在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我們的花兒姐姐作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
“同學(xué)們，現(xiàn)在心靈之聲開始播報(bào)，我是你們的朋友——花兒姐姐。”以前每到星期二，我們總能聽到如此溫柔親切的聲音，這聲音就來自我們學(xué)校的周彩花老師。大家都叫她花兒姐姐。從那時(shí)起，我就希望能成為花兒姐姐的學(xué)生。直到六年級(jí)，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了——花兒姐姐成為了我們的健康老師！
記得花兒姐姐第一次站在我們班門口，教室里立即響起了一陣熱烈的掌聲。從此課前歡迎的掌聲成了健康課標(biāo)配！每當(dāng)這時(shí)花兒姐姐臉上就會(huì)帶著幸福的笑容。有一次她問我們?yōu)槭裁�，全班響亮的回答：“因�(yàn)槲覀兎浅Ｏ矚g花兒姐姐，非常喜歡花兒姐姐上課。”
花兒姐姐課堂上布置我們完成的任務(wù)，也會(huì)認(rèn)真參與。寫健康計(jì)劃時(shí)，花兒姐姐也會(huì)拿出紙和筆認(rèn)真寫，并在班上讀。例如有一條寫的是：“每天晚上10點(diǎn)半睡覺�！彼�很小聲地說：“本來寫的的是10點(diǎn)，后來發(fā)現(xiàn)不太可能�！边�有一條：“每周堅(jiān)持熬粥3——4次�！�
“以前幾乎一月才熬3——4次。哈哈！”花兒姐姐的.語言總能給課堂增添不少樂趣。
花兒姐姐的課會(huì)讓我自己看一會(huì)書，再回答問題。有一天我沒帶書，花兒不讓同桌給一下我看。她說：“我就是要讓你體會(huì)一下“讀板子”的感覺。于是可憐的我只能呆呆的看著黑板上的兩幅畫。終于想出個(gè)答案，急忙舉手。沒想到花兒姐姐不但不叫我。還笑嘻嘻的說：“哎呀，少帶了那二兩書，吃這么大的虧！”我滿臉通紅，這可比罵一頓更讓我刻骨銘心。那節(jié)課，我被罰得心服口服。以后哪敢不帶書呀？
花兒姐姐還有一點(diǎn)，也讓我們由衷佩服：每次上課表現(xiàn)不好的同學(xué)被記上白名字，在下課前幾分鐘，花兒姐姐會(huì)把這些人請(qǐng)到外面，好好教育他們，接著回到教室擦掉所有的“不良記錄”。有些人不理解。她笑著說：“這些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，如果還留著，那班主任看見了，不又要批評(píng)一次？”這真是一位能為學(xué)生著想的好老師。
這就是我們的花兒姐姐。課前一陣陣響亮的掌聲，課中一次次認(rèn)真的思考和回答，下課時(shí)一絲絲回味與不舍，課后一聲聲對(duì)她的贊美，足以證明：花兒姐姐是每一位同學(xué)心目中的好老師！
