一根彩色的粉筆，把曾經(jīng)寫(xiě)進(jìn)往事。
這時(shí)依然是如此熟悉，我還能找到曾坐過(guò)的位置，時(shí)光匆匆，那時(shí)我們還都是孩子，笑容燦爛的孩子，無(wú)憂無(wú)慮的孩子，不知時(shí)日一晃而過(guò)，不懂珍惜，只曉和小伙伴無(wú)牽無(wú)絆的快活玩耍，只看今日此刻，不記昨日，不思明天，可是，小學(xué)六年的快樂(lè)日子，就好似流水一般，一點(diǎn)一分的從我們的'指縫中悄悄溜走，滑落向時(shí)光老人的背包，等著把時(shí)間又一次“送”給下一輪的孩子們。
直到真正畢業(yè)那天，我們甚至可能以后終身不再相見(jiàn)的時(shí)候，我們才匆匆意識(shí)到了所有小學(xué)六年的生活已經(jīng)沒(méi)有了，時(shí)光老師已經(jīng)把它收走了。那一剎那間，我止不住的淚珠似斷了線的珍珠，啪啦啪啦地從臉龐滑落下來(lái)，掉在地上，其他同學(xué)也不知不覺(jué)流淚了，就連平日嚴(yán)厲的班主任的眼眶也紅了起來(lái)，但她馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上板書(shū)，那板書(shū)再也不是曾經(jīng)上課時(shí)密密麻麻，令人“頭暈?zāi)垦！钡淖魑募丫浜枚危膊皇橇钊恕胺艘乃肌钡臄?shù)學(xué)概念公式，更不是老師“腹黑”布置的那多的不能再多的寒暑假作業(yè)，那只是老師最后最后寫(xiě)給我們的畢業(yè)贈(zèng)言，其中有這樣的一兩句：“孩子們，從今天起，你們將去追逐自己的最美夢(mèng)想……”看到老師那略微顫抖的手腕，那似乎用盡了自己最大的力氣，一筆一劃寫(xiě)下的美麗語(yǔ)言，我的心不由得顫抖了一下，眼淚像脫韁的馬群以飛弛的速度，也像一次突如其來(lái)煌大雪崩止不住的“噴”了出來(lái)。老師轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，她那秀麗的臉龐，還帶著明顯的淚痕，可是她卻強(qiáng)忍著，可是，一開(kāi)口，便哭了起來(lái)，我們也哭了起來(lái)—
最后，我們?cè)谧叱鼋淌抑�，每個(gè)人在黑板上都用彩色粉筆“刻畫(huà)”出了自己的名字。
時(shí)光匆匆，其實(shí)我知道，但卻依然像個(gè)小孩企盼時(shí)光能停留一剎，也祈求那留在黑板上的記憶永不消失，永留痕跡。
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