在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的機(jī)會作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機(jī)會作文 篇1
小學(xué)三年級的時候，我所在的羅蒂小學(xué)新增了一門科學(xué)實驗課。史密斯老師站在講臺上，把手里試管中的液體倒入其他不同的試管內(nèi)，那些原本透明的液體竟然變成了五顏六色。天吶，這簡直太神奇了！
下課后，史密斯老師要找一名同學(xué)幫他收拾講臺上的試管。毫無疑問，幾乎每個同學(xué)都舉起了手，大家都想親手觸摸那些神奇的東西。幸運(yùn)的是，史密斯老師用手指著我說：“你來吧！”
那一刻，我開心極了。事實上，在此之前，我從來沒有主動舉過手。我是一個內(nèi)向又害羞的孩子，我不想成為別人眼中的焦點，我更擔(dān)心自己出錯。但是現(xiàn)在，我對這門學(xué)科的興趣完全戰(zhàn)勝了心底的恐懼。
也許是因為興奮，或者還有一些緊張，我的手一滑，“砰”的一聲，一個試管掉在地上摔碎了。
“對不起……史密斯老師……真的對不起……”我一邊慌亂地跟史密斯老師道歉，一邊蹲下去撿試管的碎片。盡管史密斯老師一再表示沒有關(guān)系，我還是很懊惱。我覺得自己是一個沒用的人，什么事情都做不好。更糟糕的是，我感覺所有同學(xué)的目光都看向了我，我的臉漲得通紅，我甚至開始后悔幫史密斯老師收拾試管。早知道這樣，我就該待在自己的座位上……
第二天，科學(xué)實驗課結(jié)束后，史密斯老師又要找一名同學(xué)幫他收拾講臺上的試管。這一次，我沒有舉手，而是悄悄地低下了頭。是的，我還在為昨天的事情懊悔。況且，即便我舉手，史密斯老師也一定不會叫我。我想，我已經(jīng)讓他失望了。
“你來吧！”史密斯老師突然指著我說。我不可置信地看著史密斯老師，不確定他是否在叫我。史密斯老師的臉上露出了笑容，“沒錯，就是你，萊辛�！碧靺�，史密斯老師居然還記住了我的名字。
我愣了幾秒才起身。說實話，我很緊張，我甚至想拒絕史密斯老師的邀請——如果史密斯老師沒有如此堅持的話。不過最后，我順利地幫史密斯老師收拾好了試管。當(dāng)然，這一次我沒有打破任何東西。
“我知道你可以做到的！你很棒，萊辛。謝謝你。”史密斯老師沖我眨了眨眼睛，笑著離開了教室。
后來，科學(xué)實驗課成為了我最感興趣的一門課，我的成績非常優(yōu)秀。而且，每次上科學(xué)實驗課，我都會主動舉手幫史密斯老師收拾試管。雖然史密斯老師不會每次都叫我，但我知道我一定可以做好。
對了，也許我忘了說，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家，每天都會在實驗室里做各種研究。我很感謝史密斯老師，我知道，正是因為他給我的第二次機(jī)會，我才有了現(xiàn)在的這一切。
機(jī)會作文 篇2
弱者等待機(jī)會，而強(qiáng)者卻創(chuàng)造它們。懦弱動搖者經(jīng)常用沒有機(jī)會來原諒自己。其實，生活中到處布滿著機(jī)會!學(xué)會每一門課程，每一個客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿(mào)易 ......全都是機(jī)會。這些機(jī)會帶來教養(yǎng)，帶來勇敢，培養(yǎng)品德，制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的機(jī)會。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說家、著作家和政治家，那么我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!
沒有誰，在他的一生中，運(yùn)氣一次也不降臨，但是，當(dāng)運(yùn)氣發(fā)現(xiàn)他并不預(yù)備去接待她的時候，她就會從門口進(jìn)入窗口了。
機(jī)會非常重要，干柴若遇不到火種，永遠(yuǎn)不會燃燒;千里馬若碰不到伯樂，也只能拉車;英雄生不逢時，只好仰天長嘆。但機(jī)會均等只是人們的希望，實際上很難做到。雖說機(jī)會往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以奪目的光彩呈現(xiàn)在你的面前。
能夠獲得最佳的機(jī)會當(dāng)然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過的機(jī)會呢?
云中的仙鶴，不如手中的山雀。
機(jī)會作文 篇3
機(jī)會人人都有，但是有許多人卻錯過了許多機(jī)會。
就說我吧！記得有一次，老師對我們說：“把星期天寫的作文拿出來，覺得自己寫的是一篇好文章的請站起來�！蔽夷贸鲎魑谋疽豢�，心想：這作文不錯直的來發(fā)表一下�？墒俏倚睦镞@樣想，但因我太膽小便沒有上去。結(jié)果使一次發(fā)表好作文的機(jī)會與我擦肩而過。
記得還有一次，數(shù)學(xué)老師叫我去參加競賽，我猶豫不決，心想：要是我考得好的話還能得到廣播室的表揚(yáng)，萬一我考得不好的話我就會丟失臉面�！庇谑俏倚÷暤卣f：“我不去�！崩蠋煴憬蓄櫫⒅救�。結(jié)果人家還得了第一名，受到了大家的好評，我卻似個呆子一樣坐在位上后悔著自己沒有去參加競賽。
“機(jī)不可失，失不再來”希望大家今后一定要抓住機(jī)會、利用機(jī)會。
機(jī)會作文 篇4
但是，在我認(rèn)為，我一是一個可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了。或許，昨天，我并不是一個值得人們注意的小男孩，但是，在今天，我卻是一個懂得了珍惜友誼的人了。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復(fù)返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的'友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
機(jī)會作文 篇5
四年級時，教師布局了一個工作：回家了和自身的媽媽大大的說一聲“我愛你”。我明白它是一次展現(xiàn)自身的機(jī)遇，但這件事情并沒有多么的非常容易。最后，在艱難眼前，我選擇了沉著冷靜解決。
媽媽，忘不了你：你吃魚時，一直把魚類交給我吃，自身卻吃著有刺的地區(qū)，還一而再再而三說自身不喜歡。
媽媽，忘不了你：每一次散散步時，你難題讓站在右側(cè)，自身卻站在左邊，把安全性交給我，自身立在風(fēng)險的邊沿。
媽媽，忘不了你：當(dāng)我們考試能夠順利通過不太好時，就是你給了我寬慰，要我暗下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從哪里摔倒就從哪里站起來。
媽媽，忘不了你：期末考當(dāng)日，你不斷叮囑我一定不可以忘帶一切一樣物品，我很厭煩。到院校.我發(fā)覺，文具袋忘帶了。這時候你跑到班大門口，上氣不接下氣，手上拿的竟然我忘帶的文具袋！
我的構(gòu)思逐漸清楚了，本想沖過來說一聲“我愛你”，可見到你正在廚房里煮飯，這句話卻如何也擠出不來牙齒縫隙兒，簡直開不了口啊。我內(nèi)心不由自主打起來退堂鼓，嘴好像被上了把鎖一樣。我覺得：要不一出去再說吧。
話是說得簡易，可簡直做起來難以。過了一會兒，我內(nèi)心又多了一些害怕之感。我還在屋子里寫了一會兒工作，臀部便從此注意力不集中了，一想著著給媽媽你一個意外驚喜。因此，我悄悄把手敞開式一條細(xì)縫，瞇著雙眼，發(fā)覺媽媽已經(jīng)看電視劇，嗑著瓜子兒。我從此按耐不住心里的興奮，馬上像火箭升空一般一樣，沖到布藝沙發(fā)那里，大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽疑慮地看過我一眼，認(rèn)為我又向她需要錢：“你個小玩意，是否又需要錢？”我趕忙回應(yīng)：“不是不是！”媽媽聽了我的表述后，牢牢地地懷著我，重重地親了我一大口。
我瞇著雙眼像月牙兒一樣，甜甜地笑了……
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