在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的`一次騎豬的經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“啦啦！”我與妹妹、哥哥又要去鄉(xiāng)下玩兒了，我們十分高興，高興得直搓手。
到了鄉(xiāng)下，一群孩子趕來迎接我們這些城市小孩。這么多小孩，可以好好地玩兒了！我美滋滋地想�？刹灰粫䞍�，哥哥那個機靈鬼就把我拉到一邊，陰險地笑著：
“我看一個小子帶了一個老豬！我們?nèi)ネ嫱�？�?/p>
“……“
“怕了吧？“
“……我才不怕呢！玩就玩！”
哥哥像變戲法似地取出一個小東西——牛皮繩。他把我?guī)У截i邊，我立刻倒吸了一口冷氣——老母豬肉呼呼的，臟臟的，至少有50千克！搞不好把它惹惱了，把你壓死都有可能！我身上直出冷汗，不停地往后退，哥哥也咬了咬牙，搓了搓手，閉上了眼，大步跨到了豬背上，用牛皮繩抽了一下母豬，吆喝道：“駕——哦！”真像個野孩子。豬驚了一下，一躍而起，狂奔起來。我像個木頭人似的，呆呆地站在那兒，豬發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)瘋似地沖向了我——“完蛋了——”我喃喃著，卻發(fā)現(xiàn)被哥哥拉到了豬背上。其他孩子們不約同地向我們望去，其中一個吆喝著：
“快來喲！有人騎上瘋豬著！“
我吃驚極了，小聲問哥哥：“他們叫這豬瘋豬來著？”“管他呢！他們都管豬叫瘋豬！”哥哥漫不經(jīng)心地一揮手。可很快我們就發(fā)現(xiàn)不對頭了——這老母豬在不停地跳躍著，午飯時間要到了，怎么辦？哥哥真不愧叫哥哥，他對我耳語——“我數(shù)123，我們一起跳下！”“好！”我在心中默默祈禱——“阿彌陀佛�。� “One——two——there跳！”哥哥大叫一聲，豬在我的視野中漸漸消失了……
事后，哥哥眨著眼問我：“到底是我們野呢，還是那鄉(xiāng)下孩子野呢？”一個小孩跑了過來，敬佩地說：“這可是一頭母豬��！你們……“我和哥哥面面相覷，認真思索著剛才的問題“到底是我們野呢？還是那鄉(xiāng)下孩子野呢��？”
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