在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的抹不去的記憶作文600字-四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父母的愛是親切的話語，也是熱情的鼓勵(lì)，還是嚴(yán)格的教育。無論怎樣都是為我們好，所以我們要聽話，讓父母少操點(diǎn)心。
我覺得每位父母對(duì)自己的孩子都有嚴(yán)格的教育吧！我的父母也一樣。好多同學(xué)覺得父母吵他們都是故意的，不想想他們的感受。但是你們錯(cuò)了，父母吵我們都是為我們好。我以前也是這么認(rèn)為的，后來在一件事后我才明白過來。
有一次，我們班要把教室外面的墻裝扮起來。這回的主題是童眼看春節(jié)。孫老師特別有想象力，別的班只會(huì)弄長方形的，而我們班既有燈籠形狀的，也有電視機(jī)形狀的，還有方形的'。我覺得燈籠形狀的最好看。我也有幸被安排寫燈籠形狀的作品。當(dāng)我拿到這份空白紙的時(shí)候內(nèi)心在想：我一定要寫好畫好。
放學(xué)路上，我給媽媽說晚上要做手抄報(bào)，媽媽說：好呀！我媽媽是個(gè)追求完美的人，做一件事就得做到最好。回到家我就開始寫，媽媽一直站在我旁邊，從我開始寫第一個(gè)字開始，媽媽就神情嚴(yán)肅，幾乎我每寫一個(gè)字都會(huì)說我?guī)拙�。一�?huì)兒說我這個(gè)字起點(diǎn)太低，一會(huì)兒說要上留天，下留地，一會(huì)兒說不要把字寫得矮胖！我心想：你能寫好，你倒是寫呀！你也不想想我的感受，我邊寫還要邊聽你吵我……我哪能寫好？最終還是忍耐著寫完了。我寫完了媽媽還說看你寫的字！最終我沒忍住掉下了眼淚……。第二天，老師讓交手抄報(bào)，我的手抄報(bào)居然被貼到了墻上。這時(shí)我才明白，都是在媽媽的提醒注意下才讓我取得了這次的成功。沒有嚴(yán)格的教育怎能讓手抄報(bào)貼在墻上呢。所以父母的嚴(yán)格教育都是為我們好！所以我們以后要聽父母和老師的話！
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