在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的人間處處有風景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人間處處有風景作文1

　　美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去關(guān)注生活，你會感嘆--人間何處無風景。

　　人間何處無風景�？�，美麗的大自然﹕魚兒在小河中暢游是風景；駿馬在田野上奔馳是風景；花兒吐出芬芳，小草露出綠芽是風景；鳥兒在天空中自由飛翔是風景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風景線。

　　人間何處無風景。讀，厚重的文化史﹕“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡慕�(jīng)霜不凋是風景；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！钡膴^發(fā)向上是風景；“勝似春光，寥廓江天萬里霜”的積極樂觀是風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。

　　人間何處無風景。聽，生活的回音﹕把一元硬幣投進捐款箱里是風景；在公交車上，給老人讓座是風景；朋友遇到困難時，遞給他一雙溫暖的手是風景；撿起一張廢紙，放進垃圾桶里是風景。生活的.回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風景線。

　　睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼睛和熱烈的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆--人間處處是風景！

人間處處有風景作文2

　　人間處處有風景，我這里所說的風景可不是春夏秋冬，風雨雷電雪，而是我們所看到的人們的一些細微的小動作。

　　這一天，我和朋友去公園玩，一路上我們有說有笑，一會我們就來到了公園。我們坐在一旁休息，看見一個小女孩用樹干向河里伸，時不時把垃圾弄上來。“哎，快.....快了，�。。。�！”我一把拉住小女孩，說“以后別在這玩了，危險的�！薄安�，我要在這把垃圾弄上來，要不然魚兒就不能生存了！”小女孩可憐的說道。我和朋友都被感動了，決定幫她一起弄垃圾。

　　我們一次又一次的弄，一次一次的摔倒。太陽下山了，公園就剩我們?nèi)齻�人了，靜靜地，我們就這樣的干著，不感覺累，但我們還是很開心。終于垃圾弄完了我們也可以回家了。我問她明天還來嗎，她說還要來啊！不來怎么行，這些魚兒還要生存呢！從此這個小公園就出現(xiàn)了一個小風景了！

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