一進(jìn)校園，就如同走進(jìn)了一幅畫卷，清秀挺拔的樹木，盡情怒放的睡蓮，怪石突兀的假山，展翅欲飛的白鶴，還有那一張張和藹可親的笑臉�？�！校園何處無風(fēng)景？
校園之美
校園的美在于物。清晨，粉紅的霞光輕吻著還在揉著惺忪睡眼的小草，昨夜的露珠綴在小草的尖上，似一顆顆閃亮的寶石。待太陽升起后，睡蓮也不再沉睡了，一個(gè)個(gè)都蓄足了力量，在蕩漾的微波中盡情綻放，好似一位位美若天仙的少女，在鳥兒們那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)中展示自己華美的舞姿。年輕的樹木如一位位紳士，時(shí)而彎下腰，邀請微風(fēng)作舞伴，時(shí)而又低下頭，靜靜的沉思。
校園之美，是一處雅致的風(fēng)景。
校園之趣
校園的趣在于事�？矗≡诓贿h(yuǎn)處的大操場上，一群女生正井然有序排隊(duì)跳繩，女孩們一個(gè)接一個(gè)地沖進(jìn)甩繩中，又從另一端沖出，排在末尾，依次循環(huán)，像一只只歡快的小鳥，靈活地在繩間跳躍�；@球場上，一群熱血男兒正在激烈的比拼著，男孩們機(jī)敏地奔跑于籃球場上，看，他運(yùn)球、奔跑、躲開、扣球，“贏了！”一陣歡呼聲在校園內(nèi)蕩漾，快樂的花兒在他們臉上綻放開來。
校園之趣，是一處靈動的風(fēng)景。
校園之情
校園的情在于人�！鞍�！好燙呀！你發(fā)燒了？”“沒，我沒發(fā)燒。”她紅著臉說道。“不行，我得告訴老師�！薄皠e……”她的話還沒說完，同桌已經(jīng)離開了。不一會兒，同桌回來了，身后是老師，“來，你先趴會兒，我去給你父母打電話�！崩蠋熋嗣念^，有些擔(dān)憂地嘀咕道：“怎么這么燙，唉！”她靜靜地趴在桌上，周圍似乎也靜得出奇，她犯愁了；今天怎么沒聽那幾個(gè)搗蛋鬼的打鬧聲呢？她想想這一切，似乎明白了什么，淚水涌了出來。
校園之情，是一處感人的風(fēng)景。
校園里，怡人的景，有趣的事，動人的情，構(gòu)成了無數(shù)條美麗的風(fēng)景線，校園處處皆風(fēng)景！
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