小學(xué)作文：記憶的深處

2022-08-06 記憶

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：記憶的深處，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文：記憶的深處1

　　在我大腦中那些美妙的記憶里，我小學(xué)生活的記憶里，一至六年級中，深的還有更多，有很多呢！

　　最佳搞笑獎：在一年級看圖寫畫的時候，我先看了看圖，想了一想作文，然后，我從筆盒里拿出一支鉛筆，以我寫的最好的字來寫（我寫的也好不到那去），一筆一畫，然后讀了讀，交了上去。我回家時，我把作文給了我姐姐看，我姐姐一看：小能住山洞”我無語了......

　　最佳暈菜獎：在一年級的時候，我們下午第一節(jié)上音樂，中午長時間休息，我一點(diǎn)也沒睡覺，一直在玩兒。下午的時候，上課了，因?yàn)槲覜]睡覺，所以才在課堂上睡著了，過了一會兒，我醒了，我旁邊就是老師，她三下五除二的把我打了一頓，我暈了啦......

　　最佳拾金不昧獎：在六年級的時候，我和鄧永昊一起上WC，回路隊(duì)時，在那附近撿到了兩塊錢，我們說好第二天把錢交給老師，但是我們下午就把錢交上了，我們把錢交上以后，就覺得心里美滋滋的,比吃了一顆阿爾卑斯蜜糖還甜，甜的無法表達(dá)......

　　在我們的心里，一定還有許多美好的回憶，讓我們拿出來，不管是陳芝麻爛谷子，再談一下，也是新的。

小學(xué)作文：記憶的深處2

　　從小聽大人講“牛郎織女”的美麗愛情，看紙鳶飛翔藍(lán)天的動人畫面，聽“貴妃醉酒”的京劇片段……中國的傳統(tǒng)文化教育如此清晰地刻在我的記憶里。仿佛是一篇銘文，心靈上毫不猶豫地接受著東方文化的洗禮。

　　而如今，我卻更陶醉于“亞當(dāng)夏娃”的飄逸浪漫，更迷戀奧斯卡金獎的雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動感十足……在某一個角落，某些傳統(tǒng)文化在不知不覺地擱淺，我欣然地接受著西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。

　　有一天，當(dāng)我猛然想起在那個憂傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念；在那個繁燈的夜晚，我們吃著元宵品味過去的時光……我才意識到，記憶深處的中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)在不經(jīng)意間在漸漸離我遠(yuǎn)去了。

　　看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩，看著情人節(jié)浪漫溫馨，看著越來越多的人走進(jìn)麥當(dāng)勞、啃德雞，我的心里不禁感到一陣悲涼，不知道有誰還能靜靜地聆聽“牛郎織女”，有誰還在興致勃勃地賽龍舟……對于傳統(tǒng)文化的逐步消逝，恐怕感到悲哀的不只我一個。但愿歲月的長河沖不盡她的繁華，還能給我們以滋養(yǎng)，留給后人一片思念，一片天空。

　　【點(diǎn)評】

　　作者采用對比的手法，用詩式的語言描繪了東西方文化碰撞中那一個個讓人刻骨銘心，令人心靈震顫的畫面，表現(xiàn)了對中西方文化的碰撞中，傳統(tǒng)文化在逐步消逝的深沉擔(dān)憂。文章文字洗煉，語言優(yōu)美，其景動人，其情感人。

小學(xué)作文：記憶的深處3

　　在我的生活中，令我感動的事例有很多很多。有時是一種色彩，有時是一種聲音，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……

　　一次，我去學(xué)校的飯廳去吃飯，打完飯，我坐在位子上津津有味地吃起飯來。吃完飯，我端著盤子向外走去。忽然，一班的某某同學(xué)的飯不小心灑到我身上了。我望著自己滿是菜湯的衣服，想起媽媽火冒三丈的樣子，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。這時，一班的班主任也是我們的語文老師王德珍老師走過來，看見我滿是菜湯的衣服，一下子全都明白了。她溫柔地說：“來，把衣服脫下來�！蔽翼槒牡孛摿讼聛�。她把我的衣服拿起來，走出了飯廳。我把飯倒掉，急忙去找王老師，最后，我在一個廁所里找到了她�？粗矍暗囊荒唬翌诮Y(jié)舌--王老師正在用她那布滿青筋的、曾批改過無數(shù)次作業(yè)的手用力地搓著我的衣服。她頭上的銀絲已經(jīng)數(shù)不清了，皺紋已經(jīng)密密麻麻地布滿在她的臉上。

　　我鼻子一酸，淚水又奪眶而出。同時，一股暖流散布到了我身體的每一個角落，那種感動至今還留在我的記憶深處。

小學(xué)作文：記憶的深處4

　　她，小媛，我們倆是好朋友。

　　她讀完四年級就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我現(xiàn)在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時光。

　　她的微笑非常燦爛。

　　有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受�！蔽衣犃耍呃⒌氐拖铝祟^，她給了我一個燦爛的`笑臉，說：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學(xué)生�！睆拇�，我再也不捉弄同學(xué)了。

　　她，帶個我快樂。

　　我和她一起做作業(yè)時，遇到難題總是一起解決。有時，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。

　　她在轉(zhuǎn)學(xué)之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。

　　她，小媛，我們倆是好朋友。

　　她讀完四年級就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我現(xiàn)在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時光。

　　她的微笑非常燦爛。

　　有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受�！蔽衣犃耍呃⒌氐拖铝祟^，她給了我一個燦爛的笑臉，說：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學(xué)生。”從此，我再也不捉弄同學(xué)了。

　　她，帶個我快樂。

　　我和她一起做作業(yè)時，遇到難題總是一起解決。有時，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。

　　她在轉(zhuǎn)學(xué)之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。

小學(xué)作文：記憶的深處5

　　孤山坐落在任縣的一個小鎮(zhèn)邊。因?yàn)樗谥車饺褐凶罡�，所以“山”字的前面加了個“孤”字。那個小鎮(zhèn)便叫孤峰鎮(zhèn)。

　　幾年前的寒假，我曾跟爸爸去過那兒。我去時那座山很綠，太陽剛為它脫去了白色的雪衣。它顯得格外年輕，充滿蓬勃的活力。遠(yuǎn)看這座山，像是一位思考間題的老者。

　　傳說很久以前，這里有一條大蛇。每天清晨，它把整個山盤起來，頭伸到河里去喝水。一天有兩個上山砍柴的人走累了，坐下休息，還不知道屁股下有條蛇。當(dāng)蛇準(zhǔn)備吞掉兩人時，來了一只有魔力的鳥趕走了蛇，聽姑媽說鳥一生氣，整個任縣就會發(fā)洪水。孤山這思考問題的老者大概就是在思考著怎樣讓鳥高興，好保護(hù)生靈不受災(zāi)害吧！

　　孤山的身上長了許多竹子，已經(jīng)很粗了。竹子底下有竹筍。我和表哥經(jīng)常上山挖筍。孤山高興了賞我們幾個筍，有時不高興我們只得空手而歸。孤山脾氣還挺怪呢！

　　山腳太陽照不到的地方有個小塘。我去塘邊玩，它不跟我玩，自己凍住了。我想：不跟我玩算了，你的冰凍不照樣讓我敲嗎？我撿了塊石頭敲著冰凍，那聲音在山中跑，多好聽的音樂呀！我當(dāng)時要有錄音機(jī)一定把它錄下來。

　　塘的對面有只小松鼠正在打開薄冰喝水，十分可愛。表哥說我來得不是時候，若是寒冬臘月來，塘里的冰很厚，在上面滑冰可帶勁啦！說完，隨手將敲開的冰塊砸到冰面上，哈哈，一滑老遠(yuǎn)，真有趣……

　　孤山真叫人流連忘返，我恨不得將家搬去住。雖然已幾年沒去孤山，但它卻常常走到我的夢里來。

小學(xué)作文：記憶的深處6

　　學(xué)校附近，一到寒冷的冬天，就會有一家粥店。平時學(xué)校的大門還沒開時，我便會去那兒喝一碗熱氣騰騰的粥。

　　賣粥的是一位面容和藹、心地善良的大叔，粥的價錢并不是很貴，你只要在大叔身旁的盒子里投一塊錢，大叔就會滿面笑容的遞過來一碗粥。大叔從不數(shù)這些錢，因?yàn)樗嘈盼覀円欢〞鲃油稁诺�。粥中的小米晶瑩剔透，還放了一個大紅棗，仿佛是無瑕的白玉上鑲了一顆大紅的寶珠，再撒上一點(diǎn)紅糖，看著就讓人食欲大增。我端著粥想找一個地方細(xì)細(xì)品嘗，忽然一個人映入了我的眼簾。他穿著破舊的衣服，眼睛羨慕地望著我手中的粥。他似乎發(fā)覺我在看他，紅著臉，捂著口袋，向馬路的另一端跑走了！

　　在一個下著毛毛雨的一天里，我再次光臨了那個既熟悉又溫暖的粥店里。那個小男孩還是站在道路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，依舊穿著那身破舊的衣服，我走了過去，說：“小弟弟，要喝粥嗎？姐姐請你喝！”小男孩羨慕的眼神轉(zhuǎn)眼間充滿了喜悅，我想：反正我也喝不完，不如分一點(diǎn)給他也好。他很快就囫圇吞棗的喝完了，飽得只打嗝，連一聲謝謝也不說就飛奔出店，頭也不回的走了，我想他一定很開心。

　　每次我到粥店來時，只要看見那個小男孩，我總會熱情的邀請他一起來吃那香噴噴的粥。漸漸地我長大了，讀六年級了，功課也日益見多，沒多少時間去那粥店，只是偶爾會與同學(xué)相約去那里回味童年的味道，但回回都不見那個小男孩。我想那個小男孩長大以后，總有一天會喝上用自己賺來的辛苦錢買來的粥吧！

小學(xué)作文：記憶的深處7

　　致，那個她，那個一直孤單著的她。

　　我猜你在迎風(fēng)微笑，風(fēng)干眼淚。想要忘記，他們過去怎樣對你�？茨戕D(zhuǎn)身，卻有好多話語說不出口。那些秘密，放在心里，不被注意。原來這個世界上還有那么多人不了解你。

　　我看見你總是看著她們的背影，直到身影消失在你的眼里。我看見你一個人走著熟悉的路，看熟悉的風(fēng)景。我看見你也孤單的像個孩子。我知道你總想追逐她們的腳步。總希望她們可以停下來等等你。我知道你怎樣做都只是想要個真正在乎你的人而已。

　　可是你總被遺忘在她們深厚。她們總有要在乎她們的人。而你至今還在天長地久等待一個人經(jīng)過。

　　我說：直到她和她消失的那一刻止，當(dāng)天空還是那么湛藍(lán)，白云還是那么瀟灑，你就不應(yīng)該傷心。因?yàn)樗碾x去并沒有帶走你的世界。

　　Keep your smile forever。因?yàn)樵谖业挠洃浝�，你的笑也是純陽光的�?/p>

　　原來原諒一個人可以很容易。原來一切都會過去。

　　親愛的，每個人心底都有一座屬于他們自己的空城，他們不停的行走，只是為了療傷而已。

　　我們的故事，終于會在時光中澄清。

　　你的微笑一定還是會告訴我：遠(yuǎn)處便是希望！

小學(xué)作文：記憶的深處8

　　在我記憶的深處，有一件事讓我難以忘懷。

　　有一次，我去上奧數(shù)課，聽著老師沒有起伏的聲音，看著枯燥的數(shù)字和字母，真沒勁。顧老師上課真沒勁，我心里想……終于下課了。“哦！解放了。”徐成大叫道。我走到窗前邊看著一盆花，看著看著，發(fā)現(xiàn)一條毛毛爬了出來。突然想到顧老師上課很沒勁，一條“妙計”出現(xiàn)在我的腦海里。說干就干，我用尺子把毛毛蟲挑出來，然后我又找來一根竹條，把毛毛蟲用鉛筆掛了上去，現(xiàn)在只欠東風(fēng)了。待時機(jī)一到，我就開始行動，嘿嘿。我臉上漏出了即將成功后得意的笑容。上課了，我把“釣竿”和“魚線”準(zhǔn)備就緒。

　　“好，這道題……”我趁老師回頭寫算式時，把“毛毛蟲釣魚竿”伸到了前面女生的面前。那女生尖叫了一聲，嚇得臉都白了。為了擺脫我的“罪行”，必須馬上轉(zhuǎn)移老師的視線。我急忙對坐在我旁邊的徐成說：“看，ufo�！蔽野咽种高^去。徐成順著我手指的方向把頭轉(zhuǎn)了過去，絲毫沒有注意到我把“魚竿”放到他的手上。老師看到徐成手里的道具后大聲說到：“你膽子也太大了，公然在課堂上用毛毛蟲來嚇唬女同學(xué)，下課后到我辦公室來。”徐成傻了眼，吱吱唔晤道：“我……我……沒……沒有。”無論徐成如何說這不是他干的，老師都不相信。看著徐成委屈的樣子，我心里頓生愧意。

　　這件事情一直藏在我的記憶深處。雖然過去好一陣子了，但我還是想對徐成說聲“對不起”。

小學(xué)作文：記憶的深處9

　　看著蔚藍(lán)的天空，平靜的心情被激起一絲絲漣漪，那抹觸目驚心的鮮紅，讓心臟疼痛的異常。我努力平復(fù)著壓抑以久的情緒，依舊保持著冷靜淡然的表情。我不明白，生活明明早已注定了結(jié)局，為什么所有人還那么賣力的去演出？難道，就是為了那個沒有結(jié)果的過程么？那么，我可不可自私一點(diǎn)，省略掉所有悲歡離和的戲份，直接結(jié)局呢？

　　平靜似水的生活，逐漸吞噬了我生命的全部。我像一縷漂浮著的魂魄，在無形的風(fēng)中飄蕩著，飄到世界的屋頂?shù)哪硞€角落。寂寞而憂傷地尋找、守望，在茫茫蒼穹的荒涼里，無助的掙扎，呼救。我不可自拔的身陷在這黑暗的底谷，他們說：某年某月的某一天，某個人會將我?guī)蚬饷�。然而，過了很久很久以后，我看到的依舊是一望無際的黑。我變得迷茫、絕望，卻始終無法改變這永無止境的等待。

　　窗外，不知道什么時候下起了雨。一對母子從馬路上經(jīng)過，小孩子嘻戲的歡笑聲，母親的溫柔的微笑。經(jīng)過紅綠燈時，母親用身體擋住兒子，像寶貝一樣把他擁在懷里。畫面漸漸的模糊，心忽然就顫抖，我慌張的站起來，動作有些張慌、蹌踉地沖了出去。

　　天空下著小雨，將天地蒙蓋在一片煙雨簾幕之中，站在人群的中央，單薄的我已經(jīng)不能呼吸，慌張的尋找著你離開時的背影。

小學(xué)作文：記憶的深處10

　　有人留在記憶深處的是爭分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫(yī)生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。

　　那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我?guī)Я税褌悖晌野涯菈K草坪翻了個遍也沒有找到傘。這時，一個黑影向我走來，我連忙躲到了樹叢后。不會是人販子吧？我在電視上看過，用麻袋把人裝起來，運(yùn)到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見了我，對我說：小朋友，你沒帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒事，你拿著用吧！到時候還給我就好了。老爺爺和藹地說。我感動得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。

　　后來，我去還傘，那個值班的人說他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。

　　以后，每當(dāng)我看到這把傘，便不由得想起那個老爺爺，兩顆金豆豆總會不由自主地掉下來。

　　他，留在我記憶深處；同時，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂的愛心！

小學(xué)作文：記憶的深處11

　　如果有人問我：“教你的老師好不好？”我肯定會說：“教過我的老師都好，不過最好的老師還是大班時教我的劉老師�！泵慨�(dāng)說起這話，我似乎又回到了快樂的幼兒園，劉老師關(guān)心愛護(hù)我的一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前。

　　記得有一天，我在學(xué)校玩時，因喜歡碰花，不小心被潛伏在花叢中的蚊子在背上狠狠地咬了一口�；氐浇淌乙院�，感到背上非常癢，我就用胖乎乎的小手去抓癢，但怎么也抓不著，越抓不著越覺得癢，怎么辦呢？我想呀想，突然想到一個辦法：把背靠著墻來回地擦。不知不覺，已經(jīng)上課了，劉老師不慌不忙地走進(jìn)教室，看見我正在這樣抓癢，就把我?guī)У睫k公室里，我想：這下好了，老師非罵我一頓不可。沒想到老師不但沒有罵我，還用他那熱呼呼的大手把我衣服背上的灰彈掉，然后再將手伸進(jìn)我的衣服給我抓癢，一直抓到我不癢為止，最后還用止癢露在我全身上下被蚊子咬過的地方沾了又沾。回到教室以后，她又多次詢問我：“被蚊子咬的地方還癢不癢？”我每次都說：“不癢了，不癢了，謝謝您！”

　　劉老師關(guān)心我的事情非常多，舉不勝舉。現(xiàn)在，我只想大聲地說：“劉老師謝謝，劉老師萬歲！”

小學(xué)作文：記憶的深處12

　　我不能習(xí)慣上海的冬天，那種陰冷，潮潮的，攪得人心里也濕漉漉的。然而，就是在這么一個不討人喜歡的冬日，在一個太陽很耀眼卻不暖人的早晨，我看見了一株傲然挺立在校園的梅花。

　　迎著陽光，是它綻開的微笑的臉；透過寒風(fēng)，是它伸出的倔強(qiáng)的手。

　　我默默注視著“凌寒獨(dú)自開”的它，欽佩之情油然而生。忘記過了多久，陶醉在無限遐想中的我突然被一個人從身后拍醒。

　　“同學(xué)，你看這株梅花好久了。很喜歡么？”

　　慌忙間轉(zhuǎn)身，警惕的眼神碰上一雙善意的明眸。

　　“我……我……”平時出口成章的我忽然變得支支吾吾，臉“刷”一下紅過了身旁的梅花。

　　“你也是被它清高的品格所吸引么？”男生絲毫看不出生澀，好像我們從前就認(rèn)識，“如果是的話就太志同道合了!做個朋友吧，我叫小花，你呢？”

　　小花？多特別的名字呵!

　　“小花，上課了，再不回來就要遲到了!”“來了!”小花回過頭，沖我笑笑，“你也快回班級上課吧，有空來找我哦!記住我是預(yù)備三班的!”

　　清風(fēng)徐來，捎來一陣梅花的清香。

　　于是，在一個平淡的早晨我邂逅了小花：一個帶著燦爛微笑的，有著梅花般氣質(zhì)的男生。

小學(xué)作文：記憶的深處13

　　有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動。

　　當(dāng)你難過時，有這樣一種聲音給你安慰；當(dāng)你成功時，有這樣一種聲音給你祝福；當(dāng)你失敗時，有這樣一種聲音給你鼓勵；當(dāng)你煩惱時，有這樣一種聲音給你解答。

　　當(dāng)你呱呱落地的時候，有這樣一種聲音發(fā)出了喜悅，當(dāng)你牙牙學(xué)語的時候，有這樣一種聲音耐心的教你說話，當(dāng)你開始上學(xué)，有這樣一種聲音對你表示不舍。

　　有這樣一種聲音，會每次在你的生日宴會為你唱生日歌，有這樣一種聲音，會每次在你考試失利為你總結(jié)問題，有這樣一種聲音，會每次在你考試成功和你分享喜悅。

　　有這樣一種聲音，無處不在，處處為你著想。

　　當(dāng)你慢慢長大，你會覺得有這樣一種聲音變得越來越煩惱，你想逃離這種聲音，但當(dāng)你真正長大，當(dāng)你想念這種聲音，這種聲音卻早已出現(xiàn)不了。

　　也許會有這么一天，你也會成為這樣一種聲音，為你的孩子細(xì)心的照顧一切，在他將要上學(xué)的時候細(xì)心的幫他選好學(xué)校，在他成年的時候?yàn)樗液霉ぷ鳌?/p>

　　或許他會像你年輕時，對你沖撞，對你發(fā)怒，對你生氣。想盡一切辦法來擺脫你。

　　但以后，他就會明白，這就是一種愛。他也會像你一樣，將這種愛一代代傳下去……

　　——致偉大的母愛

小學(xué)作文：記憶的深處14

　　公元20xx年7月22日，是一個令人痛苦的日子。因?yàn)槟翘�，我最敬愛的奶奶去世了。她悄無聲息地走向了另一個世界，再也不能回來了。

　　寬敞的家中還會有奶奶那瘦小的身影嗎？還會有奶奶輕聲呼喚我的聲音嗎？還會有奶奶那親切慈祥的笑容嗎？嗚嗚，不會有了，再也不會有了。

　　奶奶去世的前一天晚上，嘴里總是叨念著我和大姑媽的名字。那天晚上，爸爸媽媽接到奶奶病危的消息，就和我一起乘車來到奶奶家。這時，奶奶躺在床上奄奄一息，她的眼睛已經(jīng)看不見人了，耳朵也聽不清別人說話，她說話的聲音微弱極了，我們只有把耳朵貼近她的嘴邊才能聽見她的語言。爸爸把我拉到奶奶身邊，把我的手和奶奶的手放在一起，讓我喊一聲：“奶奶�！闭媲�，奶奶聽見了我的喊聲，吃力地回答我：“哎�！睆倪@以后無論誰與奶奶說話她都聽不見，也不能回答了。我望著病重的奶奶，心情很沉重。

　　第二天中午，奶奶的病情加重了，她忽然吐了很多水，就倒下了。奶奶去世了。我立刻跪了下來，眼淚不住地往外流。

　　那天晚上，我躺在床上哭了很久。屋里很熱，爸爸叫我到外邊去涼快一些。我沒有同意，拿著椅子坐在奶奶身旁，回想起奶奶平時關(guān)心我的情景：夏天天熱，我去上學(xué)了，奶奶會在下課的時候，為我送來一杯清涼的冰水，怕我渴著；回家我做作業(yè)，奶奶會在旁邊為我扇風(fēng)驅(qū)趕蚊子，怕我被咬著；冬天天冷奶奶有時徹夜未眠，怕我蹬掉被子凍著……

小學(xué)作文：記憶的深處15

　　一輛公共汽車停在路旁，車的擋風(fēng)玻璃已經(jīng)破碎。他，是這輛車的司機(jī)；他，在生死的邊境掙扎；他，被公認(rèn)為最美司機(jī)。他就是吳斌。

　　那是一個普通的日子。已在崗位上工作了二十多年，從未出過事故的司機(jī)吳斌正專注地駕駛著公交車，車上坐著許多人。這時，隨著一聲巨響，車前的擋風(fēng)玻璃瞬間破碎，玻璃散落一地。一個空中飛來的硬物飛了進(jìn)來，由于壓力的影響，一塊鐵片扎進(jìn)了吳斌的身體左側(cè)，劇烈疼痛迫使吳斌停下車。而吳斌卻絲毫沒有隨意停在馬路中間，而是忍受著巨痛，讓車穩(wěn)穩(wěn)地靠邊停下，他清楚地知道，停在路中間容易造成追尾事故，對其他人有很大的危險。當(dāng)他打開車門，吩咐乘客下車，撥打120時，所有的人都關(guān)心地往前涌，立即撥打120，吳斌已疼得仰在了車座上，無法動彈。過了一會兒，救護(hù)車趕到，醫(yī)護(hù)人員將吳斌抬上車，人們的心都提到了嗓子眼，生怕這位抱住全車人生命的好人遭遇不測�？上У氖�，這位司機(jī)最終因搶救無效而去世。所有人都哭了，連聲說：吳斌真苦呀！可是個大好人！吳斌，就這樣走了，但他的事跡讓人們終生難忘。

　　我不禁想說一句：吳斌，你走好啊！你的精神、你的形象永遠(yuǎn)深深地刻在了人們的心中。