導(dǎo)語(yǔ): 中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。以下小編為大家介紹描寫(xiě)細(xì)節(jié)剪紙課作文文章,歡迎大家閱讀參考!
描寫(xiě)細(xì)節(jié)剪紙課作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀,創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí),我便不禁贊嘆不已。
在我的語(yǔ)文書(shū)上,就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物,動(dòng)物都惟妙惟肖;蚺c動(dòng)物嬉戲,或翩翩起舞,或與伙伴互相幫助,或津津有味的讀書(shū),一副其樂(lè)融融的樣子。
其中,我最喜歡的是翩翩起舞的一幅:一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝,跳著優(yōu)美的民族舞,給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去,無(wú)邊無(wú)際,潔白如雪,仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的`樣子,使我不禁來(lái)到了想象的王國(guó)。
從前,有一位心地善良,富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜,今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書(shū)五經(jīng),她非常愛(ài)學(xué)習(xí),斎漳冗是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里,為他們唱歌,請(qǐng)他們?cè)谧约页燥,讓客人們永遠(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中,我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié),和諧的氣息。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
文章布局合理,開(kāi)篇點(diǎn)題,然后描寫(xiě)語(yǔ)文課本上面四幅剪紙的內(nèi)容,敘述條理清楚,最后總結(jié),深化文章主旨,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,運(yùn)用了比喻的修辭手法把剪紙作品描寫(xiě)得形象生動(dòng)具體,很好。
描寫(xiě)細(xì)節(jié)剪紙課作文2
每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀,創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí),我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上,就有著四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物,動(dòng)物都惟妙惟肖。或與動(dòng)物嬉戲,或翩翩起舞,或與伙伴互相幫助,或津津有味的讀書(shū),一副其樂(lè)融融的樣子。
其中,我最喜歡的是翩翩起舞的一幅:一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝,跳著優(yōu)美的民族舞,給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去,無(wú)邊無(wú)際,潔白如雪,仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子,使我不禁來(lái)到了想象的王國(guó)
從前,有一位心地善良,富有愛(ài)心的`壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜,今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書(shū)五經(jīng),她非常愛(ài)學(xué)習(xí),斎漳冗是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里,為他們唱歌,請(qǐng)他們?cè)谧约页燥垼尶腿藗冇肋h(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中,我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié),和諧的氣息。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
文章開(kāi)頭直接直入正題剪紙,然后生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述了書(shū)上的剪紙藝術(shù),由書(shū)上的的剪紙藝術(shù)聯(lián)想到壯族姑娘,文章的最后升華中心,歌頌了廣大勞動(dòng)人民的智慧。
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