在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)經(jīng)歷作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 篇1
打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，腦子你記者許許多多的事，但有已件事讓我記得清清楚楚。
那是我讀一年級(jí)，我剛回家，便看見(jiàn)媽媽手里拿著一個(gè)精美的黑色盒子，我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽喊我閉上眼睛數(shù)三聲才能睜，說(shuō)給我驚喜。我趕忙閉上眼睛，心里有說(shuō)不出的滋味。
可以睜開(kāi)眼睛了。我急忙睜開(kāi)眼睛，一看，原來(lái)是一本我早已想得到的一本書(shū)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我趕緊拿著書(shū)，用精美的紙把那本書(shū)包起來(lái)，然后坐在沙發(fā)津津有味的看了起來(lái)。
到了我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)下了借書(shū)證，我就天天向圖書(shū)館跑，天長(zhǎng)日久，老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，我就得心應(yīng)手了，經(jīng)常得到優(yōu)。
等到我讀到五年級(jí)上半年的時(shí)候，我家對(duì)面的哪家求學(xué)圖書(shū)城開(kāi)店了，這引起了我肚子里的書(shū)蟲(chóng)，每天一放學(xué)，我就放下書(shū)包走求學(xué)圖書(shū)城。知道我讀了五年級(jí)下半年的時(shí)候，我還去求學(xué)圖書(shū)城。過(guò)了一年半，我一讀了許多書(shū)，比如：《小飛俠》機(jī)智勇敢、《大愛(ài)無(wú)欲》、《悲慘世界》、《海蒂》、《愛(ài)的教育
我的好朋友——書(shū)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，我還會(huì)再讀其他圖書(shū)，使我學(xué)到許多東西，成為國(guó)家的棟梁之才。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 篇2
我三歲時(shí)，我的爺爺就常給我講故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事情節(jié)啟發(fā)了我，點(diǎn)燃了我讀書(shū)的興趣，并成為我快樂(lè)的源泉。
五歲時(shí)，我開(kāi)始讀注音版的兒童讀物，如：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……都深深地印在我腦海里，它們告訴人的道理都是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信和善良的人。
上小學(xué)后，我不光讀有拼音的書(shū)，還讀了很多無(wú)注音的書(shū)，我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)起來(lái)，的讀書(shū)量也在迅速增長(zhǎng)。讀書(shū)的內(nèi)容也逐漸豐富起來(lái)。我讀的書(shū)有：《小豬唏哩呼�！�，它吃飯時(shí)總是唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，真是太搞笑了，我差點(diǎn)兒笑破了肚皮；《調(diào)皮的日子》，咪咪找到了嗎？我和作者一樣關(guān)心；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它告訴我動(dòng)物、植物的特征，還有宇宙的秘密；《成語(yǔ)故事》讓我學(xué)到了許多四字詞語(yǔ)……
讀書(shū)讓我掌握做人、做事，做得更棒，它們豐富了我的生活。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 篇3
小時(shí)候，我不懂事，看見(jiàn)爸爸媽媽看書(shū)我就覺(jué)得很無(wú)聊，很煩�？墒�，慢慢地我知道了書(shū)的好處。有一件令我終身難忘。
那時(shí)我才剛上一年級(jí)，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，可我不會(huì)做。我問(wèn)媽媽?zhuān)墒撬齾s說(shuō)：“你自己找書(shū)吧!書(shū)是知識(shí)的海洋，我?guī)湍阏乙槐緯?shū)，你自己查閱一下吧！”我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一翻開(kāi)書(shū)，就被一些美麗的插圖吸收住，突然間，我覺(jué)得我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書(shū)了！我耐心地、一頁(yè)一頁(yè)地看下去�？粗粗�，我忘記了時(shí)間，忘了身邊的'一切。過(guò)了很久，媽媽拿開(kāi)了我的書(shū)，我才知道現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)了！媽媽說(shuō)：“不趕快做作業(yè)，就不能早點(diǎn)睡了！”
“刷，刷——”，我和作業(yè)本“大戰(zhàn)”了一個(gè)多小時(shí)之后，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續(xù)看下去啦！這時(shí)媽媽卻催我快點(diǎn)睡覺(jué)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我繼續(xù)看下去嘛！你不是說(shuō)‘書(shū)是知識(shí)的海洋’嗎，而且高爾基先生也說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’呀！”最終媽媽拗不過(guò)我，答應(yīng)讓我看書(shū)了！我再次拿起書(shū)，看的如醉如癡完全沉浸在書(shū)的畫(huà)面里，就連媽媽叫我我也不知道。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我終于看完書(shū)了。我回到房里，躺在床上，回憶著剛才讀書(shū)的內(nèi)容，美美地睡著了。
讀書(shū)經(jīng)歷作文 篇4
讀書(shū)可以滿(mǎn)足讀書(shū)者對(duì)知識(shí)的渴望，讀書(shū)就像和知識(shí)豐富的長(zhǎng)者約會(huì)。不過(guò)，讀書(shū)也可能引出一些笑話(huà)和故事。
放學(xué)了，我坐上了車(chē)回到家里準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然想大便，我便拿出從同學(xué)那里借來(lái)的一本童話(huà)故事書(shū)。這本書(shū)可好看了，好不容易才從同學(xué)那里借來(lái)的，今天在教室的時(shí)候我已經(jīng)迫不及待的看了一些了，趁著大便的時(shí)間，我又看了起來(lái)。我看著看著，這本書(shū)可真好看啊，每一個(gè)童話(huà)故事都那么吸引人，我一定要多看一會(huì)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)陶醉在書(shū)的故事里了，“吃飯了！”姥姥說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在馬桶上坐了半個(gè)多小時(shí)，腿都有些麻了。
夜晚來(lái)臨了，我在睡覺(jué)前又打開(kāi)了那本書(shū)，看了起來(lái)。媽媽告訴我：“平平，該睡覺(jué)了�！蔽一卮穑骸霸倏匆粫�(huì)�！庇诌^(guò)了一會(huì)，媽媽又說(shuō)該睡覺(jué)了，我還沉浸在童話(huà)故事中，沒(méi)有回答，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，就關(guān)了燈強(qiáng)迫我睡覺(jué)，我沒(méi)有辦法繼續(xù)看書(shū)了，只能乖乖的躺下睡覺(jué)了。在睡夢(mèng)中，我變成了童話(huà)故事中的主人公，擁有無(wú)窮的魔法，保護(hù)我的城堡和臣民。
多看書(shū)沒(méi)有壞處，但是如果無(wú)止境的看和不分場(chǎng)合的看那就不好了，也不能囫圇吞棗，這樣急切的看就會(huì)不接受里面的所有意思，那就會(huì)沒(méi)有用處了，但也不能只看一兩分鐘，這樣就更沒(méi)有效果了。我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該做一個(gè)計(jì)劃，這樣才能在讀書(shū)的時(shí)候?qū)W會(huì)更多知識(shí)，記得更牢。
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