在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的令我充滿感激的記憶作文，歡迎大家分享。
令我充滿感激的記憶作文1
看庭前花開花落，望天空云卷云舒�；貞洸戎鴷r光的碎影而來，回眸，定格，播放那令我充滿感激的記憶。
因為父母工作忙，從小，我就與姥爺一起生活。
一年冬天，姥爺帶我出門散步，我看到了那用木簽串起的紅珠子似的東西，好奇的問姥爺：“那是什么呀？”姥爺?shù)难凵耥樦沂种傅姆较蛲�，嘴角微微上揚說：“那是糖葫蘆啊�！崩褷敔课易叩降昵埃闷鹨淮f給我，轉身付了錢，那一路上留下了我們的歡笑聲。
他知道我喜歡吃糖葫蘆，但又怕從外面買的不干凈，便自己學著做給我吃。他總會把山楂泡上幾個小時，再淋上熬制好的糖漿，一個個山楂圓滾滾紅彤彤，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜軟糯到心里，我嘴里吃著，心里暖著。
然而，小中考前一段時間，姥爺卻永遠的離開了我們。
時光荏苒，腦海中總會浮現(xiàn)出姥爺與我在庭院櫻花樹下嬉戲的場景，耳畔總回響起我們的歡笑聲，嘴中充滿愛的糖葫蘆的味道再也不會有了。櫻花樹下，只剩下我，呆呆的`望著遠處，卻也不知在想些什么，。
那段時間，我學會了很多，我不再那么任性，學會珍惜眼前愛我的人。
感激那份記憶，也感激姥爺。
令我充滿感激的記憶作文2
回眸往事，松散的心弦卻已在不知不覺中悄然繃緊。記憶中的音律在無形中撞擊著我的胸膛。又是一個春季，我仿佛又到了那個牽動我心弦的記憶。
陽春三月，冬、春的交季期我蜷縮在被子里渾身不停打顫。頭漲痛眩暈，難受至極。奶奶焦慮的搓著蒼老的雙手，張嘴說道:讓你別耍水，偏不聽!說完匆匆的離開，留給我一個縹緲的背影。
五分鐘，十分鐘，奶奶生氣了嗎?我緩緩的想著。奶奶無人答應。我艱難的支起身子尋完屋內不見奶奶，蹣跚著來到屋外，咚——一陣敲擊聲吸引了我的注意力。我尋聲向屋后挪去，身子卻一顫，無法動彈:茂密的竹林下，奶奶彎著腰，吃力地拎著一把鋤頭在竹子下面挖掘。或許為了行動便利，在這窄冷窄熱的時期，原本就癱患有風濕病的奶奶只穿了一件單薄的毛衣。風一吹，衣服微微飄蕩。唉唉——，急促的喘息聲傳入我的耳膜，重重的撞擊著我的胸膛，我張開口，想讓奶奶別挖了，可喉嚨卻發(fā)不出聲。頭上的疼痛以及心里的苦澀，使我痛不欲生，我為何這般難受?我不知道，我不明白，哇.....
奶奶動作一頓，扭頭望見風中哭泣的我眉頭一皺，扔下鋤頭抓起地上的一大把竹根，邁著不靈便的雙腿跑了過來，拉著我的手往屋里拽，嗔怪道:感冒了還往外跑，強丫頭!眼淚朦朧間，奶奶花白的頭發(fā)，彎躬般的背映入眼簾，哇...
奶奶，我原只想奢求一縷春風，您卻傾其所有，給我整個繁華的春天，你對我的愛，終生難忘!
令我充滿感激的記憶作文3
那封信，勾起了我無限的記憶。
那是一封存在我百寶盒的信，一封在我最落魄的時候老師寫給我的信。我在昨天整理房間的時候找到了，看著看著，記憶的閘門緩緩打開了。
那是二年級的時候，她與現(xiàn)在的我完全判若兩人，她內向不愛說話，是班上一個若有若無的女孩。那時的我其他成績一般，但數(shù)學極棒，情商不高，除了數(shù)學老師，其他老師都說我具有理科生的思維。我真的很喜歡數(shù)學，在班上一直坐在角落里，除了上數(shù)學課時，其它時間我都在睡覺或者看小說。李老師看在眼里，急在心里，但她并沒有放棄我。
一天，我在她的課上打盹，被她發(fā)現(xiàn)了，點了我的名字，說下課讓我去她的辦公室“喝茶”。我頓時坐立不安，下了課，我拖著緩慢如蝸牛一般的腳步進了辦公室，李老師讓我坐下，從抽屜里拿出了一封信遞給我，讓我回家再看，還打了個手勢示意我離開。回到家后，我顧不得換鞋，便打開了那封信，看著看著，我的心中涌起了一股暖流，那秀麗的字跡無比充滿了老師對我的關心，原來李老師很在意我。從此以后，我一反常態(tài)，不再內向，不再膽怯，不再懦弱，下課不在神游了，很快，其他的成績也上來了，大家都在夸我，但我知道都是那封信的功勞……
想到這里，我已淚流滿面，李老師的恩情，我永遠也不會忘，這段令我充滿感激的回憶，是我記憶匣子里的珍寶！