無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶之翼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
很多事情我是不應(yīng)該多想的，但即已想了也不能說(shuō)明些什么，至多讓我更加懷舊罷了。時(shí)間的熱度漸漸蒸發(fā)走了我身上孩提時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的氣氛，沉淀下來(lái)的只有往日的記憶。記憶只是一種幻象，卻可以承載一切。
離開(kāi)我的童年老家已有很多年頭了，當(dāng)我如今再想回去看看時(shí)，是多么歡喜又是多么畏懼。喜的是眼前的重逢，懼的是久別的生疏。走進(jìn)弄堂，推開(kāi)半掩的木門，那種久違的感情撲面而來(lái)，兒時(shí)的那些難忘而珍貴的記憶都在眼前一幕一幕地重現(xiàn)。我多么想去撫摸著院里的一磚一石一草一木，鄭重地問(wèn)句“別來(lái)無(wú)恙”�？墒窃豪锏淖】驮缫褤Q成了些陌生人，我如果就這樣懵懂地闖進(jìn)去，不知道他們會(huì)用怎樣的眼光來(lái)看待我這個(gè)陌生人。一群孩子在院中嬉戲，夏日的午后如此安靜，只有他們明朗的笑聲清晰地敲擊著我的耳膜。誰(shuí)能想到今天在這里徘徊著追憶往事的我，也是當(dāng)年的幸福者之一呢？門前的藤椅里依舊坐著個(gè)老人，依舊是聽(tīng)著評(píng)書喝著淡茶，卻已不是兒時(shí)抱過(guò)我的那位，只看著他閉目養(yǎng)神，不知是否也在回憶著些什么。周圍的一切都很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)我急促的呼吸。物是人非，對(duì)于我所感受到的童年老家只能說(shuō)句“物是人非”。此時(shí)最轟轟烈烈的感慨也冷冷地降在了這幾個(gè)字上。舊時(shí)的老家還在，只是舊時(shí)的人已不在。門縫里游離出一種莫明的感覺(jué)，我抬頭望了一眼落滿灰塵的門牌，突然覺(jué)得除了記憶，什么也不能永久。
我走在時(shí)間的日晷上，看著自己的靈魂站在走過(guò)的歲月里，而我的空蕩蕩的軀殼卻在歲月的外面被斑駁的樹(shù)影分割地支離破碎。把所有的書都裝進(jìn)塑料袋扔進(jìn)了閣樓，可是小小的塑料袋能裝得下我無(wú)比沉重的心和我所有逝去的歲月嗎？我強(qiáng)忍著淚滴，像是送走了什么最珍貴的東西，來(lái)不及回不去。再見(jiàn)了我的初中生涯，再見(jiàn)了我的青澀年代。
還記得曾經(jīng)的那個(gè)小學(xué)同學(xué)分別時(shí)的揮手再見(jiàn)，卻不知這再見(jiàn)意味著永遠(yuǎn)。美人依舊或是灰飛煙滅，她選擇了后者。我不知道她在走之前經(jīng)歷了多少痛苦與掙扎，只知道在我的記憶中保留的永遠(yuǎn)只是她快樂(lè)天真的笑靨。為什么還記得伴奏的音樂(lè)，卻已不記得她旋轉(zhuǎn)的舞步？
無(wú)奈之中，我不得不承認(rèn)記憶也會(huì)消退，很多事情我的確是不應(yīng)該多想的，但我只是希望多留住些記憶，讓我所經(jīng)歷過(guò)的一切都像濕潤(rùn)的花瓣一樣貼在心上，多少年以后再回憶起來(lái)依然那樣脈絡(luò)清晰�；蛘哒f(shuō)不至于多少年后會(huì)懷疑我所走過(guò)的路、做過(guò)的事、所認(rèn)識(shí)的人，是否都真實(shí)存在過(guò)？
夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我的記憶此消彼長(zhǎng)。也許我現(xiàn)在最需要做的不是緬懷過(guò)去，而是展望未來(lái)，只有真實(shí)地走好每一步路，才能在記憶里烙下最深刻的印記，才能永遠(yuǎn)留住記憶。我仿佛看到了張著灰色翅翼的記憶之神，攜著我所有美好的往事，朝我的記憶深處飛去。
- 相關(guān)推薦
【記憶之翼作文】相關(guān)文章：
天使之翼作文12-20
《筑夢(mèng)---理想之翼》02-27
【薦】理想之翼作文15篇02-22
影之翼,記住過(guò)去初一作文09-28
記憶之花作文02-23
記憶之橋作文08-21
記憶之花作文（精選35篇）08-10