漫長的考試時間，好似沒有盡頭，仔細聆聽，掉筆的聲音，是大家用轉筆來打發(fā)的后遺癥，隨著下課鈴聲的響起，心臟，那條繃緊的弦，也松了開來。

　　步出教室，徐徐的微風，伴著陽光，和我一起慶祝期末考的結束。我投入了球場的.懷抱，看見激烈的競賽、看見贏家的謙虛，更看見了隊友對我的關心。投入樹叢、大自然的懷抱，聽見蟬鳴叫的抑揚頓挫、聽見風吹過枝椏的沙沙聲，更聽見了樹爺爺贊頌大自然的璀璨聲。投入午餐的懷抱，嚼出米粒的香甜，嚼出午餐的幸福，更嚼出了媽媽煮飯的愛心。投入午休的懷抱，聽見同學震耳欲聾的打呼聲、聽見風紀股長的叫罵聲、更聽見小小的夢發(fā)出來大大的召喚聲，哇！這世界的浩瀚無垠，不是在狹小擁擠的教室中能體會的。

　　普魯斯特說：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界�！钡拇_，讀萬卷書不如行萬里路，若只在教室讀書當“書呆子”，而不體驗、享受、悠游、徜徉這世界的美，就和那只不知天高地厚、海水寬廣的“井底之蛙”沒什么兩樣。走出教室，體驗顯微鏡外的放大鏡，用繽紛的色彩豐富黑白的人生，你會發(fā)現(xiàn)：考卷也能變彩色、毛筆也能畫出彩虹！

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