在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的記憶作文 篇1
每當(dāng)打開電腦，雙擊進(jìn)入my pictures ，看見我戴著的“酷鏡”，在“牛家村”照的那張照片時(shí)，我就會(huì)想起那快樂(lè)的一幕。
去年暑假，我隨媽媽、爸爸踏上了桃花島夢(mèng)寐以求的土地。
我們乘了客輪，到了海港，又乘了汽車來(lái)到了大佛巖景區(qū)。大佛巖景區(qū)主要是射雕英雄城，射雕英雄城這個(gè)景區(qū)面積達(dá)20xx余畝，景區(qū)內(nèi)綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，流水潺潺，曲徑通幽。20xx年為配合內(nèi)地版《射雕英雄傳》的拍攝，在此建造了全國(guó)第一座海島影視城─射雕英雄傳旅游城，歸云莊、臨安街、黃藥師莊、牛家村、京城廣場(chǎng)等一座座具宋代風(fēng)格且藝術(shù)精湛的景觀，讓我在旅游的同時(shí)自然融入武俠意境，探索神秘的武俠文化。爸爸讓我站在“牛家村”前擺了一個(gè)poss，按下了相機(jī)的快門，我笑了，笑得很多么開心。
接著，我們又來(lái)到了桃花峪景區(qū)。桃花峪景區(qū)位于桃花島東海岸，背谷面海，峽谷中鳥語(yǔ)花香，樹木繁茂，我們沿著蜿蜒曲折的懸海棧道，看見了海龜巡岸、東海神珠、龍珠灘、彈指峰、桃花寨等。
我站在礁石上放眼大海，只見碧藍(lán)的海和天連在了一起，分不清哪兒是海，哪兒是天，令人心曠神怡。
快樂(lè)的記憶作文 篇2
暑假發(fā)生的事情，有的令人沉思，有的令人興奮，有的.令人高興。他們就如天上的繁星一樣，有如海里的珍珠一樣……那我現(xiàn)在就摘一顆最亮的星星，拾一顆最大的珍珠，講給你們聽吧！
驕陽(yáng)似火的夏天我和爸爸媽媽一起去連云港玩。
我們先去了連云港的連島風(fēng)景區(qū)。我們坐著小火車前往沙灘。在海邊更衣室里，大家換好衣服，穿著救身衣就下海了。我跟哥哥看見了那一望無(wú)際的大海，拔腿就向大海跑去。我跟哥哥玩了一個(gè)游戲。我們一起在水下拾貝殼，誰(shuí)拾的多就獲勝。我迅速潛入水中，可是海水非常渾濁，什么也看不見，我只好用手在沙子里亂摸。突然，我的手好像碰到了什么東西，我用小鏟子把它鏟上來(lái)一看，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只寄居蟹。我高興地拍手叫好。后來(lái)，來(lái)了一陣大浪把我剛到手的寄居蟹又打到海里了，我突發(fā)奇想，想到了一個(gè)好游戲。
我把哥哥拉了一把，他撲通一聲倒下來(lái)，他用舌頭舔了舔嘴唇上的海水說(shuō)到：“哇，這海水真咸呀！”于是，我們倆站在海水中任由海浪盡情地拍打著我們，誰(shuí)先被海浪打到就算輸。突然一陣大浪以排山倒海的氣勢(shì)撲向我們，一浪接一浪，海浪越來(lái)越高，已經(jīng)把我快吞沒(méi)了，哥哥還露出個(gè)頭。這時(shí)又來(lái)了一陣大浪，把哥哥也打到了，可是哥哥又重新站起來(lái)了，還把我也扶起來(lái)了。雖然我們都被打倒了，但我們并沒(méi)有放棄。
從這次游玩中，我懂得了干什么事情都要有毅力，玩游戲也一樣。
快樂(lè)的記憶作文 篇3
星期五下午，張老師到我們班來(lái)上課。這可不是普通的上課，她教的是快速記詩(shī)法。
老師先選定一首詩(shī)《漁歌子》，然后把四句詩(shī)句顯示在大屏幕 上，接著老師根據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容開始在黑板上畫畫、注解。老師一邊畫，一邊解釋給我們聽。老師說(shuō)：“我先畫一座山，它就叫西塞山，在山前面一群白鷺鳥在飛， 這就叫‘西塞山前白鷺飛’�！苯酉氯ダ蠋煯嬃颂一�、河流，河流里有肥魚在游。這就是“桃花流水鱖魚肥”。后來(lái)老師繼續(xù)畫了一只船，船上有個(gè)人，穿著蓑衣， 戴著箬笠在釣魚，又在畫中添了雨絲與微風(fēng)，還畫了房子，房子旁邊加了個(gè)叉叉，表示不回家的意思。這就是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”了。在老師的筆 下，黑板上浮現(xiàn)出了一幅富有詩(shī)意的圖畫。老師也叫我們?cè)诩埳袭嫛稘O歌子》這首詩(shī)，然后讓我們看著圖畫記憶這首詩(shī)。大約過(guò)了二、三分鐘，張老師說(shuō)：“現(xiàn)在到 表演時(shí)間了，哪位同學(xué)敢上臺(tái)來(lái)表演，把這首詩(shī)完整地背出來(lái)�！蓖鯘玖似饋�(lái)，流利地把詩(shī)背了下來(lái)。哇，真神了！然后，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)都把詩(shī)順利地背了 出來(lái)。大家都覺(jué)得不可思議，古詩(shī)這么容易背了，而且詩(shī)的意思也都理解清楚了。這種方法太好了。大家都變成記詩(shī)高手了。其實(shí)，不只是《漁歌子》這首詩(shī)能用張 老師這種畫詩(shī)的方法快速又有趣地背誦下來(lái)。我們又嘗試著各自選擇古詩(shī)畫呀，背呀……平時(shí)讓人頭痛的古詩(shī)，現(xiàn)在變得生動(dòng)有趣！不知不覺(jué)到了下課時(shí)間了，這節(jié) 課的時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們都過(guò)得很快樂(lè)，背詩(shī)、記詩(shī)也出人意料的快。這真是一次快樂(lè)的記憶之旅。
快樂(lè)的記憶作文 篇4
我有許多的回憶，這些快樂(lè)的回憶都另我難忘，但是有一個(gè)回憶令我難忘.
記得有一次，我和媽媽一起去外婆家，她們家的小區(qū)里有一條小河很干凈，很多人都去那條小河洗衣服拖把.有一天，我媽媽還有外婆一起去小河洗衣服，我背著拖把，媽媽和外婆一起抱著桶.到了小河旁，我把拖把一放，幫著媽媽和外婆把衣服抬下去.緊接著我便上來(lái)，把拖把拿了下去，外婆和媽媽在洗衣服，我已經(jīng)把拖把洗完了，沒(méi)事干了.我便向媽媽和外婆潑水，外婆和媽媽并不理睬我，一起把衣服抬上來(lái)之后，便又下去了.
緊接著我也下去了，我一下去，媽媽和外婆便也向我潑冷水，這下我可不管三七二十一了.于是我潑你，你潑我快樂(lè)的游戲著，玩耍著.雖然我們的衣服全濕透了，但是這游戲中有了我最快樂(lè)的回憶.
如今好幾年過(guò)去了，這件事成為了我最快樂(lè)的回憶.這個(gè)回憶令我最難忘，這么多的快樂(lè)回憶中，于外婆和媽媽一起潑冷水弄濕衣服因而得到快樂(lè)的這一件事，我一輩子也忘不了.
著是我最難忘的回憶.
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