在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的節(jié)約作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)約作文 篇1
紙的發(fā)明是對(duì)人類(lèi)的偉大貢獻(xiàn)，紙也是我們生活中必要的物品，如掛歷、課本、作業(yè)本、餐巾紙等等。總之，我們隨時(shí)隨地都會(huì)用到紙，有些人可能不知道，紙是樹(shù)做的，如果沒(méi)有樹(shù)，將沒(méi)有紙，也沒(méi)有了美的環(huán)境。
在生活中，有很多浪費(fèi)紙的例子，如：很多同學(xué)把一張空白的紙撕下來(lái)，折成一個(gè)紙飛機(jī)，這里飛來(lái)，那里飛去；有的時(shí)候剛跑完操，一些同學(xué)一扯扯一些紙，沒(méi)有用完的就隨手丟在了垃圾桶；有的同學(xué)收到廣告?zhèn)鲉�，看都不看一眼就丟掉了。這樣的事情太多太多了，可是浪費(fèi)紙的同學(xué)們，你們知不知道，你們不僅浪費(fèi)了紙，還造成環(huán)境的臟、亂、差，更主要的浪費(fèi)了木材資源和水土流失，使黃河的含砂量從很高變得更高。沒(méi)有土地就沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有樹(shù)木就沒(méi)有氧氣，那我們就無(wú)處安身；沒(méi)有樹(shù)木就沒(méi)有紙，沒(méi)有紙就會(huì)使我們的生活變得非常不方便。
作為一名小學(xué)生，怎樣才能節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境呢？我對(duì)節(jié)約有幾點(diǎn)建議：第一，少折紙飛機(jī)，不要浪費(fèi)白紙，充分利用白紙空白處做草稿紙，一定要寫(xiě)滿整張紙?jiān)賮G掉；第二，在街上收的傳單，可以用來(lái)折紙、包書(shū)皮等等；第三，多使用毛巾，盡量不使用餐巾紙，一定要用，盡量全部展開(kāi)，減少用紙的數(shù)量；第四，少用一次性杯，多用玻璃杯。
一樹(shù)一紙來(lái)之不易，節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果大家都能從自身做起，讓我們一起，不浪費(fèi)，拿多少，用多少，如果多，放口袋，加入不浪費(fèi)紙的行列，一起對(duì)浪費(fèi)紙說(shuō)不！我們的地球才會(huì)更加美好！
節(jié)約作文 篇2
“媽?zhuān)蛣e把那些用過(guò)的塑料袋存下來(lái)了，這樣太丟人了吧，咱家又不是買(mǎi)不起垃圾袋，您這個(gè)壞習(xí)慣得改一改�！币宦�(tīng)這聲音我就知道，又是我媽在那里嘮叨婆婆了。婆婆老是喜歡把平時(shí)裝過(guò)東西的袋子卷成一團(tuán)，再扎起來(lái)放到籃子里留著下次用。可是媽媽出于衛(wèi)生考慮，不喜歡這樣。婆婆據(jù)理力爭(zhēng)：“你看這些袋子都是好好的，只是剛裝過(guò)一次東西而已，如果扔掉就太浪費(fèi)了，大多數(shù)還是很好的，我們可以循環(huán)利用這些袋子，干凈的可以再裝東西，有點(diǎn)臟的可以裝垃圾，循環(huán)利用，不是給國(guó)家節(jié)約嘛！”婆婆邊說(shuō)邊拿出一個(gè)袋子，把它展開(kāi)，還特意抖了抖那個(gè)袋子，袋子發(fā)出清脆的.聲音，仿佛在說(shuō)：“你看！你看！我還是很新的。我才用了一次，不要把我扔掉，我還能裝東西！”媽媽終于妥協(xié)了。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了些變化。記得有一次，我高高興興地打開(kāi)空調(diào)調(diào)到24℃，剛準(zhǔn)備躺下，媽媽就走了進(jìn)來(lái)，她拿起遙控器，兩下就把溫度調(diào)到了26℃，說(shuō)：“你婆婆不是老說(shuō)要節(jié)約、不能浪費(fèi)嗎？空調(diào)開(kāi)太低很費(fèi)電的，適當(dāng)調(diào)高空調(diào)的溫度，既節(jié)約了咱家的電費(fèi)，對(duì)咱們這個(gè)國(guó)家，甚至是咱地球，是有很多好處的。以后空調(diào)都開(kāi)26℃以上！聽(tīng)到了沒(méi)？”我被媽媽一陣數(shù)落，臉不禁紅了起來(lái)�？磥�(lái)節(jié)約可不能光是口頭上說(shuō)說(shuō)呀，我們要有實(shí)際行動(dòng)。
說(shuō)起節(jié)約，我不由得想起了表姨媽家的廢品回收生意。一開(kāi)始大家都覺(jué)得這個(gè)生意做不太長(zhǎng)久，這個(gè)這么不體面的廢品回收怎么會(huì)成為發(fā)家致富的行當(dāng)呢？可是幾年過(guò)去了，表姨媽家的生意越做越大，生活越來(lái)越好，去年還換了130平米的三室兩廳呢！我可好奇得很，她的店里面堆滿了各種廢品：紙箱，塑料罐，破銅爛鐵……各種可以回收的廢品都有，就像個(gè)“超市”一樣。我問(wèn)表姨媽?zhuān)骸澳褪怯眠@些破爛換上大房子的嗎？”表姨媽笑得合不攏嘴：“你別小看這些破銅爛鐵，這些東西都是寶貝呢。雖然各家各戶已經(jīng)用不上它們了，但是我們統(tǒng)一回收起來(lái)，國(guó)家就能把這些東西循環(huán)利用�！蔽一腥淮笪颍�(jié)約、節(jié)儉、節(jié)能，不僅不丟人，還是換來(lái)好生活的金鑰匙呢！
提倡節(jié)能節(jié)約，怎能不成為我們一代又一代傳承下去的優(yōu)秀家風(fēng)呢？如果大家都做到厲行節(jié)約，心往一處想，勁往一處使，那咱們的小日子不是會(huì)越過(guò)越好嗎？下次，如果看到誰(shuí)鋪張浪費(fèi)，我一定會(huì)告訴他我家的故事，這樣做，可一點(diǎn)都不丟人！
節(jié)約作文 篇3
我讀了這篇文章后知道，原來(lái)美國(guó)房東這一家人生活雖然富裕，收入比較高，但男主人依然如此儉樸，珍惜每一點(diǎn)糧食，小兒子吃剩的面和菜，他不是將其倒入垃圾桶，而是自己親口把它吃得干干凈凈，甚至連剩下的一點(diǎn)湯也吸入面包一同吃下！一位平凡的人，竟然不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的湯，舍不得絲毫的浪費(fèi)，這種精神值得我們敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)。
在我們這正在建設(shè)中的國(guó)家，勤儉節(jié)約的行為卻很少看到。
比如在面店里，我們經(jīng)�？吹剑诤芏囝櫩统赃^(guò)的碗里不是剩下一些面條，就是留下一整碗很有營(yíng)養(yǎng)的湯。在一天24小時(shí)的營(yíng)業(yè)時(shí)間里，很難發(fā)現(xiàn)有顧客象美國(guó)房東那樣吃得一點(diǎn)兒都不剩，這樣的人寥寥無(wú)幾！我們?cè)S多人沒(méi)想到那些苦得連一粒米都吃不到的窮人，他們?cè)陴囸I中掙扎，在饑餓中死去！可我們能吃飽肚子、過(guò)好日子的人卻任意糟蹋糧食，違背我們祖先留下的優(yōu)良傳統(tǒng)！美國(guó)人能把勤儉節(jié)約當(dāng)作一種文化，一種風(fēng)格，一種美德，一種習(xí)慣。中國(guó)人卻忘了本，把自己的勤儉傳統(tǒng)當(dāng)作小石子般毫不惋惜地甩掉了，這兩者的行為大相徑庭，相差甚遠(yuǎn)呀！要知道，我們中國(guó)僅僅還是一個(gè)處于落后的發(fā)展中國(guó)家，而美國(guó)早已是一個(gè)超級(jí)富裕發(fā)達(dá)的國(guó)家，這不得不引起我們深思與憂慮！
我倡議，我們得再好好背一背《憫農(nóng)》這首古詩(shī)吧：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
節(jié)約作文 篇4
“嘩啦，嘩啦……”多刺耳的流水聲，又有人在浪費(fèi)水了！在校園里，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不關(guān)水龍頭；有些同學(xué)在課間用瓶子的水來(lái)嬉鬧，滿地倒水；在一些建筑工地上水籠頭里的水嘩嘩直流，走過(guò)的人熟視無(wú)睹……
這些人為什么不節(jié)約用水呢？許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0。5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在我國(guó)西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤(pán)水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂�；驖彩卟�。他們就這樣充分地用好每一滴水。
水，是生命的源泉，好像就是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色……同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，請(qǐng)珍惜這來(lái)之不易的珍貴資源——水吧！
節(jié)約作文 篇5
我是一塊面包，一塊廉價(jià)而普通的面包。我的責(zé)任就是被人吃掉，為人們補(bǔ)充能量和營(yíng)養(yǎng)。人類(lèi)，你們的所作所為卻讓我不得不失職。
那天，我和我的伙伴們都被整齊的放在面包架上。不久，就陸續(xù)有人進(jìn)來(lái)買(mǎi)面包�？粗锇閭円粋�(gè)一個(gè)被買(mǎi)走，我也希望自己能快點(diǎn)去為人類(lèi)服務(wù)。等呀等呀，終于一個(gè)穿著校服的男孩兒過(guò)來(lái)拿起我，付完錢(qián)，就匆匆忙忙地朝學(xué)校跑去。
到了學(xué)校，男孩剛啃兩口，上課鈴聲就響了。他已經(jīng)來(lái)不及吃了，就把我扔進(jìn)黑洞洞的課桌里。
下課了，我本以為男孩會(huì)把我拿出來(lái)吃個(gè)精光，但誰(shuí)知他卻蹦蹦跳跳地找同學(xué)玩去了。我就這么孤零零地躺在課桌里，靜靜地等著。
放學(xué)了，學(xué)生們都收拾好了書(shū)包，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。男孩也跟他同桌一起說(shuō)說(shuō)笑笑地關(guān)了教室的門(mén)，也回家了。風(fēng)從沒(méi)關(guān)緊的窗子外面鉆進(jìn)來(lái)，吹冷了我的身體，也吹冷了我的心。我被遺忘了。
第二天，男孩一如既往的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了課桌里已經(jīng)發(fā)霉了的我。他用一種厭惡的眼光看著我，沒(méi)有一絲悔意。突然，他一把提起我，扔在教室的地板上。我在地上大聲叫喊：“請(qǐng)將我撿起來(lái)！”可是，沒(méi)人能聽(tīng)到我的不滿。后來(lái)，值日生看見(jiàn)了骯臟的我，二話沒(méi)說(shuō)，就把我撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，任我在垃圾桶里掙扎，叫喊......
人類(lèi)呀，我只是想做一個(gè)盡職的面包呀，你們?yōu)槭裁催B這點(diǎn)小小的愿望都不能滿足我呢，難道你們真的希望在荒災(zāi)中再去學(xué)習(xí)節(jié)約嗎？難道你們現(xiàn)在的糧食真的多到可以隨意糟蹋嗎？在這里，我代表我的伙伴--所以的食物對(duì)你們說(shuō)：請(qǐng)節(jié)約糧食吧！
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