無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的倔強的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大家好，我叫尤昊陽！是一名小學生，還有一個月就上六年級了！
我我這個人嘛，學習優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學一共得了9張三好學生！就差今年的和明年的3張了�？墒牵职�、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因為我太倔強了！
我學習愛倔強。有一次，李老師給我們出了一道特別難的`題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲�！岸Ａ懔懔恪毕抡n鈴響了，老師說：“大家仔細想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來！不然就辱沒了我這數(shù)學學習委員的稱號了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來，突然，我思路清晰了，也可以說靈感來了！我馬上把那道題算了出來，一演算，哈哈，我算對了！
我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來的得數(shù)給老師一看，老師笑的直點頭，說：“不錯！我算的也是這樣，你再把過程講講？”我把過程一講，老師直夸我真棒！因為我和老師用的不是同一種方法，所以，老師更看重我了。
我日常生活中也愛倔強！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說：“對不起�！彼麉s不領(lǐng)情，大大咧咧地說：“哼，給我搭一個一模一樣的�！蔽铱此菢�，頓時火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來說：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個小弟弟假裝哭說：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說著就一拳打過去，媽媽反應(yīng)快，一把抓住了我的手，說：“和平調(diào)解，好嗎？”我哭著鬧著要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時，小弟弟臉紅地說：“對不起，哥哥，我不該撒謊，請原諒我吧！”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。
這就是我，一個倔強的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？
-
我的書屋我的夢作文
推薦度：
-
我的書我的夢作文
推薦度：
-
我的母親作文
推薦度：
-
我的朋友作文
推薦度：
-
我的偶像作文
推薦度：
- 相關(guān)推薦
【倔強的我作文】相關(guān)文章：
關(guān)于倔強的作文：倔強的我02-23
關(guān)于倔強的作文：我的倔強02-18
倔強的我作文02-17
作文：倔強的我10-09
倔強的我作文精選01-07
我倔強的作文12-21
《倔強的我》作文08-06
倔強的我作文06-18
倔強的我-作文10-18
倔強的我的作文01-23