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優(yōu)秀家庭作文

2021-11-19 家庭

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀家庭作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀家庭作文 篇1

  家,對(duì)我們而言,是葉落所能回歸的根;是孤雁所能向往的巢;是江河所能擁抱的海;是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大,家伴隨著我的成長(zhǎng),家記錄了我的喜怒哀樂(lè),而正是這樣的喜怒哀樂(lè)讓我學(xué)到了很多。

  記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我學(xué)騎自行車。由于起初平衡能力掌握不好,而且腳又踩不到地,所以總是摔倒。雖然摔得并不疼,但是由于是夏天,幾次摔倒后,便心煩意亂,干脆坐在地上不起來(lái)了?墒沁@怎能行?行人雖然不是很多,但誰(shuí)看了不是一個(gè)笑柄,于是媽媽趕緊讓我起來(lái),可是我那里肯聽。

  “大熱天的學(xué)什么騎車子,現(xiàn)在交通這么方便,去個(gè)地方坐什么不行?沒(méi)車的地方還可以走嘛反正怎樣都比騎車子好! “這不是你要學(xué)的嗎?”

  “我現(xiàn)在不學(xué)了可以了吧!”

  “難道你要當(dāng)一個(gè)失敗者嗎?”

  “我”

  我被媽媽的話驚住了,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“失敗者”這一詞,更不會(huì)想到這樣一件小事就可以讓我變成一個(gè)失敗者我盯著媽媽,猜想著她接下來(lái)的舉動(dòng)——她一定會(huì)把我從地上拉起來(lái)的,一定會(huì)!——可是我錯(cuò)了,媽媽站起來(lái),走到一邊,只扔下一句:“摔倒了,不可怕,只要你肯再站起來(lái),你還可以成功,但是如果你放棄,你就會(huì)一事無(wú)成。你自愿吧”

  就在那一天,我學(xué)會(huì)了騎自行車,學(xué)會(huì)了站起來(lái)。從此,“站起來(lái)”便成為了我的生活支柱,不管做什么,學(xué)什么,遇到什么樣的難題,回到家,想起那句“站起來(lái)”我都會(huì)繼續(xù)走下去。

  因?yàn)檫@樣,在班中我有著讓人羨慕的成績(jī);因?yàn)檫@樣,我能夠在聯(lián)歡會(huì)上和同學(xué)一起彈奏自學(xué)的樂(lè)曲;因?yàn)檫@樣,我在班級(jí)擁有著不錯(cuò)的人際關(guān)系;因?yàn)檫@樣,我才能坐在考場(chǎng)中,信心十足地與整個(gè)學(xué)校的精英同場(chǎng)競(jìng)技是的,我曾一直以為,我所取得的,都來(lái)自于“站起來(lái)”,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,真正支撐我的是家,是那個(gè)幸福而溫暖的家。

  是家,在我最疲憊的時(shí)候,給了我一個(gè)溫馨的“岸”;是家,在我進(jìn)入低谷的'時(shí)候給了我鼓勵(lì);是家,讓我擁有了一個(gè)幸福快樂(lè)的童年;蛟S將來(lái)有一天,我將會(huì)離開這個(gè)生我養(yǎng)我的地方,但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,在遙遠(yuǎn)的天邊,有一個(gè)寄托我回憶的地方,那是我永遠(yuǎn)的依靠,永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

優(yōu)秀家庭作文 篇2

  今天是周末,和往常不一樣的是今天家里非常亂。于是我決定舉行一個(gè)“家庭大掃除”。于是我便開始準(zhǔn)備大掃除需要的工具。

  首先便是客廳?蛷d非常亂,于是我便先用掃把把地掃了一遍,然后又用拖把把地拖了一遍。掃完地,我便又開始整理沙發(fā),我先把沙發(fā)罩重新鋪了一遍,然后又把沙發(fā)上的東西放到了抽屜里。最后我又開始整理餐桌。我先把餐桌上各種各樣的東西放到地上,然后又先用濕毛巾把桌子擦一遍,然后又用紙巾把桌子擦了一遍,最后又把東西整整齊齊的重新擺放到了餐桌上。

  然后便是小臥室。小臥室是我的臥室,所以不是非常臟,但我還是細(xì)心把地掃了一遍,然后我又把我所有的課外書從書架上拿下來(lái),然后又一本一本重新整整齊齊地?cái)[了上去。最后我又把被子重新疊了一遍,放到了床邊。

  最后便是大臥室。我先把地掃了一遍,便累倒在了床上,然后我便不知不覺的睡著了。當(dāng)我一覺醒來(lái)后已經(jīng)是中午12點(diǎn)了,然后我又匆忙把被子疊好,可誰(shuí)知,媽媽已經(jīng)做好了午飯,正坐在椅子上等著我。

  今天我只不過(guò)是疊了一次被子,拖了一次地,便已經(jīng)這么累了,而媽媽她天天干家務(wù),卻沒(méi)有說(shuō)一聲累,她是怎樣度過(guò)的呢?所以我要尊重媽媽的勞動(dòng)成果,做一些自己力所能及的事,為媽媽減輕負(fù)擔(dān),做一個(gè)能體諒父母的好孩子。

優(yōu)秀家庭作文 篇3

  今天天氣陰沉沉的,似乎要下雨了,但是我非常高興,因?yàn)閿?shù)學(xué)考試得了96分,心里樂(lè)滋滋的,蹦蹦噠噠的跑回家,迫切想把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。

  敲門時(shí),我在門外等了半天也沒(méi)人來(lái)開門。好一會(huì)兒才看見媽媽面無(wú)表情的從三樓上走下來(lái)。平淡的打開門,從她的眼神中,我感受到媽媽的期盼。媽媽看著我說(shuō):“今天考的怎么樣”?我高興地說(shuō):“96分”。媽媽立刻變得嚴(yán)肅起來(lái),“你還有臉笑?鄰居家的王昊考了98分,那四分你弄哪去了?”說(shuō)完就是一巴掌。氣的我“哐嘡”一聲關(guān)上門,懶的搭理她。

  晩上,爸爸下班回來(lái),我聽到媽媽把事情的經(jīng)過(guò)給爸爸說(shuō)了之后,客廳傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。我偷偷地從門縫里瞅了一眼,原來(lái)爸爸和媽媽吵起來(lái)了。但一會(huì)兒媽媽終于被爸爸說(shuō)服了,就來(lái)喊我吃飯。我擦干委屈的淚水說(shuō):“你為什么總是拿我和別人比,我不是你的兒子嗎?”媽媽一聲不吭。

  飯后,爸爸對(duì)我說(shuō):“你媽媽和我小時(shí)候都沒(méi)讀好書,所以我們現(xiàn)在才嚴(yán)格要求你,想讓你將來(lái)找個(gè)好工作!甭犃税职值膭窀婧,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一場(chǎng)家庭風(fēng)波解決了。

優(yōu)秀家庭作文 篇4

  都說(shuō)家庭是小船停泊的港灣,家庭是希望的風(fēng)帆,可是在我這,怎么就“大陸飄移”,和這些美好的詞不沾邊呢,成了壓力?

  “別人家的孩子”成了大人口中的比較級(jí),就比如,三模試基本全“涼”,公布成績(jī)時(shí),“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來(lái)。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓(xùn)斥過(guò)后,還不忘夸獎(jiǎng)幾句比較級(jí)的上者。

  當(dāng)天,別人家的孩子正享受著爸媽的關(guān)心、呵護(hù),多舒服啊,羨慕的眼神只能幻想這種情節(jié)。

  反觀我家,家法伺候,時(shí)不時(shí)給我增加壓力,我像個(gè)高壓鍋一樣,長(zhǎng)時(shí)間積累著熱氣,只為呈現(xiàn)出更好的結(jié)局,這鍋還沒(méi)熬好,那鍋又起,只想對(duì)爸媽說(shuō):我不是機(jī)器人,不能十全十美,一昩地做著你們分配給我的種種任務(wù)壓力,我想,就算是個(gè)機(jī)器人,也會(huì)被逼瘋吧。

  請(qǐng)你們不要再給我增添壓力,我有自知之明,我知道我在什么處境,請(qǐng)你們相信我,沒(méi)有你們泰山重的壓力,我能學(xué)地更輕松,更快活。

  “如果考不上好學(xué)校,就別想奢望有好的生活!边@句話我每天循環(huán)聽了上千遍,現(xiàn)在,我不想聽見這種壓力,也討厭活在這種給我增添壓力的家庭!

優(yōu)秀家庭作文 篇5

  我生活在一個(gè)四口之家,這個(gè)家里有我的爸爸、媽媽、我和妹妹。

  在這里先說(shuō)說(shuō)我的爸爸。我的爸爸是我們家的頂梁柱,他主要的任務(wù)就是賺錢養(yǎng)家,但他很關(guān)心我們,也很疼愛我們。每次媽媽不給我買的東西,他都會(huì)給我們買,盡量讓我們開心,這就是我的爸爸!

  接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧!我的媽媽是一位勤勞、善良的好媽媽。記得小時(shí)候,爸爸為了家里能過(guò)得好一點(diǎn),常年不在家,都是媽媽一個(gè)人照顧我們,因?yàn)槲覀兪请p胞胎,所以照顧起來(lái)真的挺辛苦的。現(xiàn)在好了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽也輕松了許多。閑著的時(shí)候,她還會(huì)陪我們聊聊天,聽我們說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情。還會(huì)教我們尊敬老師、友愛同學(xué)......

  我再介紹一下我的妹妹吧!在家里,她是我最親近的人了。因?yàn)槲覀冊(cè)谕粋(gè)班級(jí),一起上學(xué),一起回家。而且,她喜歡什么顏色、什么動(dòng)物以及她的性格,我都知道得一清二楚。在寫作業(yè)的過(guò)程中,如果我們有不懂的,就可以互相討論這道題的答案和破解這道題目的過(guò)程、方法。寫完作業(yè),我們就可以聊一聊自己對(duì)一些人的看法并且提出自己的意見。但是,我和她的性格卻不同,她不愛笑,所以爸爸媽媽經(jīng)常提醒她要多笑笑,這樣才能開心。

  這就是我的家庭,它雖然平凡,卻充滿了溫馨與快樂(lè)!

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