新學(xué)期班主任寄語(yǔ)的

2021-08-10 寄語(yǔ)

　　寄語(yǔ)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為jì yǔ。意為所傳的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也指寄托希望的話(huà)語(yǔ)。可作名詞、也可作動(dòng)詞。下面是新學(xué)期班主任寄語(yǔ)的范文，請(qǐng)參考！

　　新學(xué)期班主任寄語(yǔ)1

　　親愛(ài)的同學(xué)們，告別炎炎夏日迎來(lái)涼爽的秋天，告別青澀的七八年級(jí)，迎來(lái)傳說(shuō)中的九年級(jí)，首先我要祝賀我們的同學(xué)的一路成長(zhǎng)，堅(jiān)持到這樣一個(gè)令人難忘的年級(jí)！

　　九年級(jí)意味著中考的來(lái)臨，我想同學(xué)們對(duì)中考有各種各樣的理解，在這里老師首先談?wù)剬?duì)中考的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為中考就像是一屆奧運(yùn)會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都是奧運(yùn)選手，奧運(yùn)會(huì)四年一屆，只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗下屆仍然有參賽資格，而中考我們要等待九年，而且因?yàn)椴粶?zhǔn)復(fù)讀，失敗就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)中考比奧運(yùn)會(huì)更殘酷。

　　每屆奧運(yùn)會(huì)都有上萬(wàn)名的選手，不幸的是獎(jiǎng)牌只有幾百塊，這就意味著絕大部分的選手是空手而歸的。這就象我們的中考一樣，不可能人人都能上高中，人人都上重點(diǎn)高中，但是盡管這樣并不減少運(yùn)動(dòng)員對(duì)奧運(yùn)會(huì)的參與熱情，因?yàn)閵W運(yùn)精神從來(lái)都不是為朵得獎(jiǎng)牌，他的真諦是重在參與，更高更快更強(qiáng)！所以我們往往看到一些運(yùn)動(dòng)員盡管沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌但是他獲得自己最好成績(jī)，他一樣也會(huì)為自己歡呼！同樣我們每一個(gè)同學(xué)在九年級(jí)追求的是中考中自己成績(jī)的超越，只要明年的中考我們超越自己我們就是成功者，并不是一定要考上重點(diǎn)高中或高中，當(dāng)然我希望我們每個(gè)同學(xué)都能考上！

　　奧運(yùn)賽場(chǎng)上不到最后一刻，都不知道冠軍屬于誰(shuí)，同學(xué)們都知道20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)射擊選手愛(ài)蒙司，在遙遙領(lǐng)先的`情況下，由于最后一槍脫靶痛失金牌，而中國(guó)女子柔道選手在大比分落后的情況下堅(jiān)持下來(lái)，在最后10秒中戰(zhàn)勝日本選手獲得金牌。中考也是這樣不到最后一刻誰(shuí)也不能保證誰(shuí)一定就能獲勝，他需要我們每個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到最后一刻，堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡！

　　另外我要告訴大家的是奧運(yùn)會(huì)上所有運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)都不是比賽那一天突然來(lái)臨的，他是運(yùn)動(dòng)員在教練員科學(xué)的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)積極次訓(xùn)練后積累來(lái)的。同樣決定明年中考成績(jī)的好壞，決不是明年6月這兩天考場(chǎng)上的表現(xiàn)所能決定的，而是從現(xiàn)在起你的每一天的表現(xiàn)都在決定你成績(jī)的好壞。

　　所以我希望我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)诰拍昙?jí)為明年的中考，為屬于我們的奧運(yùn)會(huì)。能夠珍惜每一天，努力每一天，堅(jiān)持不懈下去！力爭(zhēng)在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿(mǎn)意的答卷，給自己給父母最好的一份成績(jī)，如果你真的這樣做那么你就可以坦然面對(duì)任何結(jié)果。努力，堅(jiān)持做最好的自己這是我對(duì)你們的全部期望！

　　親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)你們相信你自己，相信老師！讓我們從這一刻起一道努力，用行動(dòng)去迎接中考，迎接屬于我們自己的奧運(yùn)會(huì)！

　　新學(xué)期班主任寄語(yǔ)2

　　同學(xué)們，新的一學(xué)期又開(kāi)始，首先我給大家講一個(gè)故事吧：

　　很久很久以前，山頂?shù)臉?shù)上有個(gè)鷹巢。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)將一顆蛋吹落巢，使它滾下山谷，最后掉到養(yǎng)雞場(chǎng)里。一只母雞看到，說(shuō)：“這真是個(gè)奇怪的雞蛋，但我會(huì)孵它，使它成為我的小雞。”母雞孵一段時(shí)間后，破殼而出的是只有大嘴大腳和大翅膀的小東西。母雞看著它又說(shuō)：“長(zhǎng)得多滑稽的小雞，但你依舊可以當(dāng)我的孩子。”盡管這只小鷹的的確確是鷹，但因?yàn)樯陔u群中，便自以為是只雞，不僅走路像雞，連叫聲也像雞。這只小鷹最大的夢(mèng)想就是有朝一日能飛上籬笆，像只公雞一樣啼鳴。它認(rèn)為，只有這么做，其他的`雞才不會(huì)因自己的長(zhǎng)相與眾不同而加以嘲笑�？墒牵慨�(dāng)它做這個(gè)夢(mèng)時(shí)，便會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你知道你是永遠(yuǎn)也上不籬笆的。雞是不能飛的！”因此它連試都沒(méi)有從沒(méi)試過(guò)就放棄這個(gè)夢(mèng)想。

　　一天，它站在空地上時(shí)竟抬頭看到前所未有的壯觀(guān)景象——它看見(jiàn)一只鷹威風(fēng)凜凜地飛過(guò)天空，猶如空中帝王一般。它驚訝不已地大喊道：“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”聽(tīng)覺(jué)靈敏、目關(guān)銳利地老鷹看到它，便立刻飛下來(lái)說(shuō)“我是誰(shuí)？那你又是誰(shuí)？”（班主任）小鷹說(shuō)：“我是只雞。“老鷹直視著它的眼睛說(shuō)：”瞧瞧我的臉，你看起來(lái)就像我；瞧瞧我的嘴和翼，你看起來(lái)就像我。孩子，你不是只雞，你是只鷹！快拍拍翅膀，像我這樣飛翔吧！”

　　于是，小鷹拍拍翅膀，真的飛起來(lái)，并直入云霄。

　　同學(xué)們，你是否也曾經(jīng)像這只小鷹一樣還沒(méi)有去試試，就放棄自己的夢(mèng)想呢？你是否像這只小鷹一樣，根本沒(méi)有飛起來(lái)的欲望？你是否一直肯定自己是一個(gè)不夠聰慧的人？你是否認(rèn)為自己沒(méi)有能力、沒(méi)有力量、沒(méi)有勇氣？如果你在你的內(nèi)心深處早為自己下好這些定義，那你也許就真的不會(huì)“飛”起來(lái)。

　　同學(xué)們，在老師們的眼中，你們的智力水平相差無(wú)幾，也許過(guò)去由于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的不同，或努力程度的不同，取得的成績(jī)出現(xiàn)一些差異，但這只能說(shuō)明過(guò)去。

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始，同學(xué)們，相信你們自己吧，給自己定一個(gè)的目標(biāo)，并為之不懈努力，你定會(huì)取得更大的進(jìn)步！

　　我想告訴大家：

　　如果你想飛，你就有可能飛得更高，你必將飛得更高！