無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼囊杂洃洖轭}的作文,希望能夠幫助到大家。
以記憶為題的作文1
抹不去的記憶山東省臨邑縣師范附小四年級(jí)五班 蔡佳雪在我的記憶當(dāng)中,我印象最深的就是,我的妹妹做了一次小手術(shù)。我的妹妹今年才五歲,就做了一次小手術(shù)。她是扁桃體肥大,需要從嘴里做。在動(dòng)手術(shù)之前,我們?nèi)胰硕伎紤]了許久,最終還是同意了。進(jìn)手術(shù)室了,妹妹還不知道要進(jìn)去干什么,但是我已經(jīng)感覺(jué)到她害怕了。進(jìn)去之后,媽媽就哭了。
我急忙走到媽媽身旁拍打著她的背,小聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽不要哭,只要我們有信心,手術(shù)一定能成功,不要哭了,我們要堅(jiān)強(qiáng)不能喪氣!睙o(wú)論我怎么鼓勵(lì)媽媽?zhuān)菋寢屵是哭,當(dāng)我看到這一幕,我的眼淚也不由自主地落了下來(lái)。心想:妹妹你要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、挺住,不能出任何事,我相信你,不要辜負(fù)媽媽的希望。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后,醫(yī)生終于出來(lái)了。
媽媽急忙跑過(guò)去問(wèn):“醫(yī)生,手術(shù)成功嗎?孩子怎么樣?”醫(yī)生說(shuō):“手術(shù)非常成功,不過(guò)要推進(jìn)監(jiān)控室里觀察一下。”我看見(jiàn)妹妹被麻醉地躺在病床上,我非常難過(guò),我在心里默默地說(shuō):“妹妹你受苦了!边@件事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了,可是深深地印在我的記憶里,永遠(yuǎn)也抹不去了。
以記憶為題的作文2
原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng),但最近不知道怎么回事,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,腦海中總翻騰著與外婆有關(guān)的往事,總會(huì)有種想哭的沖動(dòng)。
記憶中,外婆對(duì)我很好,爺爺奶奶在我沒(méi)出生之前就死了,每當(dāng)我去外婆家的時(shí)候,外婆總會(huì)做好吃的等著我。那時(shí)候看著別人總是有爺爺奶奶疼愛(ài)著,很羨慕,所以就老是去外婆家,感受老人對(duì)我的疼愛(ài)。
記憶中,外婆很好學(xué),看電視的時(shí)候,有不認(rèn)識(shí)的字,她會(huì)立刻指著問(wèn)這字怎么念。外婆信佛,看她自己抄的經(jīng)書(shū)上,有些字連我都不認(rèn)識(shí),她都在字的旁邊寫(xiě)著拼音。
記憶中,直到外婆在今年正月去了,就為她過(guò)了一個(gè)生日,但也是我媽告訴我日子的。那時(shí)候的外婆還很硬朗,住在熱電廠,我媽說(shuō)了后,就打電話(huà)告訴了兩個(gè)表弟,叫他們一塊去,就買(mǎi)了個(gè)蛋糕,吃完晚飯,唱生日歌,還硬要外婆許愿。生日雖然很簡(jiǎn)單,但外婆卻很開(kāi)心,說(shuō)我們很孝順。現(xiàn)在想起來(lái)外婆那笑容滿(mǎn)面的樣子,感覺(jué)在我心中,那是最開(kāi)心的一次。
記憶中,那天我回家,去跟床上的外婆聊天,她說(shuō)了她活著時(shí)希望能看到的3件事:1,能看到我哥結(jié)婚,能抱下我哥的孩子;2,能看到表哥出來(lái);3,能看到我結(jié)婚。我原以為她起碼能看到2件,但她卻一件也沒(méi)看到就去了。
記憶中……一切只能停留在了記憶中。
以記憶為題的作文3
在我的腦海中有許多使我忘不掉的事,可是有一件事確深深地刻到我的心中……
那是一個(gè)暑假,我和媽媽去湖州玩,我們兩個(gè)乘著公交車(chē)去。公交車(chē)?yán)锏娜撕芏啵粵](méi)了,我們不得不站著,公交車(chē)搖搖晃晃地很多不安全,我們抓緊了公交扶手。
沒(méi)過(guò)多久公交車(chē)就要到了,就在這個(gè)站臺(tái)停得時(shí)候,一位上了年紀(jì)的老人上了車(chē),我想公交車(chē)搖搖擺擺得老人能站穩(wěn)嗎,我心想。誰(shuí)知,老人上車(chē)后沒(méi)有一個(gè)人理睬這個(gè)老人,整個(gè)車(chē)?yán)锏娜硕及杨^扭過(guò)去裝做看風(fēng)景,一個(gè)年輕地哥哥首先離開(kāi)了座位,沒(méi)想到被別人給占了,人們都在議論他,又有一個(gè)中年叔叔把座位讓給了老人,在叔叔離開(kāi)座椅時(shí),分明多了幾分笑容,就如“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的道理,看到那個(gè)叔叔讓座后,車(chē)廂里坐著的人都低下頭,埋怨自己為什么沒(méi)有讓座。沒(méi)多久,車(chē)箱里的氣氛變得很活躍,我眼角閃出了晶瑩的淚花,車(chē)廂里一下子變得暖和了許多。
幫助別人,快樂(lè)自己。奉獻(xiàn)了就有回報(bào),我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中,使我不能忘記。
以記憶為題的作文4
在這六年中,我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學(xué)們,還有……那充滿(mǎn)酸甜苦辣的教室。如今,我們將要畢業(yè)了,可往事卻依然歷歷在目……
轉(zhuǎn)過(guò)墻角,哦!是我無(wú)比熟悉的教室。瞧!因陽(yáng)光的照射下而閃耀的窗戶(hù),被我們擦得多么干凈呀!結(jié)實(shí)的教室門(mén),曾陪伴了我們六年。輕輕的推開(kāi)教室門(mén),一排排整齊而干凈的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板,曾賜予我們多少無(wú)窮的知識(shí)呀!那墻上的成績(jī)表更是布滿(mǎn)了我們一路艱辛走來(lái)的腳印。
最引人注目的還是那“畫(huà)展區(qū)”,“畫(huà)展區(qū)”上有我們輝煌而燦爛的歷史,瞧!那是不是我們班得“先進(jìn)班級(jí)”是全班照的相嗎?同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦!這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎?瞧!同學(xué)們多賣(mài)力呀!顆顆豆大的汗珠從同學(xué)們的額頭上流了下來(lái),但同學(xué)們不在乎,都使出了九牛二虎之力。
想起以前取得好成績(jī)時(shí)的喜悅,想著想著,強(qiáng)忍住的淚水忽然像關(guān)不住的水龍頭一樣流了出來(lái)。這時(shí),一雙溫暖的手落在了我的肩上,我連忙擦去眼角里的淚水。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是程老師,程老師對(duì)我說(shuō):“不要灰心,不要喪氣,這次考試,我不怪你,難道你自己要把自己擊垮嗎?一次挫折,一次困難,那有算得了什么,通往成功的道路從來(lái)就不是一路順風(fēng)的”我看著老師的目光,那眼神中充滿(mǎn)著對(duì)我的鼓勵(lì)和期望,頓時(shí),籠罩在心頭的烏云一掃而空,自信又重新回到我身上了。
教室的每個(gè)角落了,都珍藏著我六年來(lái)的記憶……
以記憶為題的作文5
有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾,鮮花也失去了芬芳,曾經(jīng)的春秋與冬夏,留下了你們的微笑。
--題記
一個(gè)繁忙的世界,步履匆匆的行人,忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想,會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋,將丟失的記憶拾去,再一一物歸原主。可幻想畢竟是幻想,終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡
上幼兒園時(shí),每個(gè)人都很活潑,到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外,午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻,想要玩卻不敢亂動(dòng),正當(dāng)百無(wú)聊賴(lài)時(shí),耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲,聲不大,卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走,流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。
現(xiàn)在想想,琴曲早已忘得差不多,但回憶起來(lái),已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。
開(kāi)水
那年讀起了三國(guó)。
被書(shū)中的精彩迷住,在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著書(shū),那是仿佛一切都不重要,結(jié)果半盆開(kāi)水倒扣在地上,雖然躲得及時(shí),但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō),撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書(shū)。當(dāng)時(shí)好委屈,淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn),不知是痛還是委屈?逇w哭,傷還是要處理。當(dāng)時(shí)是冬天,而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買(mǎi)藥,因?yàn)槟秋柡笎?ài)的藥,我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物,遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。
春風(fēng)拂面,綠樹(shù)成蔭,人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中,也許我可以舍棄其他,但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶,因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。作文
以記憶為題的作文6
在那一塊黑板上,從上學(xué)開(kāi)始,我對(duì)他已有了無(wú)限無(wú)限的記憶,一直以來(lái),都懷著對(duì)它的無(wú)限敬仰,有了許多故事。
情景一
黑板
開(kāi)學(xué)第一天,我要見(jiàn)到那群新學(xué)生了,可真期待呀!
學(xué)生
哇!這就是我們的新教室嗎,真大。瞧那塊黑板可真干凈。
黑板
今天上課講的是示兒,板書(shū)已在我身上寫(xiě)下,聽(tīng)著他們的讀書(shū)聲,可真悅耳。
學(xué)生
“示兒,南宋陸游,死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!
情景二
又一次回到小學(xué),那里還是老樣子,教室里依舊一塵不染,甚至還有些清香桌子整整齊齊,絲毫不見(jiàn)有臟亂的跡象走近那個(gè)黑板,對(duì)我來(lái)講近乎萬(wàn)能的黑板,看見(jiàn)他,似乎看見(jiàn)一位老師站在講臺(tái)前講課。
那是多么觸人的黑板啊,望著它就像看見(jiàn)了一位親人一般,十分親切。圍繞著黑板走,扭頭一看,在黑板的側(cè)面有一個(gè),那是“早”我在我的大腦里尋找著,忽然眼前一亮,原來(lái)是以前的一個(gè)同學(xué)在下面寫(xiě)的。
啊,充滿(mǎn)了回憶的黑板。
以記憶為題的作文7
每當(dāng)想起那件事,我的手就會(huì)不由得一抖,雖然傷好了,可那件事卻成為一片陰影覆蓋在我的心靈上。
那是一個(gè)晴朗的夜晚,藍(lán)色的天空中掛著一輪明亮的圓月,星星也在朝我眨眼睛。我踏著昏暗的路燈去找小王玩,喊了她幾嗓子,她便探出頭來(lái),我滿(mǎn)心期待地望著她,可她告訴我明天要去旅游。我有幾分失望,又不想馬上回家,就蹲在地上拔起了草。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)籠子,里面有兩只吃草的兔子,這不是劉爺爺家的兔子嗎,小王不下來(lái)玩,我就和兔子玩會(huì)兒吧!
小兔子雪白的絨衣,紅色的眼睛,兩只耳朵貼在背上,最可愛(ài)的是那個(gè)小尾巴,十分蓬松像一個(gè)小白球。
我不禁打開(kāi)籠子,伸手撫摸它,它的毛又軟和又溫暖,這樣摸一點(diǎn)也不舒服,我抓住它的耳朵,想把它弄出來(lái),以前我養(yǎng)兔子時(shí),都是這樣抓的,應(yīng)該沒(méi)什么吧?僧(dāng)我把手抬到籠子外時(shí),那只兔子蹬起了腿,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在我的手背上劃了一道鮮紅的血痕。
我嚇壞了,只覺(jué)得一痛,松開(kāi)手,跑到燈下一看,血從傷口中流了出來(lái)。我急忙給爸爸媽媽說(shuō),爸爸拿著肥皂搓了半天,又用清水沖來(lái)沖去,說(shuō)是兔子也有狂犬病,此時(shí)天已經(jīng)很晚了,醫(yī)院早關(guān)門(mén)了,疫苗針打不成了,我們抱著忐忑不安的心情回家了。
又過(guò)了一個(gè)星期,那只兔子沒(méi)有病變的情況,我們才放下心來(lái)。
這是一個(gè)深刻的教訓(xùn),從此我不會(huì)再養(yǎng)小兔了,但心里依然有一層抹不掉的陰影。
以記憶為題的作文8
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕在粱間呢喃,你是暖,是愛(ài),你是人間的四月天!
四月天,江堤楊柳依依,日暖風(fēng)輕,柳絮如煙,煙如雪,碧草連天。卸一身煩憂(yōu),將這四月濃濃春意盡攬胸懷,何其愜意。爛漫的櫻花悄然接近謝幕,那花瓣如雨一地殘紅,卻是美到浪漫的極致。是誰(shuí)與你競(jìng)紅妝,羞澀了少女嫣紅的粉頰,群裾輕舞,娉娉婷婷沉醉在如霞似錦的櫻花樹(shù)下。
江心燕尾洲上,那翻飛在樹(shù)梢如朵朵白蓮的鷺鳥(niǎo),還不曾歸來(lái)。殘陽(yáng)里楫舟撒網(wǎng)的漁人,亦不知何處。唯見(jiàn)婺水湯湯,半是清流半是濁,獨(dú)世悠悠向西流。遙望天際,一根根絲線的那頭,都系著一份牽掛,碧空中搖曳著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏,是遷徙在即的候鳥(niǎo),還是大漠狼煙翻滾,集結(jié)號(hào)角響起,壯士將踏征程,欲去還留。細(xì)細(xì)絲線怎系得住沉沉思念,是誰(shuí)讓春閨夢(mèng)里人,瘦若黃花。
青竹細(xì)劈的骨,白宣紙精糊的翅,蕙質(zhì)蘭心手輕放你扶搖,散盡浮生千萬(wàn)緒,閑看天際云卷云舒。俯瞰人間煙火深處,你撐著細(xì)花傘兒,徘徊在深深雨幕。怒放在墻角的紅梅,也不及你芬芳幾許,發(fā)如絲,在清風(fēng)里飄揚(yáng)。時(shí)光荏苒,年華虛度,不忍細(xì)看,你散落一地華年,緩緩走進(jìn)小巷深處。
梅子青時(shí)雨,阿嬋啊阿嬋,你可還記得,那場(chǎng)橫暴的山雨晚來(lái)急,斜了傘兒,濕了衣袖,濕了那淡若清湯的年少。也說(shuō)愁滋味,只為雨來(lái)無(wú)歸路,如今你可真識(shí)得了愁滋味?人生最美少年時(shí),細(xì)把歲月磨成珠子,串一串你我年少的樣子,許多年以后,再同你細(xì)說(shuō)我們的那些年,你可還能記得起。
以記憶為題的作文9
今天,遇到了很久不見(jiàn)的老同學(xué)。彼此間再也沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的口無(wú)遮攔。有的,只剩下簡(jiǎn)短的一問(wèn)和一答。短促而溫情的詞語(yǔ)中能感受到漸趨平淡的心已很少波瀾。涓涓的情愫,都悄悄流淌在心的最底層。
看到他的問(wèn)題“你幸福嗎?你好嗎?”,我也在問(wèn)著自己。我好嗎,我幸福嗎?也許,我們只想求對(duì)方的一個(gè)安心。我說(shuō),我很幸福。他說(shuō),他很好。在我的祝福面前,我始終看不到他的欣然一笑,他總選擇默默地回應(yīng)。如鯁在喉,太深刻的感情,只能讓記憶愈發(fā)的明朗。可憐的他,注定是擦不掉我的名字。
“越完美的愛(ài)情,越容易破碎;越投入,就越容易被辜負(fù)。深?lèi)?ài)著的你,可曾給自己留過(guò)一點(diǎn)退路?”這是永遠(yuǎn)不變的誓言。他選擇了完美而投入,我給了他破碎和辜負(fù)。我不是那個(gè)陪他見(jiàn)證青春老去、陪他從韶華到白頭的女人。即使他想,我也知道,只是,我的心始終不肯為他而停留。于是,徒增了一長(zhǎng)串悲歡的記憶留給我們這一對(duì)。
都說(shuō),我們要活在當(dāng)下。今天的太陽(yáng)比昨晚的月光更值得眷戀。但我始終走不出記憶的網(wǎng)。昨天的我就像影子,讓我時(shí)刻感到他的存在。這種貼膚之痛,是無(wú)法愈合的傷口。記憶的傷痕。
我想,之所以還感覺(jué)到疼痛,是因?yàn)闀r(shí)間這劑良藥還不夠綿長(zhǎng)吧~~~記憶中的人啊,我到底應(yīng)該如何收藏?
以記憶為題的作文10
早已長(zhǎng)的茂盛的大榕樹(shù)也就像我心中的回憶與不舍數(shù)也數(shù)不清。
翻開(kāi)日記本,許多往事再次涌上心頭
4月1日(愚人節(jié))星期四小雨
下課后,有人在對(duì)方的衣服后面用粉筆寫(xiě)王八兩個(gè)字;有的人以上帝的名義祝對(duì)方愚人節(jié)快樂(lè)我則和伙伴們商量一件事
第三堂課,閻老師來(lái)布置數(shù)學(xué)作業(yè),我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,他立刻明白我的意思。當(dāng)閻老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),那個(gè)同學(xué)忽然站起來(lái),驚恐地大叫一聲:老師!你后面有條蛇!老師慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身去,轉(zhuǎn)了幾圈,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一條蛇的影子。全班哄堂大笑,祝你愚人節(jié)快樂(lè)!就這樣,一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說(shuō)出來(lái),閻老師這才明白了。一直嚴(yán)厲的閻老師笑著走出門(mén)外,身旁的語(yǔ)文老師也笑得不行。
這件事情只不過(guò)是我日記本上的幾十分之一,真正的怎么回憶的完呢?在鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)習(xí)效果雖然沒(méi)有城市里好,但是。,我一點(diǎn)也不后悔,我在這兒度過(guò)了最快樂(lè)、最美好的六年時(shí)光,這種快樂(lè),怎么表達(dá)也表達(dá)不出來(lái)的,需要親身體會(huì)。還記得,拍畢業(yè)照后,我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂(lè)打包。
他們,給我留下了怎么抹也抹不去的記憶
以記憶為題的作文11
在我的記憶的深處,快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈,傷心就是心中的黑暗,每次,我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈,去照亮心中的黑暗。
在我的記憶的深處,快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈,傷心就是心中的黑暗,每次,我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈,去照亮心中的黑暗。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候,我會(huì)坐在桌旁看書(shū),可是,過(guò)不了多久,爸爸一個(gè)命令就會(huì)去讓我寫(xiě)作文,這使我非常掃興,干什么的興趣都消失了,只有報(bào)怨,當(dāng)這一切準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí),我只會(huì)在椅子上干坐著,浪費(fèi)時(shí)間,這時(shí),我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗,好像誰(shuí)贏了,誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng),這時(shí),那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái),照亮了黑暗,使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里,直到融化。這盞巨大的'快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器,它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái),就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅(qū)走了黑暗,讓我找回興趣不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。
快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情,它是我心底的一盞心情的明燈。
以記憶為題的作文12
黑板上模模糊糊地出現(xiàn)了老師們的影子,一對(duì)對(duì)隱藏著智慧的眼睛,一個(gè)個(gè)燦爛的嘴巴,容下了慈祥的笑容。仔細(xì)一看,那不是以前教我們的老師嗎?是啊,光陰似箭日月如梭,老師們教我們的日子就像流水一樣急匆匆的奔向遠(yuǎn)方,但是這些記憶是擦不去也抹不掉的。
說(shuō)起“黑板上的記憶”這個(gè)題目,我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫(huà)了個(gè)“大臉蛋”,一對(duì)炯炯有神的眼睛,一個(gè)咧開(kāi)的小嘴,但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛(ài)的小臉蛋遜色的不少。哦,原來(lái)這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀!全班都沸騰起來(lái)了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來(lái),同學(xué)們的屁股都坐不下了,紛紛把小手舉起來(lái)。好了,來(lái)了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上,手上拿了個(gè)“紙鼻子”,然后轉(zhuǎn)三圈。“好戲”開(kāi)場(chǎng)了,他轉(zhuǎn)了三圈之后,感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)、暈頭轉(zhuǎn)向,分不清哪個(gè)方向了!白筮咟c(diǎn)!”“上面,上面!”他不急,我們都急了。喲,他已經(jīng)貼上了,我看看,哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對(duì)馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來(lái)了,還有人捧腹大笑、開(kāi)懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級(jí)。
這些記憶也許早就在黑板上消失了,可能被密密麻麻的字給掩蓋了,或許被那陳舊的黑板擦抹掉了,但是這些記憶,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,因?yàn)樗缫芽淘谖业男睦铩?/p>
以記憶為題的作文13
人生,注定是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里,我的記憶泡泡,碎了。
——題記
一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……好多記憶泡泡啊。時(shí)常有這樣的感覺(jué),童年真的很好,可以在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節(jié)里玩耍,跳躍,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。
轉(zhuǎn)眼,天真的年代從我手中逝去,無(wú)限美好只能留在我的日記本里,只能留在我的心中。也許,這就是人的宿命吧,越美好的時(shí)光也過(guò)的越快。我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,我們已經(jīng)不再幼稚,因?yàn)槲覀円呀?jīng)十四歲了。當(dāng)年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子,如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟,然而肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重,這些無(wú)形的壓力多半來(lái)自父母?荚囈欢ㄒ脻M(mǎn)分,參加比賽一定要得獎(jiǎng)……壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我越發(fā)想回到那個(gè)純真的世界,尋找那些破碎的泡泡,那些破碎的記憶。
我喜歡一和人坐在草地上,享受免費(fèi)的陽(yáng)光浴,望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆,。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙I(mǎi)冰激凌嘛,我要買(mǎi)!”那邊走過(guò)來(lái)一位婦女和一個(gè)小孩,那個(gè)小孩看上去不過(guò)三、四歲大,但已經(jīng)懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌?如果看到了這一幕,相信許多人都會(huì)覺(jué)得那個(gè)小孩真是幼稚,但我卻在他身上看到了自己的影子。可是我現(xiàn)在已經(jīng)不能這樣做了,因?yàn)槲也皇切『⒆,一言一行都必須?jǐn)慎,要考慮到帶來(lái)的后果。我覺(jué)得我自己活的很累,我懷念以前無(wú)拘無(wú)束的生活。
但是,人一定會(huì)長(zhǎng)大的,不可能永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)地方。人生,也許就是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里,我的記憶泡泡,碎了。
以記憶為題的作文14
金色的童年,在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事,至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個(gè)下午……
太陽(yáng)炙烤著大地,人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡,也有些人坐在樹(shù)下乘涼,揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著:“知—了—”。
然而就在這時(shí),“游擊隊(duì)”出發(fā)了,這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了,搶著摘桃子吃,卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué),沒(méi)多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒(méi)。
老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久,嘴角抽動(dòng)了兩下,鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖,剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上,大家偷偷地看看老爺爺,不知該怎么辦,出乎意料的是,老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們,他嘆了一口氣,溫和地說(shuō):“你們看,這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎?現(xiàn)在,快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里!薄百I(mǎi)你的還不行嗎?”我壯著膽子問(wèn)。“買(mǎi)?就這幾個(gè)嗎?你們看看瞧瞧給你們?cè)闾A硕嗌偬易!崩蠣敔斦f(shuō):“唉,算了,看在你們的份上,你們走吧!”一聽(tīng)這話(huà),我們?nèi)鐾染团,跑著跑著,我忍不住回頭看了眼,只見(jiàn)老爺爺彎著腰,用粗糙的手揀起我們丟下的桃子,我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)惜的淚水。
以記憶為題的作文15
曾記得,漂流瓶里承載著寄托!流向遠(yuǎn)方!記憶里在等待著對(duì)方的回答!時(shí)間隨著淡忘,忽然有一天,收到了瓶子的回答!帶著頑皮,帶著天真,讓人浮想!如果能認(rèn)識(shí)你這位天外來(lái)客,該多好!索性的在瓶子的端口,點(diǎn)了幾句回話(huà)!就成了我們認(rèn)識(shí)的開(kāi)端!
在聊天的過(guò)程里你充滿(mǎn)陽(yáng)光!你能用詩(shī)集來(lái)表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)朋友的考驗(yàn),文字考驗(yàn)著一個(gè)人的文化修養(yǎng),慢慢的我發(fā)現(xiàn),我也受到了感染,我不知道,這算不算是一種心靈上的碰撞,只是一點(diǎn)點(diǎn)期待,希望你的上線,只是等待,悄悄的這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng),難道說(shuō);這就是愛(ài);不知道;多少次你的上線,多少次話(huà)到嘴邊!卻不敢輕易的說(shuō)出來(lái),不知道,因?yàn)槲也恢涝摌樱咳ナ睾蚰愕臒釔?ài)!
漫漫長(zhǎng)夜,伴隨著夢(mèng)想的起源1伴隨著星空閃閃!獨(dú)自相思在苦海的邊緣!因?yàn)橛辛四愕男切屈c(diǎn)點(diǎn),讓我在心里有所期待,因?yàn)橛辛似孔拥某霈F(xiàn),因?yàn)橛辛四愕恼Z(yǔ)言!因?yàn)樵跁r(shí)光的角落里有了記憶的留言!我無(wú)法抗拒的在我心靈深處蔓延!只是有了你的存在!時(shí)光依然,往日的你卻已不見(jiàn)!
晨露的滋潤(rùn)卻成了遙遠(yuǎn)!遙望星空,只是輕輕的感嘆!未來(lái)的日子里不知道有多遠(yuǎn)!你的藍(lán)天我能否看見(jiàn)!失意在孤獨(dú)的夜晚,寂寞在今時(shí)的感言!
我不敢祈求你看我一眼!我不敢用花言巧語(yǔ)去騙取你的關(guān)愛(ài)!只是用心靈深處的呼喚,希望我的祈禱能帶給平安!愿你天天健康愉快!
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