你大聲的沖擊波壓斷了滿滿枝頭的花朵兒，你看那黃色的典雅、白色的莊重、紫色的富貴、黃白色的多么富有呀。
不忍心再不理你了，你像一個害羞的姑娘，清瘦、靚麗、不張揚，舒展著你的長袖，懸挑著花蕾，用最簡單的方式在風(fēng)霜雪雨中站立、生存，或許就是你這種不孤不熬的神態(tài)，不愁不攀的神情，堅韌向上的性格�？箵麸L(fēng)寒的能力，不屈不饒的耐力才讓我對你念念不忘，情獨于你，言愛于你。
秋天的風(fēng)總是那么的多情，景總是那么的移情別戀，色總是那么的秀色可餐，情總是那么的令人神往。秋天有綠、有黃、有紅，但最多情的還是那滿山遍野、層林盡綠和那一束束粉白黃相間、那種純純的白、那種淡淡的黃、雅雅的紫的小花蕾在瞬間躍如你眼簾的那一刻，或許，這就是秋最最值得炫耀的花束，秋也只有菊的綻放才配得最盛大，這也是最最濃厚的花束。
愛菊花，就愛秋最后的季節(jié)了，知道這個季節(jié)最終會消失，也知道菊花最終會凋零，但菊花它不同于一般的花束，即使枯萎，它也不會枝離散盡，仍然緊緊的依偎枝頭，就像一場生死離別的愛，即便到枯竭，仍然不離不棄的相守簇擁，即便是秋消失了，仍然留下了五色陳雜、燦嫚紛披、色彩寂靜落寞的時空。
如果有一天，秋為我重開心門，我想我會再來，也許那時我再也離不開你了，如果有一天，菊為我重開，我想我還會再來，也許那時我會醉在你身邊，也再離不開你了，也許在千萬人中，在千萬多花中 ，在某年末秋，恰巧你我同在這里……。
菊花作文 篇5
時間過得真快，一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學(xué)六年級的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢？”
今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實淡雅的野菊花.．．．王芳被那樸實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向?qū)W校走去。
王芳拿著野菊花，想起了何老師對自己的關(guān)愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費還是何老師給她交的；王芳學(xué)習(xí)有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解···
不知不覺得，王芳已經(jīng)來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來了。書桌的左上角放著一個小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個地球儀，一個大筆筒里放著一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負您的期望，努力學(xué)習(xí)，我會用成績來報答您！王芳”王芳微笑著離開了辦公室。
何老師回來了，望著王芳的背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。
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