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學(xué)校風(fēng)景的作文

2024-10-13 景色

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校風(fēng)景的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校風(fēng)景的作文 篇1

  今天午休時,潘老師帶著我們303班的同學(xué)們參觀了我們美麗的校園。

  首先我們來到了校門口,外面是一條又長又寬的杭喬路,馬路上來來往往的車和行人,馬不停歇。從學(xué)校門口望進(jìn)去,我們學(xué)校的三座教學(xué)樓拔地而起。大門口的正前方是我們的體育教師,體育管的兩側(cè)各有一個花壇。里面載滿了各式各樣的鮮花。有紅的,綠的,黃的。

  我們又來到了操場上,操場四周圍繞著花草樹木,操場的正中央是一片草坪,現(xiàn)在的草坪是一片金燦燦的。在操場的正前方是我們的國旗臺,每個星期一,我和同學(xué)們都看到哪鮮艷的五星紅旗飄起。左邊是我們的籃球場。

  最后我們來到了最美麗的花園,那又一座小涼亭,涼亭的頂上掛滿了一條條綠色的`藤蔓。有一條石頭路叫韓溪,夏天的時候我和同學(xué)們還會把鞋子拖了,在石頭上走著玩。四周都是花花草草的,芬芳迷人。

  這就是我們美麗的校園,我愛我的學(xué)校!

學(xué)校風(fēng)景的作文 篇2

  每天早上的時候,我都能看到學(xué)校門口溫馨的風(fēng)景。

  家長們把小孩送到學(xué)校門口,叮囑小朋友們上課要認(rèn)真聽講,好好讀書;同學(xué)們向家長們揮揮手走進(jìn)校園,家長們關(guān)愛的'眼神一直目送著小朋友……

  老師們在門口兩側(cè)迎接同學(xué)們,同學(xué)們見到熟悉的老師,有的會向老師說:老師好!有的向老師敬禮。老師們微笑地向?qū)W生們問好,也對同學(xué)們揮手;有時老師看到一些同學(xué)書包沒背好,就上前幫同學(xué)把書包扶正,并把紅領(lǐng)巾整理好;同學(xué)感激地說聲:謝謝!就跑進(jìn)校園了。老師臉上溫馨的笑容給我們新的一天帶來了輕松、快樂。

  學(xué)校門口車子很多,為了同學(xué)們的安全,老師們不管刮風(fēng)下雨,每天堅持在斑馬線旁落護(hù)送小朋友,小朋友要過斑馬線時他便舉手示意車子停下來讓同學(xué)們先過,他的手牽過好多小朋友安全地過馬路。

  你們說,我們學(xué)校門口的風(fēng)景美不美?

  我愛我們的學(xué)校!

學(xué)校風(fēng)景的作文 篇3

  恬靜園和野趣園中間是一座花壇,花壇里種著各種顏色的月季花,各式各樣,看看這一朵,很美,看看那一朵,也很美;▔虚g有一尊塑像,主題為“求索”。一個小男孩和一個小女孩,手里拿著小衛(wèi)星和小火箭。他們出神地望著遠(yuǎn)方,對未來充滿了信心。

  花壇后面是一座“凹”字形的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓的頂上有八個大字:“尚德、崇實、和諧、活潑”,每個字的中間都有一面彩旗,最中間是一面鮮艷的五星紅旗。樓的左右兩邊都是用褐色的瓷磚鑲嵌成的。這 四層高大的樓房分三個區(qū)域。大樓的南面是教學(xué)區(qū)域,我們在這里學(xué)習(xí)更多的知識;東面是辦公區(qū)域,教師們在那里備課,批改作業(yè);北面是活動區(qū)域,同學(xué)們在這里發(fā)揮著自己的聰明才智。樓的最底層,中間是正門,正門前面左右有兩根大柱子很粗,要兩個小朋友才能合抱過來;很亮,能把人的樣子映出來。正門兩側(cè)還各有兩個門。我們每天上學(xué)都是從南門經(jīng)過,南門口的墻上貼著七個鑲著金邊的黑色大字:“成功從這里起步。”當(dāng)我跨上臺階看到這句話我就想:“在這一流的學(xué)校,我一定好好學(xué)習(xí),今天,我為有這樣的學(xué)校而驕傲,明天,我要讓學(xué)校為有我這樣的學(xué)生而自豪!

  教學(xué)樓的后面是寬闊的'操場。操場西頭的中間是主席臺。主席臺兩側(cè)分別有兩個籃球場。上體育課和課間操的時候,這里不但是同學(xué)們鍛煉身體的場所也是同學(xué)們游戲的樂園。操場的周圍還有高大挺拔的榕花樹。它春、夏、秋、冬都很美,給我們的校園增添了許多色彩。

  教學(xué)大樓的西北面是階梯教室,同學(xué)們在這里開會,看電影,演講……

  這就是我的學(xué)校,也是我童年知識的搖籃。

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