在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的家庭作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭作文 篇1
在這之前，你一定還不熟悉我的家庭吧？今天，我就給你們介紹一下我的家庭吧！
媽媽雖然是一個(gè)可愛(ài)的人，但有個(gè)特點(diǎn)是情緒變化很大，剛才還烏云密布，一下就晴空萬(wàn)里了。有一天晚上，媽媽和我一起練電子琴。有一個(gè)很容易錯(cuò)的地方媽媽聽(tīng)出我好像彈錯(cuò)了，可我覺(jué)得沒(méi)有彈錯(cuò)，還與她爭(zhēng)論一番。媽媽沉下臉生氣了，我只好照媽媽說(shuō)的彈下去。練了幾次后熟練了，媽媽讓我把全曲彈一遍，讓她欣賞一下。于是我認(rèn)真地把全曲彈了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽聽(tīng)了高興極了，還抱了抱我。我甜甜地叫了一聲“媽媽”，媽媽的臉蛋就象綻開(kāi)的花朵。
爸爸原來(lái)很容易發(fā)脾氣，但現(xiàn)在已經(jīng)改掉了，可是還有一點(diǎn)點(diǎn)兒殘留的“毛病”——嘮叨。有一天，我正在削鉛筆，結(jié)果有許多鉛粉留在桌上，于是我重重地吹了一下這些鉛粉。還把自己的鼻子上也弄得粘了鉛粉，媽媽發(fā)現(xiàn)了變成小花貓的我就給我洗好臉，并用橡皮擦桌子。爸爸知道后又教育了我一頓，一直嘮嘮叨叨地弄得我把做作業(yè)的思路都搞亂了。
最后就是我自己了，我在學(xué)校會(huì)幫助別人，但是在家里我會(huì)比較貪玩。有時(shí)我做完一份作業(yè)后會(huì)趁機(jī)玩會(huì)兒玩具�？砂职忠贿M(jìn)房間，就讓我去做剩下的作業(yè)，一頓又是難免，我只好乖乖地去做作業(yè)了。
這下，你對(duì)我的家庭了解的是不是很多了。我說(shuō)完了，你們的家庭是怎么樣的呢？
家庭作文 篇2
大家好！我是一艘龐大的核潛艇。我有著鈍鈍的頭部，圓滾滾的身軀，尖尖的尾巴，黑黝黝的外殼，別看我長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪，但是我可被人稱(chēng)為“海上蛟龍”呢！
我的身體分為兩層，外面一層像一個(gè)圓柱形的筒，但你可不能小看它呀！如果沒(méi)有它，我就不可以減少海水對(duì)我的壓力，也就不可以在水中自由自在地活動(dòng)了；里面一層有幾塊隔板分開(kāi)來(lái)，分為指揮倉(cāng)、魚(yú)雷倉(cāng)、導(dǎo)彈倉(cāng)等。一些比較龐大的魚(yú)為能影響我在水下活動(dòng)，這可多虧了我的方向舵和升降舵啦！升降舵是保持我在水中上下深入淺出浮動(dòng)的，它可以讓我在水中更加來(lái)去自如；方向舵很像魚(yú)尾，它主要控制我運(yùn)動(dòng)，使我在水下活動(dòng)有固定的目標(biāo)。
在我們核潛艇大家庭中，被分為了兩大類(lèi)：“戰(zhàn)略核潛艇”和“攻擊核潛艇”，戰(zhàn)略核潛艇主要的是攻擊陸地上的重要目標(biāo)，主要武器可是帶有核彈頭的導(dǎo)彈呢！攻擊核潛艇主要就是攻擊水面上的艦艇和水底的潛水艇，它的主要武器各種各樣、數(shù)不勝數(shù)，比如魚(yú)雷、水雷、反艦、反潛導(dǎo)彈等。
聽(tīng)了我的自述，大家一定對(duì)我們核潛艇大家庭有所了解了吧！如果你們以后能有機(jī)會(huì)來(lái)看一看我們核潛艇，我們一定會(huì)給你講更多更有趣的故事的！
家庭作文 篇3
在家庭的“笑”事盒中，裝了許多我們家所發(fā)生的喜事：有歡樂(lè)的家庭“笨蛋節(jié)”，有令人哭笑不得的吹雞毛大賽……今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)一次“笑”吹泡泡的比賽。
“這次比賽的參賽選手有我、爸爸和媽媽�，F(xiàn)在我宣布，比賽正式開(kāi)始！”隨著一段聲音洪亮的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，我們?nèi)送瑫r(shí)抓起一塊泡泡糖，用五分鐘的時(shí)間將泡泡糖的糖分吸干。
首先上場(chǎng)的是爸爸。只見(jiàn)他一邊得意洋洋地嚼著泡泡糖，一邊跳上場(chǎng)。坐在底下的我和媽媽兩位觀眾，不約而同地笑得前俯后仰。爸爸挺了挺腰板，緩緩吹出泡泡，可那泡泡吹到有個(gè)橡皮擦那么大時(shí)，就停止“生長(zhǎng)”了。爸爸急了，不顧一切地猛一吹，結(jié)果那泡泡像泄了氣的皮球——一下子焉了，粘在爸爸的胡子上，變成了“可愛(ài)”的粉色胡子。“哈哈，太逗了，可這泡泡小了點(diǎn)，就得五分吧！”我和媽媽既為爸爸的表現(xiàn)感到惋惜，又被這“可愛(ài)”的'樣子逗得哈哈大笑。
接下來(lái)上場(chǎng)的是媽媽。她清了清嗓子，用氣均勻地吹出泡泡，那泡泡足有碗口那么大。“好樣的！”爸爸為媽媽加油鼓勁。當(dāng)媽媽用鼻子換氣時(shí)，“啪”的一聲，泡泡整個(gè)破了，粘在她的臉上�？吹綃寢屵@滑稽的樣子，我不禁放聲大笑起來(lái)：“哈哈哈……太好玩了，真滑稽，我評(píng)七分！”
終于輪到我了，我漸漸吐出個(gè)泡泡，用鼻子小心翼翼地?fù)Q氣。這泡泡可真爭(zhēng)氣，足足有個(gè)小皮球那么大。爸媽都瞪大眼睛，看著我嘴邊的泡泡。四周安靜極了，我隱約都能聽(tīng)見(jiàn)心“怦怦”跳的聲音。“哦，女兒好棒！十分，十分！”爸媽突然高叫起來(lái)，雙手拍得通紅，拉著我的手，開(kāi)心地大笑起來(lái)……
我們家的“笑”事盒中，還有許許多多你都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的稀奇的喜事，下次有時(shí)間，我還會(huì)一一講給你聽(tīng)！
家庭作文 篇4
每當(dāng)我一回家的時(shí)候，就想起“家庭風(fēng)波”，想想還挺好玩的呢！
那是作業(yè)最少的一天。我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，便開(kāi)始無(wú)聊起來(lái)。我跑到廚房問(wèn)正在忙碌的媽媽?zhuān)骸拔易鳂I(yè)寫(xiě)完了，接下來(lái)干什么好呢？”媽媽叉著腰說(shuō)：“你科學(xué)自覺(jué)作業(yè)落下那么多，還想玩？”我吐了吐舌頭，失望的回到了房間，做起了科學(xué)作業(yè)。爸爸回來(lái)了，他問(wèn)我：“作業(yè)都做好了嗎？”我說(shuō)都做完了�！澳悄阍趺催�在寫(xiě)呢？”爸爸說(shuō)�！皨寢屨f(shuō)我科學(xué)落下太多，讓我再做完�！薄昂冒�，那你趕緊做。做完就可以玩了�！卑职终f(shuō)。于是我快速地寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我寫(xiě)完了，心里想，這下可以玩了，心里頓時(shí)充滿(mǎn)了喜悅！不料，媽媽又不同意，我的喜悅瞬間變成了難過(guò)。媽媽說(shuō)：“你的閱讀理解不好，還不趕快看書(shū)�！蔽矣只氐搅朔块g，可是不想再學(xué)習(xí)了，悄悄地畫(huà)起了畫(huà)。媽媽從廚房里走了過(guò)來(lái)，看到我正在畫(huà)畫(huà)，便很生氣地說(shuō)：“好不容易擠出學(xué)習(xí)的時(shí)間，你竟然在畫(huà)畫(huà)�！苯又痛蛄宋�?guī)紫�。眼淚從我的眼睛里流下來(lái)，一滴一滴流了一大堆，仿佛下雨似的。爸爸見(jiàn)了，馬上迎戰(zhàn)。對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)那么累了，難得老師布置作業(yè)那么少，就讓她好好玩吧！光學(xué)習(xí)，沒(méi)有玩樂(lè)的時(shí)間，對(duì)孩子也不好�！眿寢屝囊卉�，答應(yīng)了。這時(shí)，爸爸從背后給了我一個(gè)大拇指表示：沒(méi)問(wèn)題。我接到了信號(hào)，嘆了口氣，“唉，終于放心了，這場(chǎng)家庭風(fēng)波總算結(jié)束了！”
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