無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼囊杂洃洖轭}的作文，希望能夠幫助到大家。
以記憶為題的作文1
抹不去的記憶山東省臨邑縣師范附小四年級(jí)五班 蔡佳雪在我的記憶當(dāng)中，我印象最深的就是，我的妹妹做了一次小手術(shù)。我的妹妹今年才五歲，就做了一次小手術(shù)。她是扁桃體肥大，需要從嘴里做。在動(dòng)手術(shù)之前，我們?nèi)胰硕伎紤]了許久，最終還是同意了。進(jìn)手術(shù)室了，妹妹還不知道要進(jìn)去干什么，但是我已經(jīng)感覺(jué)到她害怕了。進(jìn)去之后，媽媽就哭了。
我急忙走到媽媽身旁拍打著她的背，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要哭，只要我們有信心，手術(shù)一定能成功，不要哭了，我們要堅(jiān)強(qiáng)不能喪氣�！睙o(wú)論我怎么鼓勵(lì)媽媽?zhuān)菋寢屵�是哭，當(dāng)我看到這一幕，我的眼淚也不由自主地落了下來(lái)。心想：妹妹你要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、挺住，不能出任何事，我相信你，不要辜負(fù)媽媽的希望。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生終于出來(lái)了。
媽媽急忙跑過(guò)去問(wèn)：“醫(yī)生，手術(shù)成功嗎？孩子怎么樣？”醫(yī)生說(shuō)：“手術(shù)非常成功，不過(guò)要推進(jìn)監(jiān)控室里觀察一下。”我看見(jiàn)妹妹被麻醉地躺在病床上，我非常難過(guò)，我在心里默默地說(shuō)：“妹妹你受苦了�！边@件事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可是深深地印在我的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去了。
以記憶為題的作文2
原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，但最近不知道怎么回事，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，腦海中總翻騰著與外婆有關(guān)的往事，總會(huì)有種想哭的沖動(dòng)。
記憶中，外婆對(duì)我很好，爺爺奶奶在我沒(méi)出生之前就死了，每當(dāng)我去外婆家的時(shí)候，外婆總會(huì)做好吃的等著我。那時(shí)候看著別人總是有爺爺奶奶疼愛(ài)著，很羨慕，所以就老是去外婆家，感受老人對(duì)我的疼愛(ài)。
記憶中，外婆很好學(xué)，看電視的時(shí)候，有不認(rèn)識(shí)的字，她會(huì)立刻指著問(wèn)這字怎么念。外婆信佛，看她自己抄的經(jīng)書(shū)上，有些字連我都不認(rèn)識(shí)，她都在字的旁邊寫(xiě)著拼音。
記憶中，直到外婆在今年正月去了，就為她過(guò)了一個(gè)生日，但也是我媽告訴我日子的。那時(shí)候的外婆還很硬朗，住在熱電廠，我媽說(shuō)了后，就打電話(huà)告訴了兩個(gè)表弟，叫他們一塊去，就買(mǎi)了個(gè)蛋糕，吃完晚飯，唱生日歌，還硬要外婆許愿。生日雖然很簡(jiǎn)單，但外婆卻很開(kāi)心，說(shuō)我們很孝順。現(xiàn)在想起來(lái)外婆那笑容滿(mǎn)面的樣子，感覺(jué)在我心中，那是最開(kāi)心的一次。
記憶中，那天我回家，去跟床上的外婆聊天，她說(shuō)了她活著時(shí)希望能看到的3件事：1，能看到我哥結(jié)婚，能抱下我哥的孩子;2,能看到表哥出來(lái)；3，能看到我結(jié)婚。我原以為她起碼能看到2件，但她卻一件也沒(méi)看到就去了。
記憶中……一切只能停留在了記憶中。
以記憶為題的作文3
在我的腦海中有許多使我忘不掉的事，可是有一件事確深深地刻到我的心中……
那是一個(gè)暑假，我和媽媽去湖州玩，我們兩個(gè)乘著公交車(chē)去。公交車(chē)?yán)锏娜撕芏啵粵](méi)了，我們不得不站著，公交車(chē)搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。
沒(méi)過(guò)多久公交車(chē)就要到了，就在這個(gè)站臺(tái)停得時(shí)候，一位上了年紀(jì)的老人上了車(chē)，我想公交車(chē)搖搖擺擺得老人能站穩(wěn)嗎，我心想。誰(shuí)知，老人上車(chē)后沒(méi)有一個(gè)人理睬這個(gè)老人，整個(gè)車(chē)?yán)锏娜硕及杨^扭過(guò)去裝做看風(fēng)景，一個(gè)年輕地哥哥首先離開(kāi)了座位，沒(méi)想到被別人給占了，人們都在議論他，又有一個(gè)中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開(kāi)座椅時(shí)，分明多了幾分笑容，就如“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理，看到那個(gè)叔叔讓座后，車(chē)廂里坐著的人都低下頭，埋怨自己為什么沒(méi)有讓座。沒(méi)多久，車(chē)箱里的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車(chē)廂里一下子變得暖和了許多。
幫助別人，快樂(lè)自己。奉獻(xiàn)了就有回報(bào)，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。
以記憶為題的作文4
在這六年中，我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學(xué)們，還有……那充滿(mǎn)酸甜苦辣的教室。如今，我們將要畢業(yè)了，可往事卻依然歷歷在目……
轉(zhuǎn)過(guò)墻角，哦!是我無(wú)比熟悉的教室。瞧!因陽(yáng)光的照射下而閃耀的窗戶(hù)，被我們擦得多么干凈呀!結(jié)實(shí)的教室門(mén)，曾陪伴了我們六年。輕輕的推開(kāi)教室門(mén)，一排排整齊而干凈的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板，曾賜予我們多少無(wú)窮的知識(shí)呀!那墻上的成績(jī)表更是布滿(mǎn)了我們一路艱辛走來(lái)的腳印。
最引人注目的還是那“畫(huà)展區(qū)”，“畫(huà)展區(qū)”上有我們輝煌而燦爛的歷史，瞧!那是不是我們班得“先進(jìn)班級(jí)”是全班照的相嗎?同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦!這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎?瞧!同學(xué)們多賣(mài)力呀!顆顆豆大的汗珠從同學(xué)們的額頭上流了下來(lái)，但同學(xué)們不在乎，都使出了九牛二虎之力。
想起以前取得好成績(jī)時(shí)的喜悅，想著想著，強(qiáng)忍住的淚水忽然像關(guān)不住的水龍頭一樣流了出來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦去眼角里的淚水。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是程老師，程老師對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣，這次考試，我不怪你，難道你自己要把自己擊垮嗎?一次挫折，一次困難，那有算得了什么，通往成功的道路從來(lái)就不是一路順風(fēng)的”我看著老師的目光，那眼神中充滿(mǎn)著對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又重新回到我身上了。
教室的每個(gè)角落了，都珍藏著我六年來(lái)的記憶……
以記憶為題的作文5
有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。
--題記
一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主。可幻想畢竟是幻想，終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡
上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當(dāng)百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。
現(xiàn)在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。
開(kāi)水
那年讀起了三國(guó)。
被書(shū)中的精彩迷住，在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著書(shū)，那是仿佛一切都不重要，結(jié)果半盆開(kāi)水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō)，撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書(shū)。當(dāng)時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知是痛還是委屈�？逇w哭，傷還是要處理。當(dāng)時(shí)是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫為我去買(mǎi)藥，因?yàn)槟秋柡笎?ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的痛。世間萬(wàn)物，遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。
春風(fēng)拂面，綠樹(shù)成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶，因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。作文
以記憶為題的作文6
在那一塊黑板上，從上學(xué)開(kāi)始，我對(duì)他已有了無(wú)限無(wú)限的記憶，一直以來(lái)，都懷著對(duì)它的無(wú)限敬仰，有了許多故事。
情景一
黑板
開(kāi)學(xué)第一天，我要見(jiàn)到那群新學(xué)生了，可真期待呀！
學(xué)生
哇！這就是我們的新教室嗎，真大。瞧那塊黑板可真干凈。
黑板
今天上課講的是示兒，板書(shū)已在我身上寫(xiě)下，聽(tīng)著他們的讀書(shū)聲，可真悅耳。
學(xué)生
“示兒，南宋陸游，死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！�
情景二
又一次回到小學(xué)，那里還是老樣子，教室里依舊一塵不染，甚至還有些清香桌子整整齊齊，絲毫不見(jiàn)有臟亂的跡象走近那個(gè)黑板，對(duì)我來(lái)講近乎萬(wàn)能的黑板，看見(jiàn)他，似乎看見(jiàn)一位老師站在講臺(tái)前講課。
那是多么觸人的黑板啊，望著它就像看見(jiàn)了一位親人一般，十分親切。圍繞著黑板走，扭頭一看，在黑板的側(cè)面有一個(gè)，那是“早”我在我的大腦里尋找著，忽然眼前一亮，原來(lái)是以前的一個(gè)同學(xué)在下面寫(xiě)的。
啊，充滿(mǎn)了回憶的黑板。
以記憶為題的作文7
每當(dāng)想起那件事，我的手就會(huì)不由得一抖，雖然傷好了，可那件事卻成為一片陰影覆蓋在我的心靈上。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，藍(lán)色的天空中掛著一輪明亮的圓月，星星也在朝我眨眼睛。我踏著昏暗的路燈去找小王玩，喊了她幾嗓子，她便探出頭來(lái)，我滿(mǎn)心期待地望著她，可她告訴我明天要去旅游。我有幾分失望，又不想馬上回家，就蹲在地上拔起了草。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)籠子，里面有兩只吃草的兔子，這不是劉爺爺家的兔子嗎，小王不下來(lái)玩，我就和兔子玩會(huì)兒吧！
小兔子雪白的絨衣，紅色的眼睛，兩只耳朵貼在背上，最可愛(ài)的是那個(gè)小尾巴，十分蓬松像一個(gè)小白球。
我不禁打開(kāi)籠子，伸手撫摸它，它的毛又軟和又溫暖，這樣摸一點(diǎn)也不舒服，我抓住它的耳朵，想把它弄出來(lái)，以前我養(yǎng)兔子時(shí)，都是這樣抓的，應(yīng)該沒(méi)什么吧�？僧�(dāng)我把手抬到籠子外時(shí)，那只兔子蹬起了腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在我的手背上劃了一道鮮紅的血痕。
我嚇壞了，只覺(jué)得一痛，松開(kāi)手，跑到燈下一看，血從傷口中流了出來(lái)。我急忙給爸爸媽媽說(shuō)，爸爸拿著肥皂搓了半天，又用清水沖來(lái)沖去，說(shuō)是兔子也有狂犬病，此時(shí)天已經(jīng)很晚了，醫(yī)院早關(guān)門(mén)了，疫苗針打不成了，我們抱著忐忑不安的心情回家了。
又過(guò)了一個(gè)星期，那只兔子沒(méi)有病變的情況，我們才放下心來(lái)。
這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，從此我不會(huì)再養(yǎng)小兔了，但心里依然有一層抹不掉的陰影。
以記憶為題的作文8
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在粱間呢喃，你是暖，是愛(ài)，你是人間的四月天！
四月天，江堤楊柳依依，日暖風(fēng)輕，柳絮如煙，煙如雪，碧草連天。卸一身煩憂(yōu)，將這四月濃濃春意盡攬胸懷，何其愜意。爛漫的櫻花悄然接近謝幕，那花瓣如雨一地殘紅，卻是美到浪漫的極致。是誰(shuí)與你競(jìng)紅妝，羞澀了少女嫣紅的粉頰，群裾輕舞，娉娉婷婷沉醉在如霞似錦的櫻花樹(shù)下。
江心燕尾洲上，那翻飛在樹(shù)梢如朵朵白蓮的鷺鳥(niǎo)，還不曾歸來(lái)。殘陽(yáng)里楫舟撒網(wǎng)的漁人，亦不知何處。唯見(jiàn)婺水湯湯，半是清流半是濁，獨(dú)世悠悠向西流。遙望天際，一根根絲線的那頭，都系著一份牽掛，碧空中搖曳著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，是遷徙在即的候鳥(niǎo)，還是大漠狼煙翻滾，集結(jié)號(hào)角響起，壯士將踏征程，欲去還留。細(xì)細(xì)絲線怎系得住沉沉思念，是誰(shuí)讓春閨夢(mèng)里人，瘦若黃花。
青竹細(xì)劈的骨，白宣紙精糊的翅，蕙質(zhì)蘭心手輕放你扶搖，散盡浮生千萬(wàn)緒，閑看天際云卷云舒。俯瞰人間煙火深處，你撐著細(xì)花傘兒，徘徊在深深雨幕。怒放在墻角的紅梅，也不及你芬芳幾許，發(fā)如絲，在清風(fēng)里飄揚(yáng)。時(shí)光荏苒，年華虛度，不忍細(xì)看，你散落一地華年，緩緩走進(jìn)小巷深處。
梅子青時(shí)雨，阿嬋啊阿嬋，你可還記得，那場(chǎng)橫暴的山雨晚來(lái)急，斜了傘兒，濕了衣袖，濕了那淡若清湯的年少。也說(shuō)愁滋味，只為雨來(lái)無(wú)歸路，如今你可真識(shí)得了愁滋味?人生最美少年時(shí)，細(xì)把歲月磨成珠子，串一串你我年少的樣子，許多年以后，再同你細(xì)說(shuō)我們的那些年，你可還能記得起。
以記憶為題的作文9
今天，遇到了很久不見(jiàn)的老同學(xué)。彼此間再也沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的口無(wú)遮攔。有的，只剩下簡(jiǎn)短的一問(wèn)和一答。短促而溫情的詞語(yǔ)中能感受到漸趨平淡的心已很少波瀾。涓涓的情愫，都悄悄流淌在心的最底層。
看到他的問(wèn)題“你幸福嗎？你好嗎？”，我也在問(wèn)著自己。我好嗎，我幸福嗎？也許，我們只想求對(duì)方的一個(gè)安心。我說(shuō)，我很幸福。他說(shuō)，他很好。在我的祝福面前，我始終看不到他的欣然一笑，他總選擇默默地回應(yīng)。如鯁在喉，太深刻的感情，只能讓記憶愈發(fā)的明朗。可憐的他，注定是擦不掉我的名字。
“越完美的愛(ài)情，越容易破碎；越投入，就越容易被辜負(fù)。深?lèi)?ài)著的你，可曾給自己留過(guò)一點(diǎn)退路？”這是永遠(yuǎn)不變的誓言。他選擇了完美而投入，我給了他破碎和辜負(fù)。我不是那個(gè)陪他見(jiàn)證青春老去、陪他從韶華到白頭的女人。即使他想，我也知道，只是，我的心始終不肯為他而停留。于是，徒增了一長(zhǎng)串悲歡的記憶留給我們這一對(duì)。
都說(shuō)，我們要活在當(dāng)下。今天的太陽(yáng)比昨晚的月光更值得眷戀。但我始終走不出記憶的網(wǎng)。昨天的我就像影子，讓我時(shí)刻感到他的存在。這種貼膚之痛，是無(wú)法愈合的傷口。記憶的傷痕。
我想，之所以還感覺(jué)到疼痛，是因?yàn)闀r(shí)間這劑良藥還不夠綿長(zhǎng)吧~~~記憶中的人啊，我到底應(yīng)該如何收藏？
以記憶為題的作文10
早已長(zhǎng)的茂盛的大榕樹(shù)也就像我心中的回憶與不舍數(shù)也數(shù)不清。
翻開(kāi)日記本，許多往事再次涌上心頭
4月1日（愚人節(jié)）星期四小雨
下課后，有人在對(duì)方的衣服后面用粉筆寫(xiě)王八兩個(gè)字；有的人以上帝的名義祝對(duì)方愚人節(jié)快樂(lè)我則和伙伴們商量一件事
第三堂課，閻老師來(lái)布置數(shù)學(xué)作業(yè)，我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻明白我的意思。當(dāng)閻老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那個(gè)同學(xué)忽然站起來(lái)，驚恐地大叫一聲：老師！你后面有條蛇！老師慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，轉(zhuǎn)了幾圈，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一條蛇的影子。全班哄堂大笑，祝你愚人節(jié)快樂(lè)！就這樣，一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說(shuō)出來(lái)，閻老師這才明白了。一直嚴(yán)厲的閻老師笑著走出門(mén)外，身旁的語(yǔ)文老師也笑得不行。
這件事情只不過(guò)是我日記本上的幾十分之一，真正的怎么回憶的完呢？在鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)習(xí)效果雖然沒(méi)有城市里好，但是。，我一點(diǎn)也不后悔，我在這兒度過(guò)了最快樂(lè)、最美好的六年時(shí)光，這種快樂(lè)，怎么表達(dá)也表達(dá)不出來(lái)的，需要親身體會(huì)。還記得，拍畢業(yè)照后，我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂(lè)打包。
他們，給我留下了怎么抹也抹不去的記憶
以記憶為題的作文11
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書(shū)，可是，過(guò)不了多久，爸爸一個(gè)命令就會(huì)去讓我寫(xiě)作文，這使我非常掃興，干什么的興趣都消失了，只有報(bào)怨，當(dāng)這一切準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí)，我只會(huì)在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間，這時(shí)，我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗，好像誰(shuí)贏了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)，這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的'快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái)，就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。
快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。
以記憶為題的作文12
黑板上模模糊糊地出現(xiàn)了老師們的影子，一對(duì)對(duì)隱藏著智慧的眼睛，一個(gè)個(gè)燦爛的嘴巴，容下了慈祥的笑容。仔細(xì)一看，那不是以前教我們的老師嗎？是啊，光陰似箭日月如梭，老師們教我們的日子就像流水一樣急匆匆的奔向遠(yuǎn)方，但是這些記憶是擦不去也抹不掉的。
說(shuō)起“黑板上的記憶”這個(gè)題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫(huà)了個(gè)“大臉蛋”，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)咧開(kāi)的小嘴，但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛(ài)的小臉蛋遜色的不少。哦，原來(lái)這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來(lái)了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)，同學(xué)們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來(lái)。好了，來(lái)了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上，手上拿了個(gè)“紙鼻子”，然后轉(zhuǎn)三圈。“好戲”開(kāi)場(chǎng)了，他轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)、暈頭轉(zhuǎn)向，分不清哪個(gè)方向了�！白筮咟c(diǎn)！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經(jīng)貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對(duì)馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來(lái)了，還有人捧腹大笑、開(kāi)懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級(jí)。
這些記憶也許早就在黑板上消失了，可能被密密麻麻的字給掩蓋了，或許被那陳舊的黑板擦抹掉了，但是這些記憶，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)樗缫芽淘谖业男睦铩?/p>
以記憶為題的作文13
人生，注定是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
——題記
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好多記憶泡泡啊。時(shí)常有這樣的感覺(jué)，童年真的很好，可以在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節(jié)里玩耍，跳躍，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。
轉(zhuǎn)眼，天真的年代從我手中逝去，無(wú)限美好只能留在我的日記本里，只能留在我的心中。也許，這就是人的宿命吧，越美好的時(shí)光也過(guò)的越快。我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我們已經(jīng)不再幼稚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)十四歲了。當(dāng)年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟，然而肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，這些無(wú)形的壓力多半來(lái)自父母�？荚囈欢ㄒ脻M(mǎn)分，參加比賽一定要得獎(jiǎng)……壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我越發(fā)想回到那個(gè)純真的世界，尋找那些破碎的泡泡，那些破碎的記憶。
我喜歡一和人坐在草地上，享受免費(fèi)的陽(yáng)光浴，望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆，。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙I(mǎi)冰激凌嘛，我要買(mǎi)！”那邊走過(guò)來(lái)一位婦女和一個(gè)小孩，那個(gè)小孩看上去不過(guò)三、四歲大，但已經(jīng)懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌？如果看到了這一幕，相信許多人都會(huì)覺(jué)得那個(gè)小孩真是幼稚，但我卻在他身上看到了自己的影子。可是我現(xiàn)在已經(jīng)不能這樣做了，因?yàn)槲也皇切『⒆�，一言一行都必須�?jǐn)慎，要考慮到帶來(lái)的后果。我覺(jué)得我自己活的很累，我懷念以前無(wú)拘無(wú)束的生活。
但是，人一定會(huì)長(zhǎng)大的，不可能永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)地方。人生，也許就是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
以記憶為題的作文14
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個(gè)下午……
太陽(yáng)炙烤著大地，人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹(shù)下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。
然而就在這時(shí)，“游擊隊(duì)”出發(fā)了，這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，沒(méi)多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒(méi)。
老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說(shuō)：“你們看，這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎？現(xiàn)在，快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里�！薄百I(mǎi)你的還不行嗎？”我壯著膽子問(wèn)。“買(mǎi)？就這幾個(gè)嗎？你們看看瞧瞧給你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易��！崩蠣敔斦f(shuō)：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我們?nèi)鐾染团�，跑著跑著，我忍不住回頭看了眼，只見(jiàn)老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)惜的淚水。
以記憶為題的作文15
曾記得，漂流瓶里承載著寄托！流向遠(yuǎn)方！記憶里在等待著對(duì)方的回答！時(shí)間隨著淡忘，忽然有一天，收到了瓶子的回答！帶著頑皮，帶著天真，讓人浮想！如果能認(rèn)識(shí)你這位天外來(lái)客，該多好��！索性的在瓶子的端口，點(diǎn)了幾句回話(huà)！就成了我們認(rèn)識(shí)的開(kāi)端！
在聊天的過(guò)程里你充滿(mǎn)陽(yáng)光！你能用詩(shī)集來(lái)表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)朋友的考驗(yàn)，文字考驗(yàn)著一個(gè)人的文化修養(yǎng)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我也受到了感染，我不知道，這算不算是一種心靈上的碰撞，只是一點(diǎn)點(diǎn)期待，希望你的上線，只是等待，悄悄的這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)，難道說(shuō)；這就是愛(ài)；不知道；多少次你的上線，多少次話(huà)到嘴邊！卻不敢輕易的說(shuō)出來(lái)，不知道，因?yàn)槲也恢涝摌樱咳ナ睾蚰愕臒釔?ài)！
漫漫長(zhǎng)夜，伴隨著夢(mèng)想的起源1伴隨著星空閃閃！獨(dú)自相思在苦海的邊緣！因?yàn)橛辛四愕男切屈c(diǎn)點(diǎn)，讓我在心里有所期待，因?yàn)橛辛似孔拥某霈F(xiàn)，因?yàn)橛辛四愕恼Z(yǔ)言！因?yàn)樵跁r(shí)光的角落里有了記憶的留言！我無(wú)法抗拒的在我心靈深處蔓延！只是有了你的存在！時(shí)光依然，往日的你卻已不見(jiàn)！
晨露的滋潤(rùn)卻成了遙遠(yuǎn)！遙望星空，只是輕輕的感嘆！未來(lái)的日子里不知道有多遠(yuǎn)！你的藍(lán)天我能否看見(jiàn)！失意在孤獨(dú)的夜晚，寂寞在今時(shí)的感言！
我不敢祈求你看我一眼！我不敢用花言巧語(yǔ)去騙取你的關(guān)愛(ài)！只是用心靈深處的呼喚，希望我的祈禱能帶給平安！愿你天天健康愉快！
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