無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 1
歲月匆匆，花開花落。六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，你要問我收獲了什么?是成功，是喜悅，都不對，我收獲的是那濃濃的師恩.在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的學(xué)生。之所以，我收獲了師恩，是因?yàn)�，我有一個善解人意的班主任。
我的班主任——王老師。別看她平時特別嚴(yán)肅，可是講起課來，保你聽得興味盎然。
王老師，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬。講課中，嚴(yán)肅幾分還不忘幽默幾句。
王老師那濃濃的.師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說上個星期，我的眼鏡盒在學(xué)校突然失蹤，此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀!怎能這樣就丟了呢?”我真是沒法子，只好告訴了王老師。可王老師又有什么辦法呢?到了放學(xué)的時候，我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會說我的。嘆氣的我被王老師叫到了面前�！靶★w，別著急，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個吧!”聽了這句話，我立刻轉(zhuǎn)悲為喜。
就在那一時刻，我體會到了王老師的濃濃師恩。雖然只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是我相信會變得更濃更濃。
在馬上離開學(xué)校之時，我想對您說：“謝謝您，王老師，那個眼鏡盒會成為一個紀(jì)念，我會一直保存下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。”
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 2
在我們的學(xué)習(xí)生活中，處處都離不開老師們的教導(dǎo)和關(guān)愛。老師，就是我們?nèi)祟愇拿鞯膫鞑フ�、人類靈魂的工程師啊!如今，一年一度的教師節(jié)即將到來，我衷心地祝愿我們每位老師教師節(jié)快樂，心想事成!
在日常生活中，老師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的`道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細(xì)致地?fù)苷覀兊暮较�，驕傲�(xí)r又是我們的清醒劑。我愛我的老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。
每位老師都在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，都給我留下了深刻的印象。在我面對學(xué)習(xí)或考試產(chǎn)生的緊張的消極心理時，班主任老師總會鼓勵我，時常親切地對我說“藝高膽大”四字，使我有勇于戰(zhàn)勝困難的決心。對于學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)老師又是耐心地指導(dǎo)我，教我許多的學(xué)習(xí)方法和如何對待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。啊!老師，你就像我的母親一樣，那么慈祥，那么親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊!在教師節(jié)來臨之際，我要對我各位親愛的老師說一聲：“老師，你辛苦了!”
千言萬語表達(dá)不盡我對你的感激之情，我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動來報答您的辛勤培育�！袄蠋�，謝謝您!”
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 3
對于我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是：學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對待自己的工作。然而，留給我印象最深的，是小學(xué)時的一位語文老師。他的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺……
每次想起他，不禁會淚落兩行。他對我的教誨，那可真所謂俯拾即是。三年級——小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)殚_始學(xué)習(xí)文字組織，即寫作。那時的我，寫的哪能談上是“文章”?：結(jié)構(gòu)主次不分、錯別字甚多、寫作順序顛三倒四，內(nèi)容更是東拉西扯。在如此關(guān)鍵的時刻，任教語文的李老師察覺了我在語文寫作上的困難。于是，每天下午放學(xué)后，他都堅持留下來替我補(bǔ)習(xí)，教我一些寫作的方法和技巧，還借了許多課外讀物給我。白天，他要為我們上課，批改作業(yè);到了工作之余，卻還不辭辛苦地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生……他，是一位老教師，每當(dāng)我看到他兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著他越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。他對我不懂的疑點(diǎn)，總是不厭其煩地講解。我想，如果我不思進(jìn)取，對得起辛苦栽培我的李老師嗎?我便暗下決心：一定要提高寫作能力!于是，在師生二人的共同努力下，我的.寫作水平有了明顯的提高，并且，在全國青少年春雷杯多次征文比賽中，我都名列前茅。這一切，都離不開李老師的輔導(dǎo)。我要感謝你!我的恩師!
他為了工作嘔心瀝血，他把教育當(dāng)成自己生命的全部。終有一天，他病倒在床，永遠(yuǎn)地離開了我們……他留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 4
鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂的飛翔，花兒因?yàn)橛辛岁柟獾暮亲o(hù)而盡情的綻放，小樹因?yàn)橛辛擞曷兜暮亲o(hù)而自由的生長，我們因?yàn)橛辛四暮亲o(hù)才能幸福地成長。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業(yè)當(dāng)中。您懷著對國家，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生最亮麗的步伐!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，我們就是你可愛的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋里遨游，是您教給了我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會珍惜。贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的`慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。就是這樣，一年如一日，您卻無怨無悔，甘心為我們付出心血!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了!
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 5
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂；我要感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵……但是，在伴隨著初一學(xué)年的結(jié)束，我要感謝我的班主任——莊老師。
讀初一時，我各項(xiàng)成績都還不錯，就是有一點(diǎn)偏科，對數(shù)學(xué)很偏愛。莊老師見狀，教育我不能偏科，數(shù)學(xué)固然要學(xué)好，但是語文英語也不能落下。就像一個人走路不能只用一條腿使勁的走，要兩條腿一起走，這樣才能又省力又快。聽了莊老師的教導(dǎo)，我受益匪淺，慢慢培養(yǎng)起了對語文的興趣。后來莊老師看我作文成績不錯，讓我做了班里的語文課代表。語文老師也對我的作文比較欣賞，總在我的作文本上用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還不時用我的.作文放在投影儀上點(diǎn)評。使我學(xué)習(xí)的積極性跟更高了。
后來，我又對音樂不感興趣起來了，也許是我從小就有點(diǎn)五音不全吧�？吹轿艺Z數(shù)成績較好，音樂卻總是只有及格，莊老師又特地找我談話，強(qiáng)調(diào)了音樂的作用，不僅能陶冶人的情操，還能讓人心曠神怡，讓我用心去學(xué)，用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂老師做了溝通，音樂老師也開始讓我在課堂上唱歌，面對幾十位同學(xué)起初我有點(diǎn)不好意思，聲音很輕在老師的一再鼓勵之下，我膽子漸漸放大，唱的也不怎么跑調(diào)了。最后期末還得了個”優(yōu)“，這可是我從來沒得到過的”殊榮“��！
在初一，我得到的許多成績，全都?xì)w功于莊老師。最后，請讓您的學(xué)生，真誠的對你說一聲”謝謝！“
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師無私奉獻(xiàn)的高度評價。我有一個幸福的家，除了小家，我還生活在班級這個大家庭中。
剛上五年級的我性格內(nèi)向，成績一般，沒有很多朋友，膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上英語課的情景至今我還記憶猶新。
英語老師個子不高，扎著一個馬尾辨，臉上常常帶著微笑，和別的課堂不同，英語課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛，同學(xué)們積極發(fā)言、表現(xiàn)自己。我只是在看別人回答問題，思考，沒有舉手，其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵，但是總是沒有勇氣。
老師在這節(jié)課結(jié)束的時候選英語課代表，我沒有在乎，心想：下輩子也不會當(dāng)課代表這種官！英語老師臉上的微笑沒有消失，點(diǎn)了我的`名字，我立刻站了起來，臉上沒有一絲表情：難道我當(dāng)課代表嗎？老師說：“英語課代表就交給你了，認(rèn)真干哦！”
老師的這句話讓我充滿壓力，不知該怎么辦。第一次去辦公室，老師用朋友似的語氣對我說：“別害怕，認(rèn)真學(xué)都會學(xué)好的，有問題找我�！蔽掖饝�(yīng)了，這讓我認(rèn)識了這位老師，于是下定決心一定要好好學(xué)習(xí)英語。老師經(jīng)常會給我輔導(dǎo)，和我交談，這讓我和老師有了濃厚的感情。為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí)，老師每天都早早來學(xué)校，給同學(xué)們輔導(dǎo)。
教師節(jié)到了，我做了一張賀卡，送給英語老師，上面寫著：“老師，教師節(jié)快樂！我會用成績報答您的栽培之恩�！�
每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會了別人；像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學(xué)習(xí)來報答老師，不需要任何物質(zhì)，需要的是心，一顆感恩的心。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 7
從我上幼兒園起，教過我的老師有很多，他們都很關(guān)心我，但是，三年級時教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。
有一天早晨，天氣有點(diǎn)冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買的新衣服，還在鏡子前照來照去。媽媽看見了說：“天氣這么冷，你穿得這么單薄，別著涼了。”我沒有聽媽媽的勸告，執(zhí)意要穿新衣服，媽媽拗不過我，只好讓我穿著去上學(xué)。
到了中午，我感覺頭很痛，便趴在桌子上睡著了。不知過了多久，我隱隱約約聽見有人叫我，我抬頭一看，原來是楊老師，他溫和地問道：“楊雨晴，你怎么了？”我無力地答道：“我的頭很痛。”她摸了摸我的額頭，驚訝地說：“哎呀！怎么這么燙，肯定是發(fā)燒了�！闭f完，她急忙朝辦公室走去。
過了一會兒，她端來一杯熱水，手里還拿了一片退燒藥，遞給我說：“快吃藥吧！”我激動地接過杯子和藥，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我抬頭看了看老師，她正微笑地看著我，那笑容似乎比什么都美。
還有一次，學(xué)校要捐款。當(dāng)時爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢，奶奶說錢都在爺爺那里。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后，把我叫到辦公室，對我說：“楊雨晴，我知道你家里困難，拿不出捐款的錢，我這里有五元錢，你先拿著！”說著，把錢塞到我手里。頓時，我的`眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。我握著那被汗水滲透的五元錢走出辦公室。雖然這只是區(qū)區(qū)五元錢，但它代表著老師對學(xué)生的感情呀！
老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答我終身難忘的恩師——楊老師。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 8
我已經(jīng)上六年級了，教過我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認(rèn)真，對每一個學(xué)生都很關(guān)心，在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的'厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學(xué)們都捂住口鼻，不耐煩地說：“可真臭��！”李老師見了，連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息，再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問：“怎么樣了？有沒有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無力地?fù)u著頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫(yī)務(wù)室了。”我看著李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的床頭，說道：“你在這兒好好休息，我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌�，再給你媽媽打電話，讓她過來接你�！薄爸x謝你，李老師。”我邊擦著眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地?fù)崦业念^，“傻孩子，好好休息休息�！甭奈冶氵M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，直到媽媽來接我，我才醒過來。
老師是大樹，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開啟智慧的大門。我永遠(yuǎn)都會記得李老師，老師，謝謝你！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 9
俗話說：“有恩必報，師恩難忘�！睍r間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又要期末考試了。老師您是春雨，您是陽光，您是風(fēng)，您是春蠶�？傊蠋熅褪且粋�知識的大包囊。老師您還記得嗎？我原本寫字很難看，東張西望，老師，是您教我們寫好字，您叫我們橫平豎直，還要有“三個一”，離胸一尺，寫字拿筆要一寸，書離頭一尺。 “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美�！崩蠋�，你的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點(diǎn)。一提到我的字，爸爸就說“寫字龍飛鳳舞。”是啊，我作文字跡呀擠擠挨挨、縱橫交錯。
“怎么，今兒又喝高了？”“缺標(biāo)點(diǎn)”“少符號”。老師，是您讓我們寫好作文，俗話說“文章不厭百回改�！崩蠋�，是你用知識把“小草”澆灌成“大樹”。老師，您的愛是涓涓細(xì)流哺育了我，給了我一對潔白的翅膀。您的愛是一江春水，讓我揚(yáng)起知識的風(fēng)帆。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我輕輕地?fù)]揮手，作別西天的云彩！耳邊仿佛縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，再見了親愛的老師�！睅煻麟y忘，老師我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，上一個好大學(xué)，長大后報答親愛的'老師。
我要對您說的話太多了，千言萬語匯成一句：老師，謝謝，我不會辜負(fù)您的希望。我一定會做有用的人。當(dāng)您空閑時，您沒有仔細(xì)觀察過老師那一根根銀絲，白了一鬢角，和那滾滾熱的汗水；你有沒有感覺過老師熾熱而充滿愛的心跳？你有沒有了解有你之后，老師的壓力又增加了多少？“感恩的心，感謝您對我的愛�！边@首詩回蕩在我的耳畔。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 10
曾 經(jīng)，有許多的困難被解決；曾經(jīng)，有許多快樂與我們一起分享；曾經(jīng)，由膽小的我變成現(xiàn)在膽大的我，這些都離不開我敬愛的老師。古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血 ; 地北天南，哪一項(xiàng)不蘊(yùn)含著教師的的辛勞。是老師把知識傳授給我，老師辛勤勞作，默默奉獻(xiàn)，把一個個無知的孩子教育成有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的一代代新人，幫助他們尋找并實(shí)現(xiàn)美好的人生理想。
我要說，師恩似花。八歲時我非常膽小，每當(dāng)課堂上同學(xué)們舉手回答問題時，只有我縮在那里，一個人在那里呆著，聽別人講。老師是您一點(diǎn)點(diǎn)給我啟發(fā)，一次次給我機(jī)會，使我變得越來越大膽�？粗谡n堂上踴躍發(fā)言的我，你笑了。深深地記得一次放學(xué)，由于奶奶帶我太晚，正好又是下雨天，您撐著傘往我這邊跑來，把我送回家，我身上沒濕，反而把你的衣服弄濕了。我要感謝你，交給了我知識讓我們成為有知識的人。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。您像一只蠟燭在我們身邊，我在黑暗的地方，是您把我路照亮，老師，您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)讓我們永遠(yuǎn)難忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的`未來，您雖是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。
人說“春蠶到死絲方盡”，您的愛如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜，您的愛，多么高潔而偉大，在金秋收獲的日子里，我們新潮洶涌，心緒萬千，怎么說感謝也無法深深表達(dá)我們的感激，怎么說，也說不盡我們心中對您的愛。
我真希望，長大之后，也要做一名人類靈魂的工程師把知識撒到全世界的每個角落。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 11
魚離不開水，是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根，是根給了它充足養(yǎng)分;我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的語文老師吳老師已經(jīng)到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動著，仿佛一道道歡快的五線譜。昊老師是一位嚴(yán)厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉我們這些幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我是個害羞的女孩，每次回答問題或有什么尷尬的事，臉總是不知不覺地就熱起來，好像全身的血液都涌上了我的臉，使我不知所措，因此我不大喜歡在課堂上回答問題。后來，吳老師一次次找我談心，告訴我鍛煉表達(dá)能力的'方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地開始鍛煉自己，盡管常常語無倫次，但是每次只要我回答了一個問題，我就覺得又一次戰(zhàn)勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
記得有一次，吳老師讓我和同學(xué)們到辦公室改作業(yè)，有一個老師說我出言不遜，不尊重吳老師.當(dāng)我聽到這些的時候就像晴天里打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后眼淚像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是吳老師的感受，我對吳老師說話有時沒大沒小，是因?yàn)槲野褏抢蠋煯?dāng)成我親密無間的朋友……吳老師會怎樣想呢?正在我胡亂地想著時，一個熟悉的身影映人了眼簾，啊!吳老師!看著吳老師臉上慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而吳老師則用親切的話語安慰我，這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈頓時飛到九霄云外.
吳老師對我們的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我們銘記在心，師恩難忘，值得我們用一生去感恩!
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 12
雖然我才上六年級，但是算上幼兒園的老師在內(nèi)，教過我的老師也有很多了，使我最難忘的還數(shù)我六年級的語文老師許老師。
許老師很會鼓勵人。記得在前段時間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得高分，而我卻只有76分。試卷發(fā)下來后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，許老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，許老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了許老師的`話，我心想：“老師說得對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對許老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的�！痹S老師聽了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
許老師不但很會鼓勵人還很幽默。有一次，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論“你有沒有不守信”這個問題時，許老師突然很搞笑地說：“這個可以有！”嘿，學(xué)起《不差錢》了！同學(xué)們相互對視后異口同聲地說：“這個真沒有！”“哈哈哈哈……”許老師也和同學(xué)們一起笑了起來。笑聲傳遍了整個校園。
歲月如流，再有一學(xué)期，我們就要畢業(yè)離開您�？墒牵抑罒o論我走多遠(yuǎn)，走多久，我都會記住您——陪伴了我們六年的許老師，一位令我尊敬的老師！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 13
老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學(xué)生，是一棵棵小苗，學(xué)生，是一只只小魚，學(xué)生，是一個個頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個頑皮的孩子。大樹為小苗遮風(fēng)避雨，小溪給小魚延續(xù)生命，父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹，這條小溪，這個父母，就是對你嚴(yán)格要求，批評過你的，表揚(yáng)過你的人———老師，這個神圣的稱呼。
記的有一次，我們班的一個同學(xué)中暑啦，老師馬上給他抓經(jīng)，還及時打電話給他的父母，他的父母沒來，老師就給他買藥，手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說：“好些啦嗎？頭還疼不疼，這個同學(xué)回答：“好多啦，聽到啦這句話，老師的臉上才露出了笑容。
還有一次，同學(xué)都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天�。±蠋煹纳碛霸诖昂熒匣蝸砘稳�，我知道，這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè)，因?yàn)槔蠋熣诟牡淖鳂I(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習(xí)下來的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時間來改作業(yè)，都是為了我們。
老師不是只有老師這一個職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養(yǎng)料給我們補(bǔ)充營養(yǎng)，正是因?yàn)橛羞@位辛勤的'園丁，才有我們現(xiàn)在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒有老師就沒有現(xiàn)在的天才，沒有老師就沒有我現(xiàn)在的知識，沒有老師，世界上的每個人都是文盲了，所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色，一個非常重要的角色，老師，你對世界的奉獻(xiàn)是最多的，當(dāng)你選擇老師這個職業(yè)，你已經(jīng)是每個人生命中的細(xì)胞啦。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 14
時間的腳步如春水流淌，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�；貞浧鹦r候的事，有些已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)我的'興趣班老師，在我的記憶深處總是那么清晰，使我難以忘懷。
“你們真是太棒了！”這是她對我們說得最多的話。每當(dāng)我出色地回答完問題，她都會笑瞇瞇地表揚(yáng)我。老師不僅表揚(yáng)我們，連課堂上都讓我們覺得很輕松有趣呢！記得有一次，老師將我們領(lǐng)進(jìn)廚房，要我們觀察一種食物，然后，展開想象力猜猜它像什么，我說：“他像中秋的月亮一樣又大又圓，漂亮極了！“不，他像蛋一樣圓呢！”小紅搖著都說道。
“我覺得更像太陽�！毙±钫f著還朝天上指了指。老師只是笑了笑，讓我們品嘗一下食物。我吃了后，豎起了大拇指，味道是酸中帶甜，甜中帶酸，美味極了！老師得意地說：“他的名字叫黃桃，是外國進(jìn)口貨，我是在網(wǎng)上買的，說明祖國的科技很發(fā)達(dá)�！甭犃诉@話，我們才恍然大悟，原來老師讓我們從觀察到品嘗悟出現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)而寫出作文，不僅能從體驗(yàn)中輕松寫出作文，還能使我們更喜歡上作文哩！老師真是用心良苦��！老師還把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，讓我們懂得了做人的道理�！耙粔K磚你能想到什么？”老師瞪著眼睛好奇的問。
小明得意地說：“能建高樓大廈，還能建大橋呢！”老師意味深長地說：“你可真棒呀！對，高樓大廈離不開它，修大橋也離不開它，雖然他很不起眼，但它出了一份力呀！想想看創(chuàng)建文明城，我們不就像一塊磚嗎？只要大家出了力，不就能讓我們的生活充滿文明了嗎？”我們明白地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這位老師用自己的心血把我們灌溉，像園丁般照顧著我們，我們不該埋怨老師，老師為我們做得實(shí)在是太多太多了！“你們真是太棒了！”這句話將會永遠(yuǎn)的埋藏在我的心中，鼓勵著我……
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 15
老師是園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵；老師是河流，我們就是一條條歡快暢游的小魚；老師是大地，我們就是一株株嫩綠嫩綠的小草；老師是天空，我們就是一只只自由飛翔的小鳥。我最敬愛的老師是我們的班主任朱老師。
她丹鳳眼，兩瓣柳眉。烏黑光亮的頭發(fā)總是盤起來。一看，就是一位很有學(xué)問潛力，很有思想的老師。耳朵上架著一副紅色的眼睛。看上去更是儀表端莊，溫文爾雅。
朱老師做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每做完一次課堂作業(yè)，她都會把沒好的人記在小本子上，以防萬一。她眼神一掃，一個大勾。別看她批作業(yè)速度風(fēng)馳電掣，可是一字不差，明察秋毫。每一個字從她眼前掠過，好像都被放大了一千倍一樣。妮千萬別想僥幸逃過。這是不可能的！
朱老師有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的'一面，也有活潑可愛的一面。
一次運(yùn)動會上，隨著槍聲沖破天空，跑步運(yùn)動員個個沖出了起跑線。我們班的一位同學(xué)，沒有反應(yīng)過來，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們的心都吊到嗓子眼了。怎么辦？怎么辦？
這時，朱老師把我們召集到跑道的拐彎處領(lǐng)跑。因?yàn)楣諒澥顷P(guān)鍵點(diǎn)，是超越的唯一機(jī)會。可以在霎時超越別人，在轉(zhuǎn)眼間逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，可以在剎那間奪得第一。來了來了！朱老師使出全身的勁兒和那位同學(xué)一起跑。朱老師是帶著鼓勵一起跑的，帶著勝利一起跑的，帶著拼搏一起跑的。就在那關(guān)鍵時刻，他超過了所有人。他超過了所有人。他使足了勁兒向前沖。終于，獲得第一名。
那次比賽，我們?nèi)w同學(xué)都為他捏了一把汗。他能取得第一名，都是因?yàn)橹炖蠋熢谀菬o比重要的拐彎處，給了他沖刺的力量。
朱老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我學(xué)會做事謹(jǐn)慎，活潑可愛讓我倍感親切。朱老師，我忘不了您！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 16
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是六年級小學(xué)生活卻再也回不來了，六年的友誼，讓我難以割舍；六年的恩師，更是讓我無法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來了給我們講黑板上面的題，然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè)；我們和其它班打架了，王老師總會護(hù)著我們，為我們解釋；為了讓我們背會課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵……；為了讓我們考一個好的初中，她四處打問，一有消息便發(fā)到了班級群里面，生怕我們錯失了機(jī)會。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的眼睛不知道怎么了，右眼皮腫了起來，成了一個大大的包，就像是被什么東西叮了一下。李老師的'右眼只能稍微睜開一條縫，但是她卻沒有請假，堅持為我們上課，上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包，緩解一下難受的感覺，我的心里就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。��！我忘不了李老師。
我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特，不像其它課一樣嚴(yán)肅，而是充滿了歡聲笑語，蘇老師看見我們想睡覺了，就跟我們開一個玩笑，聊一聊天。下課后，蘇老師十分愿意和我們開玩笑，就像是朋友一樣。
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人：應(yīng)該珍惜時間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才后悔。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 17
人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著要感謝老師，讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……
記得剛上幼兒園時，周圍陌生的環(huán)境，讓我哭著喊著要回家，過了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手說：“小朋友，你怎么總是一個人在一邊呢？”“我想回家。”我小聲地說。“哦，原來是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當(dāng)成你的第二個家園，與小朋友們交往�！崩蠋熯@句話就像一陣清風(fēng)，將我心中的`膽怯吹走了。“嗯，謝謝老師。”以后，我主動與同學(xué)交往，漸漸地，我融入了這個集體，老師的話讓我明白了，在陌生的環(huán)境中或與陌生人交往時，要注意表示有好，不要居促不安。
告別了幼兒園，我背著小書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)一年級的教室。有一次，我投了懶沒寫作業(yè)，被老師留下來責(zé)備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應(yīng)該不做作業(yè)，我一定每次都按時完成作業(yè)。從此我無論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責(zé)備中我明白了：做于一個學(xué)生，一定要學(xué)好，因?yàn)槟阈r候如果不學(xué)好，長大以后能變好嗎？我感謝這位老師。
時光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級的小學(xué)生。在五年級下冊期末時，我的語文基礎(chǔ)一連考了幾個59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差啊！突然，語文老師走了過來對我說：“你是不是很失落，沒關(guān)系的，下次一定要加油。”老師的話語如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語文考試中我取得優(yōu)異的成績。這時，我又再一次感悟老師的話：在自卑時不要一撅不起，要充滿信心，因?yàn)樗腥硕茧y難免免會犯錯誤的。
啊！老師你就是一位導(dǎo)演，帶著我們領(lǐng)略著無窮大的知識世界，帶著我們走向未來之路……
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 18
“長亭外，古道邊····“伴隨著驪歌，我們帶著模糊的淚眼離開了我們的母校，回頭望著我們的班主任，他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小，變小···
剛開學(xué)時，他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的班級”以后我是你們的班主任“沒有華麗的開場白，一切又仿佛都那么自然，我們看著我們的新班主任，都堅信，他一定會在未來的三年中成為我們的良師、益友！
他抽煙，好多年了，卻為了班級里幾個抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的模樣，卻也總被我們這些小屁孩逗笑，露出兩排整齊的白牙。他會和女生一起踢毽子，和男生一起打籃球，他會在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱，他會在我們犯錯誤時自己躲在了教室角落里生悶氣，他會因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績而開心的像個孩子。我記得他說過一句話”前生五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，我們師生一場不容易，我一定會對每一個人負(fù)責(zé)“他說這句話時，一改往日的嬉皮笑臉，聲音異常堅定。
我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的`孩子，他一直對我們抱著莫大的希望，甚至讓我們覺得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久，我們沒有給過他一分一毫的物質(zhì)利益，他卻總是為我們生氣、難過。我們粗心，我們?nèi)涡�，我們瘋狂，我們叛逆，我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn)，珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出，往事一幕幕從頭腦中掠過，四個大字刻上心頭：師恩難忘！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 19
從老師那里，無知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
記得在幼兒園的時候，我對畫畫沒什么興趣，一到上美術(shù)課我就坐在椅子上發(fā)呆，沒專心聽老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那是在一次美術(shù)課上，林老師叫我們畫各自喜歡的圖案，我隨便畫了幾棵樹，幾朵花。當(dāng)老師走過我的身旁時，看見我的畫，對著我皺了皺眉頭，親切地說：“畫畫要有耐心，要認(rèn)真，我相信你能做到�！彪S后，她把筆放到我手中，然后握著我的手，在圖畫紙上畫了起來，短短幾分鐘過去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫，竟變成了好看的畫，我的臉上露出了燦燦的笑容，真是“脫胎換骨”��！從那以后，我打心眼里佩服林老師，也漸漸地喜歡畫畫。
漸漸喜歡上畫畫的我，從那以后就報了許多有關(guān)繪畫的興趣班，在許多美術(shù)老師指導(dǎo)下，我的繪畫水平也突飛猛進(jìn)，也多次在各種繪畫比賽中獲得佳績。這都要感謝老師們的教導(dǎo)，他們?yōu)槲腋冻鎏嗵嗔恕?/p>
老師的愛，是最圣潔無私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的心靈中，播下一粒粒知識的種子；老師的愛，是最神圣高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的'夢幻更美麗；老師的愛，是最偉大永恒的，只有他們，才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽(yù)，也只有他們，才無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”這一光榮稱號。
懂得感恩的人，心中永遠(yuǎn)是充滿著愛，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛去報答這滴滴師恩吧！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 20
父愛、母愛、友愛都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導(dǎo)。因?yàn)橛辛怂�，我的生活不再乏味，因�(yàn)橛辛怂�，我們的生活不再單調(diào)，因?yàn)橛辛怂覀兊纳罡泳省?/p>
師恩無處不在，青春的腳步永不停歇。而老師會讓我們走得更加精彩。正如梔子花開，濃濃的香氣飄散開來，洋溢著青春的激情；乳白的'花朵，昂揚(yáng)向天，充滿著勃勃生機(jī)。
師恩猶如一杯咖啡，喝著是苦的，心里卻是甜的。老師的嚴(yán)厲，就像這咖啡，讓我們受益無窮。還記得那一天下午，我們早早的準(zhǔn)備放學(xué)回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過來。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著未到來的懲罰。果不其然，由于上午數(shù)學(xué)課太吵，我們被數(shù)學(xué)老師“舉報”了。班主任來到教室，讓我們罰抄。我一想，這個方法真是極好，既有助于學(xué)習(xí)，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。
師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學(xué)的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動的淚水。
�。±蠋�！您猶如一位辛勤的園丁，培育著我們，為我們灌溉著知識，教會我們做人。俗話說的好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛護(hù)著我們。
�。±蠋�！您猶如一滴露珠，滋潤著我們的心靈。讓我們在你的哺育下，健康成長，成為能撐起祖國的棟梁之才。
��！老師！您是祖國的恩人，您是社會的恩人，您更是我的恩人！
師恩猶如清風(fēng)拂過水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 21
師恩是太陽下最光輝的職業(yè)，師恩是辛勤的園丁，師恩是無私奉獻(xiàn)的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的'星星。
春光明媚，我從牙牙學(xué)語走進(jìn)小學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)東橋小學(xué)的大門時，我還是一位小學(xué)生。
五年級上學(xué)期我的成績不是那么好，我們的語文老師為了我，原來烏黑的頭發(fā)變得蒼白，她的眼角上多了幾絲皺紋。
一次語文考試，我的心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會。心想：埃，媽媽昨天才讓我復(fù)習(xí)，而且考的這么差，已經(jīng)不是第一次了，又或許，媽媽會鼓勵我，安慰……語文老師，見我這么緊張，走到我跟前，咧著嘴，沖我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭說：“沒關(guān)系，只要盡自己所能，考得不好，下次努力�！蔽业男臏嘏饋�，考試之后，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低著頭，心想：老師肯定會大發(fā)雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門門自己打開了。
我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對老師說：“對不起，我下次一定會努力的請您懲罰我�！崩蠋煆囊欢言嚲碇姓页隽宋业哪欠�，指著題目一題一題地講給我聽，只見她指著一道按課文內(nèi)容填空的題目，說：“做這種題目首先要多讀課文，注意標(biāo)點(diǎn)符號，還有理解運(yùn)用。”老師一題一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……
還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時趴下了，下課了老師把我親自從學(xué)校送到醫(yī)院去了，還打電話給我的家長，因?yàn)檫@次生病沒上課，老師約我周六去補(bǔ)課，我對老師的感激之情油然而生。
師恩是人類無私奉獻(xiàn)的工程師，他教會了我許多知識，關(guān)心我，鼓勵我。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 22
從一年級到現(xiàn)在，有許多的老師教過我，而我心中的好老師是四年級教我英語的黃老師。
黃老師長著一頭烏黑的長發(fā)，小小的眼睛，笑起來都瞇成了一條線，小小的嘴巴，說起英語來非常流利。
黃老師給我們上英語課，都是自己先讀一遍，再讓我們跟讀一遍。我們不會的單詞，黃老師就會耐心地一遍又一遍的教我們，直到我們會讀了。
有一次，我把黃老師昨天發(fā)下來的'作業(yè)放書包里了，而我卻找也找不到，把我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”這時，上課鈴打響了，黃老師進(jìn)了教室，坐在講臺邊。我鼓起勇氣走到講臺，吞吞吐吐地對黃老師說：“老師，我……不小心……把你昨天發(fā)的作業(yè)……給弄丟了�！蔽以疽詾辄S老師會責(zé)怪我。但是，黃老師卻溫和地對我說：“沒關(guān)系，先拿多余的做起來吧。”黃老師便拿出了昨晚多余的給了我。我回到座位上，黃老師又像以前一樣，給我們上課了。
黃老師的教書方法讓我這個不喜歡學(xué)英語的人，竟喜歡上了英語。只要一上英語課，我就兩眼放光，如饑似渴。但是這一天，有個英語單詞卻把我難倒了，我不管怎么讀都還是不會。我急的快哭了。這時，黃老師看見了，問：“你怎么了？”“我有一個單詞怎么讀也不會�！薄皼]關(guān)系，我們慢慢地讀，”黃老師先把這個單詞給我讀了幾遍，但我又讀錯了，黃老師幫我糾正了錯誤，讓我根據(jù)音標(biāo)來讀，我聽了之后，讀了幾遍，竟然沒有讀錯，黃老師笑了笑，說：“這樣你就不會讀錯了。”我笑了。
但是，黃老師現(xiàn)在不教我們了，而是教別的年級，我多么希望黃老師還能站在講臺上教我們英語��！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 23
劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說道：“這個沒有記憶傳承的文明，在無其他文明干涉的情況下，竟然建立了B級文明！”這其中老師功不可沒，那么請問你最喜愛的老師是誰呢？
我最喜愛的老師是我們小學(xué)5、6年級的班主任：楊老師。
有一次楊老師因?yàn)榻o我們改卷子一宿沒睡，第二天硬撐著給大家上課，第三天就病倒了。當(dāng)時老師一步三搖，累得睜不開眼，還一手提著擴(kuò)音器，一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個個歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時老師的背影和飛揚(yáng)的粉筆灰我至今記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣。
還有一次事件也讓我印象深刻，說這件事改變了我人生的軌跡有點(diǎn)兒過，但至少對我?guī)椭艽�，對自己而言是一次很好的改變。一直到五年級開始的'時候其實(shí)我的成績一直是十分一般的，甚至有些偏下，主要原因就是因?yàn)槲也粔蚺�，不好好學(xué)，追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時老師嘆了一口氣，表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切，語重心長地對我說：“孩子��！你所謂的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的，老師是不會害你的，教你的都是好方法……”說的的確很有道理，可當(dāng)時的我卻屢教不改，還老覺得老師多管閑事。但是，隨著時間的流逝，漸漸地，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著，自己就努力學(xué)習(xí)，后來就提高了成績，我也更加上進(jìn)了。
老師，就像海上的燈塔，指引著人生這艘船的方向；老師，就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明，所以我們應(yīng)該愛護(hù)我們的老師。師恩難忘，感恩永存！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 24
樹葉飄落，在森林里盤旋，做出動人的樂譜，這是它對大樹的獎賞；白云漂浮在空中，畫出美麗的圖畫，這就是它對天空的感覺。而我要感謝一個在我心中播下知識種子，期待它美麗綻放的人。你的耳朵周圍沒有聲音，只有讓人感到震驚的聲音；你沒有好看的外表，只有不一樣的身材和大大的圓臉；你沒有多少權(quán)力，只有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；你沒有多少好成績，只有桃李滿天下。你給了我一個難忘的微笑。你是我的老師。
記得畢業(yè)那年的單�？荚�。試卷發(fā)出去之前，我充滿了信心。發(fā)出去之后，我淚流滿面。卷上鮮紅的樂譜映入眼簾。我僵硬地坐在椅子上。我的書丟了，沒有撿起來。為什么我心里難過？
那鮮紅的數(shù)字，像一匹罪孽深重的馬，來來回回地踏著，像玉一樣落下塵埃，像無情的弦，像霞一樣激起鮮血。
突然，一雙簡單的手拍了拍我的肩膀。你拿起我的`書放在桌子上。你問我是不是覺得考試不及格。我愣住了頭，答應(yīng)了。你坐在我對面，給了我一個鼓勵的微笑。那是我第一次看到你笑！我還記得你那句精致的名言：“人生的路上怎么沒有風(fēng)雨？你要感謝挫折，讓你學(xué)會成長，也要感謝失敗，讓你學(xué)會面對，也要感謝坎坷。它讓你學(xué)會堅強(qiáng)。你要知道，生活因?yàn)轱L(fēng)雨的沖刷而更加美好。我會看到彩虹的，加油，我看好你。”
我應(yīng)該把你描述成“春天的蠶會織到死”嗎？在我心里，我已經(jīng)超越了那個層次。我想我會永遠(yuǎn)記住這些話，永遠(yuǎn)不會忘記。怎樣才能忘記那些給過我溫暖的人？我的老師！小李子會讓你在這里播下的種子像太陽一樣燦爛。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 25
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人一看就覺得學(xué)識淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學(xué)校舉行首次詩詞大會的`比拼，老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅持背五首，把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時候了，我們一共進(jìn)行了三次比拼，得分高并且回答對的一隊獲勝，最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團(tuán)的機(jī)會，但我心想：“當(dāng)親友團(tuán)有什么用，不就是個捧場的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“即使你沒有爭奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團(tuán)呀！如果人只要生下來就能做大事，那就不用上學(xué)了，最起碼你背會了古詩，得到了知識，不是嗎？這是個鍛煉的好機(jī)會，為什么不珍惜呢？”
聽了老師的話，我慢慢想通了，變得更加認(rèn)真起來，也順利爭奪到了親友團(tuán)的名額，親臨比賽場地，觀看了幾個學(xué)校的比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o窮的知識毫不保留地教給我，不追求任何回報，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠地祝福，含淚說一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師。”
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 26
繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)；花木忘不了風(fēng)雨的洗禮；我忘不了老師的教誨。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了，在這六年里有許多老師教過我，可令我最難忘的是五年級的班主任季老師。
季老師不僅講課繪聲繪色，而且非常幽默，她的英語課永遠(yuǎn)都是充滿了活力，記得有天剛上課，讓我們翻開英語書的那一刻，她說，你們看這個“Sam”和“Bobby”連一只小刺猬都要用腳去踢，最后卻把自己變成了個拐子，是不是好笨�。克坪跻�?yàn)樗凰腊宓慕虒W(xué)，一直以來對英語不“感冒”的我，卻愛上了英文課。
依稀記得，每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時，她總是微笑的摸著我的頭說；在成長的過程中，往往會遇到許許多多的坎坷與挫折，只要堅持，你一定會戰(zhàn)勝困難的，正所謂失敗乃成功之母嘛，所以別氣餒，加油也正是老師的這些話，讓我每次在面對困難時，我總是對自己說：沒關(guān)系，只有不努力，沒有過不去。
靜靜的夜，群星閃耀，老師的房燈依舊閃亮，推開房門，滿桌子的作業(yè)本蓋住了老師那和藹的面龐，每每收到發(fā)下來的作業(yè)本，都能清晰的看到季老師標(biāo)注出來的錯題及詳細(xì)的講解。她還會親自走到同學(xué)身邊詢問是否完全理解，再把大家的錯題羅列出來在課堂上繼續(xù)講解，季老師真的很用心的對待我們每一位。
世界上最神圣的'職業(yè)是什么？有人回答是醫(yī)生，也有人回答是藝術(shù)家，可我卻覺得是老師，因?yàn)椴还苁轻t(yī)生還是藝術(shù)家都是受過老師的教育才誕生的。老師的愛就像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，正是這份愛給予了我們勇往直前的動力，成為了一個不畏縮的自信著。真想對老師說一句：老師，謝謝你們的教誨，你們辛苦了！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 27
敬愛的韓老師，您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過于勞累喲。您對待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像對待自己的孩子一樣。
多少次，夜深人靜的時候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從學(xué)前班我就特別喜歡聽您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動有趣，有時因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍，直到全班同學(xué)都聽懂為止；您為了我們的健康成長，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。在一年級的時候，我們非常的調(diào)皮，以致您的喉嚨壞了。您帶病上課，怕我們聽不見聲音，還自己花錢買了個擴(kuò)音器，這些只是為了讓我們變得更優(yōu)異。
在四年級的時候，您又被評為“全省最優(yōu)異的教師”，校里校外各有一張“熱烈祝賀韓曉云老師被評為全省最優(yōu)異的.教師”的紅色宣傳布條，我們看見了非常高興。每當(dāng)開學(xué)時，都會有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，我看見都會毫不猶豫地選擇您教的班級，看來老師您不僅在本地佷有名氣，而且在外地也佷有名氣呢！老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時，您看見教室里很臟，就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開始，我好像沒聽見您說的話似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。
您當(dāng)時看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣不愛勞動、不參加集體活動，沒有合作意識，就算成績再好，將來到了社會上也沒有用！”您的教誨對我震動很大，我漸漸的改掉了不愛勞動的壞毛病，在班上打掃衛(wèi)生越來越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，而最句話，我最初也是聽自老師您之口，您之前也是這樣教育我們的。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 28
班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴(yán)肅，特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時候，就會發(fā)“大火”，他時時刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴(yán)著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴(yán)肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書，知識淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個學(xué)期的他與現(xiàn)在，簡直就是天壤之別。因?yàn)樯蟼�學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的假期，就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們?nèi)绻瞧谝粵]背完，就留下來留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至?xí)碁橹埂倓偙惩甓�，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的'紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過，后來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴(yán)格要求。
“老師”，不對，應(yīng)該是班主任。班主任其實(shí)對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應(yīng)該這樣違紀(jì)，不應(yīng)該那樣說粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規(guī)范了，進(jìn)步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 29
老師是人類心靈的塑造著，靈魂的工程師。我很幸運(yùn)，遇到了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋煛＠钶W琦老師就是我非常喜歡的一位老師。
李老師對待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格，兢兢業(yè)業(yè)。李老師充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，課堂上不厭其煩地給我們講解重點(diǎn)難點(diǎn)，帶領(lǐng)我們徜徉于語言文字的美妙世界。李老師對我們的.要求很嚴(yán)格。有一次，我因?yàn)闆]有完成作業(yè)，放學(xué)后被留下來罰抄課文。已經(jīng)十二點(diǎn)了，我的肚子餓得咕咕直叫，手臂酸痛，看著再也抄不完的課文，急得都要掉眼淚了，心里不禁涌起一股怨氣。好不容易抄完了，我到辦公室找李老師，看到她正聚精會神地翻看字典。我突然感到李老師也很不容易，她為了陪我們，也不能回家吃飯休息。于是，我暗下決心，以后一定要按時完成作業(yè)，不再讓李老師操心。
李老師雖然認(rèn)真嚴(yán)格，但是也很關(guān)心我們的生活，而且說話幽默風(fēng)趣。當(dāng)遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣的時候，李老師會親切地提醒同學(xué)們注意安全。當(dāng)我們與紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊紅旗失之交臂的時候，李老師會安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，改正缺點(diǎn)。李老師的課堂總是充滿幽默風(fēng)趣的氣氛。比如講解“滿頭大汗”這個詞語時，有的同學(xué)寫成了“滿頭大漢”，李老師說：“滿頭大漢難道是頭上長了很多大漢嗎？”我們哄堂大笑，而這個詞語也因此深深地印在了腦子里�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，李老師讓我們不知不覺中愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是世界上除了父母之外，唯一給予學(xué)生無私的愛的一類人。感謝李老師對我們的悉心教導(dǎo)，祝愿李老師和天下所有的老師桃李滿天下！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 30
“桃李不言，下自成蹊�！辈还苁朗聹嫔�，人情冷暖，師生之情總是人世間最可貴的真情。
“哇，是個女老師耶！”才步入小學(xué)的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮，打量著這位新老師：長長的黑發(fā)，大大的眼睛，臉上露著慈愛親切的.笑。老師姓歐，我從心底愛上了這個愛微笑的老師。
不知不覺開學(xué)幾周了，歐老師總是微笑著教我們語文課，那雙含笑得大眼睛好像在說：“同學(xué)們啊，語文是很有趣，很容易學(xué)的！”可是，在那天……
那是一次單元測評課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發(fā)了試卷。看著題目很簡單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來，我一扭頭，看見一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的汗珠，我慌張地站起來大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬分。
歐老師聞聲一個箭步?jīng)_了過來，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點(diǎn)慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進(jìn)老師懷里大哭起來，老師輕輕拍著我的背說：“沒事，沒事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續(xù)做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的母親，呵護(hù)安撫著我那一顆驚恐受傷的心靈。
現(xiàn)在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時常浮現(xiàn)在我的腦海中……
金桂飄香，又是一年秋風(fēng)起，回想起昨日，歐老師的慈愛、溫柔、細(xì)致，一言一行已春風(fēng)化雨，滋潤在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 31
北風(fēng)呼嘯，我背著書包心情沉重地向教室走去。昨天晚上我的爸爸媽媽又沒回來，面對空蕩蕩的家，只能默默地熬過一個又一個漫長的夜晚。一直到昨天，我終于忍無可忍，我必須找一個人渲泄一下我的孤獨(dú)寂寞，想在作業(yè)本上向袁老師求助。我想：可能袁老師不會理睬我，她太忙了。但這是最后的辦法了。早上，我放下書包，交了作業(yè)本后，忐忑不安地等著老師的回音。
第一節(jié)課上完后，老師把我叫了出去，詢問了有關(guān)情況，談了談自己的看法，然后跟我說：“你直接把想法跟爸爸媽媽講出來不就好了嗎？就像今天你寫的那樣�！�
老師的話給了我信心，我決定一試。放學(xué)后我興沖沖地走在回家的路上，等我跑回家，打開房門，才得知媽媽又在外面吃晚飯，爸爸也出差了。此時我心里好失望，桌上的鬧鐘在嘀嗒嘀嗒地走著，安靜的客廳里，只有它的聲音陪著滿心失落的我。望著電話本，我獨(dú)自呆了好一會兒，我想起老師的話：父母總是最愛自己的孩子，但他們也有自己的生活、工作，會顧不上孩子，如果你能把自己的想法感受及時和父母交流，讓他們知道：作為孩子，有多在乎這種交流和溝通！家里才會充滿歡笑。于是我一步步走向電話，我的手抖動著，老師的鼓勵又在我耳邊響起：勇敢一點(diǎn)，小男子漢和父母親說話，有什么好緊張的'。我咬緊牙關(guān)拿起電話機(jī)，撥通了媽媽的電話，我做了個深呼吸，媽媽接了電話，我慎重地說了自己的想法，最后留下一句：“我是個有父母的孩子！”放下電話，我長長地舒了口氣，終于做了一件一直想做的事。出乎意料，媽媽一會兒就回來陪我了。
每當(dāng)我渡過一個個溫馨的夜晚時，我不由得想起袁老師，多虧她的指點(diǎn)，讓我終于和媽媽一起擁有了美好而又可貴的溫暖和幸福�？赡�，這就是真正的教師吧！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 32
有這樣一個人。他用知識作為我的路標(biāo)，用知識滋潤我的心田，用知識來讓我快樂成長……
這個人，就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師，雖然我只與她接觸了一年，但是我對她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年里，一觸即“感動”二字，我就情不自禁的想起了那個午后……
當(dāng)那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時，我被眼前的'一幕驚呆了。那一瞬間，我簡直不敢相信我的眼睛。怎么會？我怎么只考了79分？那紅色的數(shù)字就像一柄利劍，扎在我的心頭�？粗瑢W(xué)們異樣又帶著點(diǎn)嘲笑的目光，想起前段時間因?yàn)槿〉昧藘?yōu)異的成績而飄飄然的情景，淚水逐漸模糊了我的雙眼……
當(dāng)天下午，我就被陳老師叫去了辦公室，我站在陳老師的身旁，等待著一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒想到，陳老師竟對我說：“下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了，不要傷心。沒有人想當(dāng)《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子，對不對？驕傲，只能使人退步。把心放下來，爭取當(dāng)那只堅持不懈的烏龜，好嗎？”看著老師那布滿了血絲的眼睛，我黯然淚下。這淚，一半是為了我心中的愧疚而流，一半是為了老師的辛勤而流……
從此，以后我再也不驕傲了，認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。即使后來我因?yàn)榘峒肄D(zhuǎn)去了另外一個學(xué)校，我也不會忘記陳老師那天對我說的話。每當(dāng)看到試卷上鮮紅的“九十幾”，眼前便浮現(xiàn)出陳老師那天使般的笑臉，耳邊回蕩著陳老師的諄諄話語。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熡帽M了她一生的心血，只為把我們培養(yǎng)成祖國未來的棟梁。十年樹木，百年樹人陳老師教誨之恩，我永生難忘！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 33
時間就像細(xì)沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細(xì)沙依然會從指間，慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過了一年又一年，到要結(jié)束才來感嘆：“啊，原來就畢業(yè)了，要離開了啊”，即便如此，也不會遺憾，因?yàn)槲椅丛^。于是，我便懷著這種感覺，在師恩的籠罩下，待了六年。
我從未想過不回報師恩。畢竟老師是看著我們從小不點(diǎn)，長到和她并肩而行，最后變成比她高出一個頭來。她注視著我們的點(diǎn)滴成長。
古語說得好“一日為師，終生為父”。
或許有一天，我們出人頭地啦，再帶著滿大包的禮物去看望老師時，老師已經(jīng)老啦，頭發(fā)白啦，皺紋爬得滿臉都是，只能坐在安樂椅上，戴著老花鏡，一邊織毛衣，一邊給孫子孫女講故事啦，昔日那站在講臺上，挺得筆直的身軀和威嚴(yán)的背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太�？蓭煻魑醋�。
就像夕陽早已落下，可它溫暖的余輝停在心頭，久久不肯散去。
學(xué)路是一條孤獨(dú)的、漫長的、漆黑寒冷的漫漫長路�？衫蠋焸冇米约旱哪耆A去充當(dāng)引路人、蠟燭，當(dāng)你總想感謝幾句時，她總是催你快點(diǎn)上路。
最后你功成名就時，路早已明亮，但曾經(jīng)黑暗中的路燈卻不見影蹤。你到處找啊找，可曾經(jīng)那盞路燈卻已損毀。這時，你素面朝天，發(fā)現(xiàn)原來那條曾經(jīng)的“學(xué)路”才是最快樂、最開心的。
師恩有種神奇的`力量。你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎面包屑，不管是多少次碾壓它都會存在，潛伏于你的體內(nèi)。
師恩不分等級、界限。就如破敗的鄉(xiāng)村小學(xué)，但師恩依然強(qiáng)大，有時它迸發(fā)出來的力量會染遍校園，使整個校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 34
六年，歲月匆匆，逝水流年。是誰，在六年里教你讀書寫字？——是老師；是誰，在這六年里教你怎樣做人？——是老師；又是誰，在六年內(nèi)陪伴你成長？——是老師。老師，這個詞語，在人的一生中被安排著重要的角色，是人生不可缺少的人。
六年光陰，匆匆即逝。在這六年里，讓我印象最深刻的，是我的老師們。是他們在我幼小的心靈里播下了美好的種子，并教導(dǎo)我們茁壯成長。
俗話說得好：“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，雖然說學(xué)與不學(xué)要看自己，但是同時也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天，懵懂無知的我們跨入了小學(xué)的大門，從那一刻起，老師就開始了辛勞的工作。開學(xué)頭一天，老師把我們帶入教室。第一節(jié)課，老師們并沒有急于給我們傳授知識，而是讓我們自我介紹，讓我們與老師之間的感情瞬間增進(jìn)。從那時起，我們就隨著老師開始了六年的學(xué)習(xí)與奮斗。
在我精彩的六年中，老師換過不少，但主科老師卻從未換過，班主任從一年級帶入我們進(jìn)入教室的.那一刻起，一直教到了我上五年級。
雖不說感情深厚，光是那五年的小學(xué)生活，就讓我難忘。那時候教我的班主任姓趙，是個女老師，尤其讓我印象深刻。五年了，我犯過的錯，老師都知道；五年了，我做過的事，老師都清楚；五年了，我和同學(xué)的習(xí)慣，趙老師也明白。記得我們上三年級時，老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天，我們望著空空的講臺，都哭了。后來老師又來給我們上課了，學(xué)校本來打算不讓她當(dāng)班主任，而趙老師卻拒絕了，說與我們的感情很深厚，一定要教下去。
在此，我感謝所有教過我們的老師：感謝你們的話語、感謝你們的教導(dǎo)、謝謝你們的一片苦心……老師們，你們辛苦了！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 35
一個人的一生總少不了老師，老師教會我們很多，在我們的成長過程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆，助我們通往更遠(yuǎn)的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…
老師的主要任務(wù)就是教書育人，除了將書上的知識傳授給我們，還教會我們做人的道理。春雨無言，卻滋潤了大地，陽光無言，卻給人間帶來溫暖，而老師就像是春雨，陽光，他們對學(xué)生的愛，盡在不言中。
有時候，他們是嚴(yán)厲的。俗話說，嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲背后，是寄托了滿滿的希望，因?yàn)樵谝�，才會�?yán)厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發(fā)現(xiàn)睡覺走神的也絕不姑息，作業(yè)也嚴(yán)格要求，平時就帶著不怒自威的神態(tài)�；蛟S讓人難以接受甚至埋怨，可待時光褪去，嚴(yán)厲背后暖暖的愛也會悄然出現(xiàn)。
有時候，老師是慈祥的。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心，不管問多少次題也仍會悉心解答，對于平時生病的學(xué)生也是關(guān)愛有加，有時也會與學(xué)生們分享生活中的趣事，和學(xué)生融洽相處，看到學(xué)生的進(jìn)步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風(fēng)般輕柔，讓人微醺其中。
有時候，老師是無私的.。他們也不是神，只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂，也有自己的人生�？伤麄�?nèi)绱藷o私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過的學(xué)生無數(shù)，送走一批熟悉的笑容，又新來一群新生的面孔。他們?nèi)紵约�，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機(jī)勃勃的花朵。
在這教師節(jié)即將來臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節(jié)快樂!
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 36
“桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人�！泵慨�(dāng)我看到這句話的時候，我就會想起我的語文老師——林老師！
林老師有著白皙的皮膚，長頭發(fā)像瀑布一樣飛流直下，鼻子挺挺的，還有一張能說會道的嘴。她笑起來是那么迷人呀，如春風(fēng)拂面，給人一種很親切的感覺。
你看，現(xiàn)在站在講臺上有一根短小的粉筆，在密密麻麻的黑板上寫字的正是我們的林老師。我們都在認(rèn)真地聽老師講課，做筆記。你看，她講課的時候是多么認(rèn)真呀！重點(diǎn)的地方她會叫我們做筆記并背下來，如果有同學(xué)在抽屜里做小動作或者覺得＂椅子上有釘子＂，都逃不過老師的＂火眼金睛＂。
我記得有一次，老師在上一節(jié)重要的課，重點(diǎn)密密麻麻。盡管有些同學(xué)非常疲倦，可還是打起了精神，認(rèn)真聽老師講課。當(dāng)老師講到其中一個重點(diǎn)的'時候，我一不小心走神了，有個問題不理解。我心想：要不要向老師提問呢？老師會不會罵我呢？經(jīng)過一番＂思想斗爭＂之后，我鼓起勇氣向老師提出了這個問題。老師聽了之后，笑著說：＂嗯，這個問題提得不錯，現(xiàn)在我們來講一下這個問題……＂頓時，我松了口氣。下課后，老師還私下表揚(yáng)了我呢！
還有一次，我?guī)Р猿秩ド险n。媽媽擔(dān)心我在學(xué)校里感冒加重，于是就把我的藥交給了林老師，囑咐她記得按時叫我吃藥。那天，林老師每到一個時間段就會叫我去辦公室吃藥，還叮囑我要多喝水，這樣感冒才好的快一些。看到老師為我做的這一些看似輕微的小事，但卻深深地感動了我。感覺這個時候，她不再是上課嚴(yán)厲的老師，而是那么和藹可親。
老師就像一根紅燭，照亮了我們?nèi)紵俗约�；老師就像一場春雨，滴滴滋潤著我們的心田；老師就像一輪明月，指引我們前進(jìn)的方向……謝謝您，林老師！您的師恩讓我終生難忘！
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 37
老師的愛，無私中透著平凡；像一個暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中，周老師給我留下的印象最深。
周老師，以前是教我們數(shù)學(xué)的。
那個時候，我們做周老師的課堂里是那么的快樂。周老師清晰的嗓音，細(xì)致的講解著每一個難題，同學(xué)們都沉醉她的講堂之中。因?yàn)橹芾蠋熎揭捉�，所以同學(xué)們一有難題，就去問老師。因此每次的數(shù)學(xué)考試，我們班的成績總是最好的。
周老師也是很嚴(yán)厲的。
我記得有一次，我因?yàn)轳R虎做錯了一個題，考了99分。就在我為此惱火是，老師進(jìn)來了。我本以為老師會夸獎我一頓，因?yàn)槲业某煽冏罡摺Ｕl知，老師竟拿著教干走到我面前，在我的手上狠狠地抽了三桿子，我的手立刻痛的失去了直覺，身子也失去了平衡，向前后晃蕩起來。過了兩三秒，我才恢復(fù)過來，老師嚴(yán)肅的對我說：“你如果一直這樣粗心，那么你以后怎么考大學(xué)呀！要知道就這一分之差，你就可能考不勝理想大大學(xué)！”一開始，我還憎恨老師，后來一想，老師這樣做不是為了我嗎？我的.心里萌發(fā)了對她的感恩之心。
最讓我感動的是那一次我受傷住院，周老師還親自請假去看我，并問了我怎么樣，傷口還痛不痛，感動的我是熱淚盈眶。
周老的平易近人，鍛煉的我的膽量；周老師的嚴(yán)肅，讓我改掉了粗心的缺點(diǎn)。啊，老師，您如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師，您如甘露一樣，犧牲里自己，澆灌了幼小的樹苗。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我送給您最偉大的話。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 38
你，如指尖音符，流逝在時間洪流；你，如黃河之水，一去而不再復(fù)返。輕快優(yōu)美的音樂，波濤翻滾的黃河，卻一如你，深深鐫刻于我心。
又到一年開學(xué)季，涼爽的金秋之風(fēng)輕輕地吹開記憶的鎖，回憶不經(jīng)意在我的心緒中悄悄拉起——
已經(jīng)三年級了，可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后，老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中，所有人都步履匆匆，只有我，氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘，即使吃飯時不允許說話，也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我，似乎被世界孤立了。我看著四周，心中頓時生出一種蒼涼。兀地，我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學(xué)哥給碰掉了。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說沒事，在桌長無聲的抱怨聲中餓著肚子，失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上，刺痛了我的雙眼，淚刷地流了下來。
“等一下！”一聲高亢的女聲從我后面?zhèn)鱽�。老師氣喘吁吁地跑到我身邊，不由分說地抓起我的手，拉著我走到辦公室。“餓了吧？”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的零食，拿起一個袋子把各種零食都放進(jìn)去，塞進(jìn)了我的懷里�？照{(diào)還在不停歇地工作著，似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近，她的.眼眸滿滿的是對我的關(guān)心，紅潤的臉上漾著溫柔的笑，藏著無盡的對學(xué)生的愛。她的雙手在空著飛舞，正在為我拭去汗水。不知何時，淚水浸潤了我的雙眼，我什么都看不清了，只聽見了她細(xì)細(xì)的叮囑……
一年復(fù)一年，又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下，心中溢滿感激，望著枝頭空空如也，笑了。“很快便會有新芽了……”
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 39
我很喜歡我的李老師。上課的時候，她總是笑瞇瞇地望著我們，讓人一點(diǎn)兒也不害怕。從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么親切，動聽，讓我們聽著聽著就入神了。
李老師，是我幼兒園的老師，她是叫我們音樂的老師，她從來不批評我們，我們做錯了事，她只是說，下次不要再犯嘍。有時很調(diào)皮的同學(xué)犯了錯誤，她就變著法兒說服教育，讓他自己去認(rèn)識錯誤，自覺改正錯誤。
我上幼兒園的時候，有一段時間總是肚子疼，一道上學(xué)的時候，就肚子疼，有的時候，媽媽把我送到幼兒園，我就哭，然后媽媽就把我接回家了。媽媽說：有一次老師給她打電話，讓她去接我，我媽媽感到那，看見我一直在那里哭，一口飯也沒有吃，于是就把我接走了。后來，每天都是這樣，一到上學(xué)的時候，就肚子疼。老師和家長，都懷疑我是裝的，是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)所以哭。有一天，媽媽背著我去醫(yī)院看病，結(jié)果，我真的查出病來了，我是淋巴結(jié)炎，我從電腦上看到，我肚子里全是一片一片的淋巴。從那以后，我的媽媽和我的老師終于相信我了。
有一次，我在家里休息的`時候，李老師去了，她買了許多東西去看我了，李老師不僅詢問了我的病情，還教我幼兒園里學(xué)的東西。
到了我病好了，能上學(xué)了的那一天，老師領(lǐng)著同學(xué)們一起到門口去迎接我，然后老師把我抱了起來，送給我了一個小禮物，它是掛在脖子上了一個用玻璃做的小葫蘆。
等我上了學(xué)以后，老師經(jīng)常讓我參加演講，每一次我都給李老師打電話，雖然我和李老師家隔得比較遠(yuǎn)，但是李老師不讓我去她家，說其實(shí)她來我們家就行了。每一次，李老師都叫我應(yīng)該怎樣讀，語氣應(yīng)該怎樣，李老師說的話我永遠(yuǎn)也忘不了。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 40
我把自己比作一條魚，而老師就是那無垠大海，能夠讓我在知識的海洋里盡情遨游。我把自己比作一顆草，而老師就是那辛勤的園丁，能夠讓我在溫暖的陽光下茁壯成長。
我把自己比作一只鷹，而老師就是那蔚藍(lán)的天空，能夠讓我在無邊的空中盡情飛翔。 —題記老師，一個熟悉的字眼。從上幼兒園開始，老師就教我們學(xué)習(xí)知識，教給我們所不懂的道理，把我們從無知的小島逮到了知識的大陸，讓我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。隨著年齡的增長，我們所學(xué)的知識逐步加深，可是這并沒有影響到我們學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)�，老師總是能將乏味的�?shù)理題講的生動活潑，使我們?nèi)菀捉邮�。老師，一個平凡的職業(yè)。別人都說老師是最輕松的，每年有兩個長假，周六日也可以休息�？墒俏覅s說老師是最辛苦的.，課堂四十五分鐘生動活潑，可是誰知道，為了這一節(jié)課，老師又準(zhǔn)備了幾個四十五分鐘呢？在萬家燈火都熄滅時，老師窗前的燈光還亮著；在萬家團(tuán)圓的日子，老師卻獨(dú)自批改作業(yè)；在寒風(fēng)呼嘯的冬天，老師仍赤著凍得發(fā)紫的手給學(xué)生們講解疑題。老師，一個靈魂的職業(yè)。有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。而我卻說，老師是將自己的青春留在了講臺上，培養(yǎng)了一批又一批有理想有抱負(fù)的青年。老師日復(fù)一日年復(fù)一年的站在講臺上，沒有一句怨言，總能以其飽滿的熱情來迎接學(xué)生。
無論我把自己比作什么，老師總是我必不可缺的一部分。在教師節(jié)這個特殊的日子里，我希望向老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福；老師，辛苦了。
小學(xué)生教師節(jié)作文：師恩難忘 41
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來越快，越來越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團(tuán)。此時正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的'聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來我們班的，是個新老師。長瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)。總是面無表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他�，F(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬��！背后聲音越來越大，頭上的冷汗也一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來。我已沒有一點(diǎn)心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆
。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了，他側(cè)過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會了我一個重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著我，讓我繼續(xù)前行……
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