在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的第一次借書的經(jīng)歷作文，歡迎大家分享。
第一次借書的經(jīng)歷作文1
一個星期日，爸爸帶我和媽媽去自助圖書館借書。
我們來到刺桐公園，眼前有一座鋼鐵小房子，里面擺滿書，但是不見一個服務(wù)員，這就是自助圖書館了。
一進圖書館，我就開始辦證，不料，竟沒證了，我們只好來到附近的豐澤廣場，嘗試在這里的自助圖書館辦證，我祈禱一定要辦到證。證總算辦成功了，可這里居然不能借書，設(shè)備出故障了，我們只能又回到刺桐公園，我再一次祈禱剛才辦的證能在這里使用。
我開始選書，我選了《大鬧國求生記》，媽媽選了《心理學(xué)與性格分析》。
書選好了，我開始辦理借書手續(xù)，先在機器上點擊“登錄”，然后把借書證放在感應(yīng)區(qū)，接著點擊“借書”，最后輸入書本的編號，很快，傳送帶就把書送出來。我又用同樣的辦法幫媽媽借了書，然后高高興興回家了。
自助借書很有趣，也比普通圖書館方便，可也有一些服務(wù)不周到的問題，比如，沒有及時補充借書證，沒有及時修理好設(shè)備。
雖然這次借書過程中遇到許多挫折，但我還是很開心，因為我學(xué)會了新的借書方式，這是一個重要的、全新的開始！
第一次借書的經(jīng)歷作文2
上個學(xué)期，我們班開始上閱讀課了，剛開始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說：“這個學(xué)期我們要辦借書證了，辦完后大家就能借書了。” 從那天起，我就盼望著能借到好書。因為我想打開知識的寶庫。
突然有一天，上閱讀課時，老師對我們說：“大家的借書證辦好了！”老師話音剛落，大家就激動的跳了起來。但是老師說：“大家必須聽清借書的要求，否則就再也不能借書了。”說完這句話，老師就開始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。
操作時，我非常激動，激動得差點忘了怎么操作。我想啊想，終于想起來了借書的方法，然后，我先拿起代書板，再走進書庫，又把代書板插在自己想借的書的位置，然后看看那本書好不好，如果好就走出書庫，找到自己的借書證，到老師那里刷一下書上的條形碼，再刷一下借書證上的條形碼，一本書就借完了。我這樣同樣的動作已經(jīng)做了上百次了。
圖書館是一個知識的海洋，我就像海洋里的一條小魚，剛剛會游泳，我要在這個大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨，契而不舍，總有一天我會成為一條在知識的海洋里暢游的`快樂的魚。
第一次借書的經(jīng)歷作文3
星期天，我做完了作業(yè)，忽然想起要去書店借《謎語金庫》一書。我拿了些零花錢，對父母說：“我要去借一本書，很快就回來�！卑职謰寢寣⑿艑⒁�。爸爸說：“你真的行嗎?要不要我和你一起去�！薄爱斎徊挥昧耍易约喝ゾ托辛��！蔽倚南耄喊职郑热荒鷮ξ业哪芰τ兴鶓岩�，我更要借到書給您看看了。
我步行到一家書店，書店里的人真多啊!他們個個都在認真地看書學(xué)習(xí)，為祖國實現(xiàn)“四化”而努力。這家書店雖小，但也像圖書館一樣分類擺放圖書。我終于在擺放少年兒童讀物的書柜上找到了這本《謎語金庫》。我捧著書向收費臺走去，交了押金，便回家去了。
借到書時，我喜出望外，高興極了。我用我的行動證明了，爸爸的判斷是錯誤的!
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