在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的弟弟會叫我姐姐了六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我弟弟今年3歲了，名叫耿吉，在一個夜晚里我意外的聽到他叫我“姐姐”，這使我非常驚訝，而且叫了兩次，可讓他再叫一次，他卻不叫了。

　　那是發(fā)生在正月十一的事情了，那天，爸爸說要開空調(diào)，把電插板拿進(jìn)來。試了試沒電，就到我房拿工具，準(zhǔn)備把這個電插板給“剖腹”。正當(dāng)我們在擰螺絲的時候，弟弟從床上下來，大吵大鬧，媽媽就趁機(jī)問他：“媽媽是哪個？”

　　弟弟指著她說：“媽媽！”

　　“那爸爸呢？”媽媽繼續(xù)追問。

　　弟弟指著爸爸叫“爸爸！”我笑著聽著，沒想媽媽便問：“那姐姐是哪個？”

　　弟弟本來是面朝著爸爸，已轉(zhuǎn)過身來，親切地叫了一聲：“姐姐！”我先是一驚，回過神來的'時候他已開始玩別的了，我叫了一聲：“弟弟！”他轉(zhuǎn)過頭來看了看我，好像在問：“是叫我嗎？”我點點頭，他也笑了。爸爸把電插板拉開，電開關(guān)已經(jīng)燒了，整個電插板也沒用了，我跑到書房把用來插電腦插頭的插座拿來，果然有用，弟弟又對著我，叫了一聲：“姐姐”。這一聲“姐姐”里包含了無窮的謝意，好像代表我借插座給他們用，他謝謝我，后來我叫他再叫一遍，他卻不理。

　　雖然只有兩聲，心里卻比吃了蜜似的甜。

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