在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的雨中的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中的記憶作文1
天空又下起了蒙蒙的細(xì)雨，童年的一幕幕在眼前浮現(xiàn)，哦！兒時(shí)在細(xì)雨中奔跑，兒時(shí)的我在雨中爽朗地笑著，鈴聲般的笑聲一直飄到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方。
小時(shí)候，我喜歡雨也喜歡穿著肥肥大大的雨衣，像仙女一般，飄悠悠、飄悠悠地在街上輕輕地舞著。雨，是調(diào)皮的云剪下的絲線(xiàn)嗎？還是一條條細(xì)長(zhǎng)的.羽毛？它們輕輕飄飄地落在我的身上，親昵地?fù)崦�、親吻著我、拍動(dòng)著我，有的雨絲輕輕滑過(guò)我的臉，一下子鉆到了地底下，我便傻乎乎地用樹(shù)枝去挖它，想在地底下把它挖出來(lái)！
雨中，我輕聲哼著歌謠，穿著我心愛(ài)的小雨靴，特意找到一處較深的小水洼，豪不猶豫地踩了下去，努力地跺著，蹦的老高，水花也濺得老高，我高興地?fù)潋v著雙手，“咯咯咯咯”不停地笑著，蹦著，沉浸在無(wú)比的歡樂(lè)與滿(mǎn)足之中。雨中的一切都是美的，綠的，自由的。雨中，街道呈現(xiàn)出綠油油的顏色，像是不知道何時(shí)生出的綠芽，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，不正是“草色遙看近卻無(wú)”嗎？雨中，柳樹(shù)在飄；雨中，我在歡跳，雨，我與它玩耍著，仿佛一對(duì)密不可分的玩伴，從小到大。
雨，細(xì)細(xì)密密地交織著，在天空中，在腦海里，在心里。
雨中的記憶作文2
一把傘，激起了我心中的眷戀，每每想起，我仿佛又置身雨中。
天氣晴好的午后，該上學(xué)了，媽媽遞給我一把雨傘，叮囑：“今天下午有雨！”“怎么可能，天氣這么好，不可能有雨�！毖粤T，我一溜煙地跑出家門(mén)。到了車(chē)站，一上車(chē)，我觀(guān)察許多人都沒(méi)有拿傘，心想：媽媽真是小題大做。到了學(xué)校，也沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)帶傘，這樣更充實(shí)了我的內(nèi)心。
上到第二節(jié)課，天氣好想和我作對(duì)似的，漸漸陰沉了臉。沒(méi)了中午的明朗，也沒(méi)了早晨的溫和，我心一驚：完了，這可怎么辦？我放學(xué)后怏怏地移至校門(mén)口，沒(méi)帶傘的同學(xué)不是父母接的，就是離家近的。雨越下越大，我多想跑到車(chē)站，猛然間聽(tīng)得背后有人喊我，我扭頭一看，是張同學(xué)，他急急忙忙跑過(guò)來(lái)：“你是不是忘帶傘了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，他的傘已經(jīng)擎在我的頭頂，我兩相視一笑，脫口而出：“一起走�！蔽业男谋粶嘏�。
雨中，我兩有說(shuō)有笑，他陪我走到車(chē)站，才折回他自己的家。我才知道，他的家和我是反方向。后來(lái)，我和他成為了好朋友。一把傘，使我們相互熟悉，更讓我們懂得珍惜。再后來(lái)，他搬家了，離開(kāi)了這個(gè)小城，他把那把傘送給我，漸漸的，我們失去了聯(lián)系，那把傘，成了我們最初的回憶。
又逢雨天，我總會(huì)撐起那把舊傘，如同最完美的友愛(ài)，值得永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)信賴(lài)。
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