節(jié)約，興許在困難的時候會利用上；浪費，而在你需要的時候一無所有。

　　畫面一：浪費的懲罰

　　星期一，升旗的鈴聲驟然響起。我們匆匆走出教室，迅速來到操場集合。升旗儀式開始了，我突然教學(xué)樓的三樓有一間教室的燈還亮著。定睛一看，糟了！是我們班。雖然我不是最后一個出教室，但我仍然感到羞愧萬分。怎么辦？上去關(guān)吧，現(xiàn)在正在進行莊嚴的升旗儀式，中途離去顯然不合時宜。不去關(guān)吧，人走燈滅的紀律我們沒有遵守，班級必定會被扣分，“五星班級”的稱號看來又要打水漂了。想到這里，我的額頭直冒汗，渾身不自在。我偷偷地瞥了一眼我前面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她也低著頭，大概是和我一樣看見了這本不該出現(xiàn)的一幕吧！我們都沉默著，沒有誰有勇氣離開這里，教室里的日光燈刺得我心里發(fā)慌。

　　第二天，校日活動評分欄里，我清楚地看到“五年級升旗儀式時教室里的燈未關(guān)，扣兩分”。這是浪費給我們的懲罰！我們是“罪有應(yīng)得”。如果我們當時關(guān)掉了燈，不僅不會扣分，或許這節(jié)約的電資源還可以用到停電的時候再用！哎！如今是悔之晚矣！

　　畫面二：節(jié)約的回饋

　　一天放學(xué)后，媽媽接了一桶水，用來洗菜。菜洗好后，還剩了半桶，媽媽準備把剩下的水用來沖廁所。我看見后，急忙對媽媽說：“媽媽，老師在課堂上給我們講，我們國家也是一個缺水的國家，有好多地方都缺水呢！你看，這半桶水不是干凈的嗎，為什么要把它倒掉呢？我們可以用洗過菜的水沖廁所啊，這半桶水就留著下次洗菜吧！”媽媽聽了，高興地說：“你這孩子，倒是比我懂得多！”

　　過了幾天， 我們村由于修三橋的緣故，挖壞了水管，停水了�；丶液�，媽媽對我說：“文婕，多虧你教媽媽養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，你看，我這里還儲備著一桶水呢！”

　　節(jié)約，會在你需要的時候給你雪中送炭。