我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。
雨后的天空如同被洗過(guò)般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠(yuǎn)處幾處小屋孤獨(dú)地臥在山坡上，像是哪那位畫家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對(duì)鏡梳洗。
我百無(wú)聊奈的在橋上來(lái)回走動(dòng)。遠(yuǎn)處有一位少女架著畫板在作畫。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對(duì)。過(guò)了一會(huì)，她笑著走了過(guò)來(lái)。一襲白色的連衣裙，漆黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！
我愕然！
“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來(lái)練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動(dòng)人的圖畫呀，我努力將她記錄下來(lái)，所以我沒(méi)有打攪你�！彼龝r(shí)不時(shí)地用左手撩動(dòng)眼前的頭發(fā)，“你一個(gè)清秀的女孩，本來(lái)與這景色十分相配�？蔀槭裁茨敲磻n愁呀？”
“我，我 ……”
“你看起來(lái)心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”
我看到了她畫得畫：橋上站著一個(gè)女孩，微風(fēng)輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫技，想到了她的右手。我又自問(wèn)道，畫中的.女孩就是我嗎？！
太多的憂郁讓自己與風(fēng)景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺(tái)上狠狠地念著分?jǐn)?shù)，同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，議論著我的失敗，回到家里母親面對(duì)分?jǐn)?shù)的狂風(fēng)驟雨……
我們一路走著，我一路訴說(shuō)。聽了我的話，她菀爾一笑：“不是陽(yáng)光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放�；蛟S你想了解我的過(guò)去，但那已經(jīng)過(guò)去了。不是嗎？你看彩虹出來(lái)了！”
我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。
在橋邊，我欣賞到了美麗的風(fēng)景，我更領(lǐng)略了另一種風(fēng)景。
點(diǎn)評(píng)：卞之琳《斷章》里說(shuō)“你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)”。小作者在遇到不如意時(shí)，成為了別人的風(fēng)景，不想?yún)s領(lǐng)略到了另一類風(fēng)景。文章敘事清楚，景物描寫也見(jiàn)功底。小姑娘雖然出鏡不多，但她堅(jiān)韌的人生信條，積極的人生態(tài)度早已經(jīng)深入人心。（指導(dǎo)老師：張振芳）
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