成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文

2022-11-04 經(jīng)歷

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文1

　　成長(zhǎng)中總會(huì)有些蠢事引人發(fā)笑。

　　三年級(jí)時(shí)，我去了加拿大。和所有人一樣，兩個(gè)國(guó)家的人總會(huì)發(fā)生小小的“戰(zhàn)斗”和麻煩。在我的班上，多數(shù)人都會(huì)法語(yǔ)和中文�？晌抑粫�(huì)中文和英語(yǔ)，還有個(gè)別人只會(huì)法語(yǔ)。一件小事讓我意識(shí)到多學(xué)一門語(yǔ)言的重要性。

　　一次吃午飯，我想動(dòng)一動(dòng)自己的椅子�？梢巫硬黄灰袆偤帽灰粋€(gè)男孩的椅子卡住了。我希望他把椅子動(dòng)一動(dòng)，讓我們倆的椅子不卡在一起。我對(duì)他說(shuō)的英文，他根本就沒(méi)理解。一句話重復(fù)了好幾遍，最后連我這個(gè)半個(gè)法語(yǔ)字母都不識(shí)的中國(guó)小姑娘都聽(tīng)懂了他的話�？伤€不懂我說(shuō)的意思，這讓我很著急，把本來(lái)想說(shuō)的“why”變了個(gè)音成了“we”，這樣兩個(gè)詞的意思就截然不同了。一個(gè)是英文中的“為什么”，一個(gè)是法語(yǔ)中的“謝謝”。懂法語(yǔ)的同學(xué)都笑了，可我都不知道怎么了。只知道同學(xué)笑我，一定不是什么好事，臉紅得像個(gè)熟透了的大蘋果。后來(lái)同學(xué)們實(shí)在看不下去了，強(qiáng)行動(dòng)了男孩的椅子，我們才安心吃飯。

　　這件事雖然聽(tīng)起來(lái)就是個(gè)笑話，但是它在我成長(zhǎng)中留下了深深的印記。它讓我明白了一個(gè)道理：求人不如求己，自己多會(huì)一些東西永遠(yuǎn)要比用時(shí)問(wèn)別人強(qiáng)。如今，我已是一名多才多藝的小學(xué)生，這個(gè)道理一次又一次地被證明了，它也成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在我腦海里已成為了揮之不去的記憶。

成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文2

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是要升入初中的大孩子了。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有數(shù)不完的故事。但我最難忘的，還是六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)了。雖然軍訓(xùn)只有短短五天，但我學(xué)會(huì)了很多東西。軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕仍清晰地呈現(xiàn)在我腦海里揮之不去。

　　“咔嚓”鏡頭首先定格在我們宿舍中。同學(xué)們正束手足策地對(duì)著床上軟塌塌、皺巴巴的被子發(fā)愁。想要把這樣的被子疊成有棱有角的豆腐塊實(shí)在是天方夜譚。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了五天中無(wú)數(shù)次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗后，成功已經(jīng)不在遙遙無(wú)期了。同學(xué)們互幫互助，雖然疊的不像教官那么好，但也是有模有樣了。

　　現(xiàn)在，鏡頭又定格在了操場(chǎng)上，同學(xué)們正練習(xí)的熱火朝天蹲起、青蛙跳、站軍姿、高抬腿……不一會(huì)同學(xué)們就筋疲力盡了，疲憊向我們輪番轟炸。但訓(xùn)練仍要繼續(xù)，只好互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持下來(lái)。到了晚上，同學(xué)們都腰酸背疼，但很高興自己完成了訓(xùn)練。

　　鏡頭再一次定格在了吃完飯后的食堂里。小值日刷碗時(shí)，不顧盤子的油膩，放下自己在家里“小皇帝”“小公主”的架子，擼起袖子，嘩嘩地刷起碗來(lái)。而且刷不干凈還不行。每個(gè)碗、每個(gè)勺子都要仔仔細(xì)細(xì)的刷。在八米高的架子上，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，驅(qū)走了膽怯，成功完成滑翔的項(xiàng)目，感到了勇氣的力量。相依為命讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助。攀巖讓我們學(xué)會(huì)了不拋棄、不放棄……

成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我要到鎮(zhèn)里的中學(xué)上學(xué)，但是學(xué)校離我家較遠(yuǎn)，所以每天我都得騎著自行車“慢悠悠”地去學(xué)校。第一天早上，媽媽信不過(guò)我一個(gè)人騎車去上學(xué)，所以她便騎著比自行車的速度快一倍的摩托車不緊不慢地跟著我。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，可是這樣不是長(zhǎng)久之計(jì)，我便叫媽媽那天下午不用和我一起去學(xué)校了。

　　回到教室里，我和以前的幾個(gè)好同學(xué)約好下午放學(xué)一起騎車回家，他們爽快地答應(yīng)著。當(dāng)時(shí)我心里的.海洋是風(fēng)平浪靜，風(fēng)和日麗！不知不覺(jué)，已經(jīng)放學(xué)了，我哼著歌小跑著去拿自行車，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看到了一個(gè)熟悉的背影，我欣喜萬(wàn)分！我跑上前，當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去呼喊她的時(shí)候，那人轉(zhuǎn)了個(gè)頭，向我問(wèn)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？”我傻了，原來(lái)認(rèn)錯(cuò)人了。這時(shí)，我心里的海洋是刮起了小風(fēng)，浪不停地涌向岸邊的礁石。

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，人們紛紛地回家了，就剩我在這里傻等�？朔诵睦锏闹刂仃P(guān)卡，最后我作出了決定，自己回家。一路上，我看到了別的同學(xué)跟自己的伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑，而我卻孤伶伶地一個(gè)人，真是悲哀��！我相信此時(shí)我心里的海洋肯定刮起了狂風(fēng)暴雨，波濤洶涌。但我還是鼓勵(lì)著自己，這沒(méi)什么好怕的，我能應(yīng)付的。

　　第二天我問(wèn)那同學(xué)原因，她說(shuō)家里臨時(shí)有了急事，不好意思。其實(shí)我一直都沒(méi)怪她，是她讓我有了一個(gè)這樣的經(jīng)歷，有了一個(gè)難過(guò)，難忘，難得的經(jīng)歷，并讓我懂得了一個(gè)道理：人生猶如大海，不遇暗礁，難以激起美麗的浪花！

成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文4

　　在我的記憶里，成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(zhǎng)高了一節(jié)，又長(zhǎng)大了一歲。翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記錄，看到七歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。

　　七歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開(kāi)始練習(xí)學(xué)騎自行車。我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì)出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒(méi)想到車把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)。

　　“自己去練習(xí)吧，你一定行。”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)。

　　“��？又讓我去挨摔？”

　　“怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！�

　　豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地?fù)u晃。“別著急，穩(wěn)住把！”我定了定神，車子總算不扭秧歌了。

　　“往這兒看！”爸爸拿起了相機(jī)。“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過(guò)，時(shí)間不長(zhǎng)，我就可以輕松地騎車上路了。

　　我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理：學(xué)事情總有一段過(guò)程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就一定能夠成功！

成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文5

　　這天，晴空萬(wàn)里，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。班里的運(yùn)動(dòng)員們穿上了軍服，個(gè)個(gè)精神抖擻。耳邊聽(tīng)到邊校長(zhǎng)的一句：“我宣布——運(yùn)動(dòng)會(huì)——開(kāi)幕……”于是，操場(chǎng)閃頓時(shí)沸騰了。

　　50米一馬當(dāng)先

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目就是50米，是我報(bào)的其中一個(gè)項(xiàng)目，于是和小徐、小顏跑到樓下做準(zhǔn)備。一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)過(guò)得很快，就輪到我們五年級(jí)的了。我和小徐、小顏被分為三組，我看了看我們組的其他三位選手。咦，我旁邊的兩個(gè)對(duì)手也認(rèn)出了我。哦，原來(lái)是幼兒園時(shí)的同學(xué)��！我們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，一點(diǎn)也不像對(duì)手，好似多了幾個(gè)隊(duì)友。開(kāi)始入場(chǎng)了，我們手拉手進(jìn)入了賽道，只聽(tīng)見(jiàn)話筒里邊傳來(lái)“預(yù)祝盛熙皓在五十米預(yù)賽中得到好成績(jī)”，這讓我信心倍增。同學(xué)們?cè)谫惖劳獾墓膭?lì)讓我熱血沸騰。輪到我們組了，大家做好了準(zhǔn)備姿勢(shì)，互相對(duì)對(duì)方說(shuō)加油。裁判打響了發(fā)令槍，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，我們都爭(zhēng)先恐后，不甘示弱的沖向終點(diǎn)。我第一個(gè)沖出終點(diǎn)線，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)居然就贏了！淚水奪眶而出，我終于打敗了幼兒園的老同學(xué)。

成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷作文6

　　我的好友楊同學(xué)要跑800米了，我尋思著一定要給他點(diǎn)鼓勵(lì)，于是決定給他陪跑。

　　還是那熟悉的一聲發(fā)令槍，大家沖出了起跑線。因?yàn)?00米需要耐力，所以大家都不敢發(fā)力。過(guò)了一段時(shí)間，差距漸漸顯現(xiàn)出來(lái)了，暫時(shí)位居第一在前面領(lǐng)跑的是我們班的小褚。我回頭一看，我的楊同學(xué)竟成了倒數(shù)第三。我一發(fā)力，沖到了前面大聲喊道：“小楊，加油呀，快追上我，超過(guò)小褚�！毙钜宦�(tīng)我的呼喊，仿佛有了動(dòng)力，一發(fā)力，把前面的人都敢超過(guò)去，變成了新的領(lǐng)跑者。這一幕讓我激動(dòng)不已，又大聲喊著：“好樣的，小楊，你已經(jīng)是第一了，堅(jiān)持住，還剩一圈，勝利是屬于你的，加油！”

　　最后一圈，大家都開(kāi)始發(fā)力，小楊已獲得了十足的信心，誰(shuí)也趕超不過(guò)他。終于，他獲得了第一名，我高興地跳呀跑呀，碰到熟人就說(shuō)小楊是第一名，不斷地重復(fù)著。楊媽媽向我走來(lái)向我表示感謝，說(shuō)是我給小楊很大的鼓勵(lì)。小楊在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上面露高興的神色，手拿著“小黃金”。我感覺(jué)比我自己拿第一名還要高興。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我獲得了小獎(jiǎng)牌，我們班也總算咸魚(yú)翻身，獲得了年級(jí)段總分第一。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)它加強(qiáng)了我的能力，也讓我獲得了豐富的友誼。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你：校第四十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)！