在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的家鄉(xiāng)老井作文，歡迎閱讀與收藏。
家鄉(xiāng)老井作文1
我的老家在高州，在村子的東邊，有一口十分古老的井。
它大約有十五米深，井口是圓的，直徑三米左右。它是由石磚砌成的，可堅(jiān)固了。一年四季，它都能涌出滾滾清泉，十分甘甜。村里唯一水的來源就是這口井。
每天從晨曦到傍晚，都有許多人挑著擔(dān)子從我家門前經(jīng)過，因此我家門前的石子路總是濕漉漉的。扁擔(dān)吱吱扭扭的響聲，人們撲踏撲踏的腳步聲，組成了一支歡快的交響曲。來井邊打水的人絡(luò)繹不絕，但非常有秩序。這不，一群活潑的紅領(lǐng)巾，唱著隊(duì)歌，蹦蹦跳跳地也來打水了。他們打完水后，不是原路返回，而是繼續(xù)往前走。我好奇地跟了上去，只見他們來到了五保戶張奶奶家。原來張奶奶腿腳不太靈活，紅領(lǐng)巾是義務(wù)勞動(dòng)呢！只聽見奶奶說：真是太謝謝你們啦，快進(jìn)屋坐坐吧！紅領(lǐng)巾異口同聲地說：不用了，我們還要上課呢！再見說完，就高高興興地去了。
老井啊，你用甘甜的井水滋潤了我們干渴的喉嚨，讓我想到了老師。許多老師從年輕就走上了講臺(tái)，直到雙鬢已長出了白發(fā)，也無怨無悔。許多個(gè)夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，老師們卻還在燈下備課，或者批改作業(yè)。老師每天都站在講臺(tái)上，為我們傳授著知識(shí)。老師們用知識(shí)滋潤著我們干涸的心田，讓幼小的知識(shí)樹苗在我們的心中茁壯成長。
我贊美你，老井。但我更贊美的.是像你一樣的人——老師！
家鄉(xiāng)老井作文2
我的老家在高州，在村莊的東面，有一口十分歷史悠久的井。
它大概有十五米深，井筒是圓的，直徑三米長。它是由大理石地磚壘砌的，可牢固了。一年四季，它都能冒出滔滔山泉，十分香甜。村內(nèi)唯一水的來源便是這口井。
每日從晨熙到黃昏，都是有很多人挑著重?fù)?dān)從我們家門口歷經(jīng)，因而我們家門口的石子路一直濕乎乎的。擔(dān)子吱吱作響扭一扭的聲響，大家撲踏撲踏的聲音，構(gòu)成了一支輕快的協(xié)奏曲。來河邊抽水的人紛至沓來，但十分有紀(jì)律。這并不，一群開朗的紅鄰巾，唱著隊(duì)歌，跑跑跳跳地也來抽水了。她們打過水時(shí)，并不是原路返回，只是再次向前走。我奇怪地跟了上來，但見她們趕到了五保戶張姥姥家。原先張姥姥手腿不太靈便，紅鄰巾是義務(wù)勞動(dòng)呢！只聽到奶奶說：“實(shí)在太感謝你們啦，快進(jìn)家坐下吧！”紅鄰巾異口同聲地說：“不需要了，大家也要授課呢！再見了”講完，就歡歡喜喜地來到。
老井啊，你用香甜的河水滋養(yǎng)了大家口渴的咽喉，要我想起了教師。很多教師從年青就踏入了演講臺(tái)，直至雙鬢已長出了白頭發(fā)，也義無反顧。很多個(gè)夜里，大家早已進(jìn)入了夢境，老師們卻仍在燈下備課教案，或是批作業(yè)。教師每日都立在演講臺(tái)上，為大家教給著專業(yè)知識(shí)。老師們用專業(yè)知識(shí)滋養(yǎng)著大家干枯的心底，讓年幼的專業(yè)知識(shí)樹苗在大家的心里健康成長。
我贊揚(yáng)你，老井。但我更贊揚(yáng)的是和你一樣的人——教師！
【家鄉(xiāng)老井作文】相關(guān)文章：
1.老井初一作文