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校園的風景的作文

2024-09-23 景色

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的校園的風景的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

校園的風景的作文 篇1

  每個學校的風景都很美,但是,在我心目中,再美的風景也抵不過洞二小的風景優(yōu)美!

  春天,洞二小的樹木生根發(fā)芽;花兒綻放出鮮艷的花苞,色彩明艷,猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕。

  綠草從地下偷偷地探出頭來,好像在說:“春天來了!”一些知名的、不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空,給校園增添了一份生機。

  美麗的杜鵑鳥干脆在這兒安下了家,好象在說:“這里的風景真美,我喜歡這兒!”

  夏天,校園里的樹木郁郁蔥蔥,猶如一把把綠色的遮陽傘,走到“傘”下,炎熱的.滋味頓時消失得無影無蹤,給人帶來一種清新涼爽的感覺!

  夏天的花兒更是讓人眼花繚亂。

  看,有粉的、白的、紅的……這兒一朵,那兒一簇,競相開放,遠遠望去,就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。

  秋天,樹上的樹葉像花仙子一樣飛舞下來,它們仿佛完成了大樹的心愿,陪大樹過完了炎熱的夏天,現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了。

  但是,花兒可不那么急。

  看,原來弱小的花兒如今變成了誘人的果實,這兒一個,那兒一個,讓人垂涎欲滴!

  冬天,樹上蓋上了一層厚厚的棉被,遠處看,白皚皚一片,再加上空中雪花飛舞、人影樹下穿梭,真是“人在畫中游”的美景!

  怎么樣,我們的校園很美吧?如果你想到我們學校來,趕快吧!心動不如行動,來吧!

校園的風景的作文 篇2

  從我家,經(jīng)過兩個轉(zhuǎn)角,就會到學校的南大門。一路走去,溫柔的秋風會用手細細地撫過我的臉、我的五官,接著繞至腦后,為我整理無精打采的發(fā)梢。行過路口,往前走,誰家的鸚鵡在夏日早晨充當一臺小小的鬧鐘?向右望,是誰一年四季用心照顧他的菜園?向左看,寒冷的冬天里怎么只有麻雀起得早,在電線上蹦蹦跳跳的?繞過轉(zhuǎn)角,交通號志切換著紅、綠、黃;一臺臺的車從面前呼嘯而過。緊接著,南大門到了。走進去,便是一天陪伴我超過八個小時的校園。

  位于海邊,早晚溫差和天氣變化非常明顯,而剛過完年時,又往往春寒料峭。所以,在這一帶,初春時,除了櫻花開著,其它花朵都還睡著。也因此,最美、最香的時候,要算是四月。這時候呀,既不如冬天冷,也沒有夏天熱,天氣和溫度也漸趨穩(wěn)定。于是,學生們的活躍,在此刻展露無遺,一眼望去盡是生龍活虎,連上課時也不例外。當你坐在教室時,除了我們習以為常的竊竊私語、嘻笑怒罵之外,或許還會聽到同學心血來潮,突然高歌幾曲呢!

  當你感到寂寞,鳥鳴將透過窗子,貫穿你的耳朵。那些對世界充滿好奇的歡愉樂音,或尖銳或圓潤,或高亢或低沉,會狠狠地扎進你的心臟。若是望向窗外搜尋鳥兒的蹤跡,你會發(fā)現(xiàn):原來,操場的那塊草皮已茁壯成一片碧綠;花圃竟長出了一朵一朵春日下未融的`雪花或者一串一串新年后剩下的鞭炮!假如比別人幸運,你更來得及在夏天來臨前,捕捉到被天帝的珠寶折射過后千千萬萬個太陽!

  春天過了,夏天便來了?窗!金黃色的美麗烏鴉在天上散發(fā)耀眼的光輝!他的耀眼是高溫的武器,尖銳而灼熱。但是,學生們對他從不畏懼。防曬乳一抹,籃球一抱,腿跟著一跨,我們在即將烤焦的地表上朝球場飛奔而去。遠遠的你能看到,好幾顆小小的紅太陽在大家手上盡情燃燒,完美的拋物線就是日升日落的軌跡。六月到,則鳳凰花開,再熱情的夏天也不免感傷。汗與淚陪著花瓣,成長的甜美伴著別離的苦澀。三年前,他們師生相遇,如今,他們在十字路口說著祝福和叮嚀,珍重再見。

  隨著時間的推移,秋天已然來到,在門上敲響了節(jié)奏,地表緩緩退燒,太陽也已不再直射。盡管如此,一棵棵的樹卻燃燒了起來。!他們一定是知道運動會近了,趁著離冬眠還有段時間,在幫我加油打氣!盡管色澤不如楓紅,一樹一樹的紅、橙、黃,甚至病懨懨的褐色都為校園增色不少。于是,透過耳畔的輕風,我聆聽他們心底的熱情。運動會時,他們薄脆的手掌和殘破的嗓子也堅持藉著風,要給予我們最有誠意的掌聲加尖叫!聽,多動人的歡呼!真希望冬天晚點來,好讓我滿足空虛已久的虛榮心。

  冬天一到,溫度確確實實的降了下來,而樹梢僅存的火焰也已燃燒殆盡,剩下的灰燼支撐不住,紛紛飄落,用他們的余溫做成大地的棉被。那是慈愛的母親害怕孩子著涼,親手縫制的被子。就這樣睡著一定不會寂寞,而且還很舒服吧?正思索著,我聽見了大地像是催眠曲般,輕柔的鼾聲。舉目四望,只見同學們像一只只小蝦子,以各式各樣的姿勢蜷縮著趴在書桌上,沉沉的睡著?粗粗,不知不覺中,意識逐漸模糊,我也跟著陷入睡夢中。

  正值初春,你瞧見校園里,是什么風景了嗎?像是林黛玉多愁的血和善感的淚結(jié)合,打在了墻邊那干枯的孤寂,緋寒櫻盛開在瘦弱的枝上。在微風中搖曳著的零星粉紅啊!正兀自和蜂,交頭接耳、吐露心事。櫻花樹下,我佇立在冒著青芽的枝椏間,仰頭看著,久久不忍離去。

校園的風景的作文 篇3

  聽到下課的鐘聲響了,我就不想再聽老師講課,如果再繼續(xù)聽下去,我們就很不開心,下課的時候,大家就像龍一樣動來動去;但是如果上課,我們就像騎螞蟻,慢吞吞地回教室,上課的時候我們很沮喪,很想趕快把老師踢到外太空去。

  下課時,我通常會去操場玩鬼抓人,其他同學有的去游樂場有的去操場,校園里的游樂器材最熱鬧,每節(jié)下課都是在排隊玩溜滑梯。還有福利社里面都是人擠人,大排長龍,圖書館里最冷清,因為沒有人下課時去看書,它不像小商店一樣人擠人。

  留在教室里的同學都會聊天、下棋、寫功課、看書,老師在改昨天的回家功課、考試卷,下課時間的學校就像孩子們的快樂天堂,上課時的學校就像吵雜的.音樂會,和下課時完全不一樣。

  上課鐘響了,鐘聲就像惡魔在叫我一樣,讓人心情很不開心,聽到上課的鐘聲,大家的臉色就像苦瓜臉一樣,短短的十分鐘,是一段很開心的時間,讓我們玩得很快樂。雖然只有五至十分鐘的時間,但是讓我覺得很快樂。

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