在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的建議書(shū)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建議書(shū)作文 篇1
環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家園。但是，如今我在早餐攤上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，早餐攤上都在使用一次性筷子，而盛放一次性筷子的盒子總是布滿(mǎn)油污，使用這些筷子不但不衛(wèi)生，而且還導(dǎo)致商家們過(guò)度砍伐樹(shù)木，破壞我們的生活環(huán)境，要知道，人們一年能夠“吃”掉3600畝森林呀！要是沒(méi)有了樹(shù)，誰(shuí)來(lái)為我們抵擋風(fēng)沙？誰(shuí)來(lái)為我們殺死病菌？
同學(xué)、家長(zhǎng)們?cè)诔栽绮蜁r(shí)，都認(rèn)為一次性筷子干凈，所以使用它，而商家們則想把更多的精力用在賺錢(qián)上，而不愿在洗刷碗筷了。就以上原因，我想提出幾條建議：
1、嚴(yán)加管理
去早餐攤上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有使用一次性筷子的，立刻全部沒(méi)收，并罰款，如果再發(fā)現(xiàn)使用，加倍罰款。但按規(guī)定做，沒(méi)有使用一次性筷子的，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
2、提高費(fèi)用
提高商家購(gòu)買(mǎi)的所需成本，并且使用一雙一次性筷子收費(fèi)1元，鼓勵(lì)人們自帶筷子。
3、宣傳
在報(bào)紙、電視上進(jìn)行宣傳，也可以印制一些宣傳單，在學(xué)校等大型場(chǎng)所發(fā)放，增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到使用一次性筷子的危害。
感謝您在百忙之中看我的建議書(shū)，為了我們的生活環(huán)境，愿我們一起努力，共同營(yíng)造綠色家園。
敬祝工作順利！
建議人：高詩(shī)雨
20xx年10月
建議書(shū)作文 篇2
親愛(ài)的朋友們：
朋友們，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)的生活的時(shí)候，你們可曾想我們生活的生存環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)打掃自己美麗的家園時(shí)？你們可曾想我們周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)你們充滿(mǎn)享受秋日和煦日的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻向大自然索取并毫無(wú)節(jié)制地破壞。
生活中，很多都會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間毫無(wú)一人；筆記本扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此我提出幾點(diǎn)：
1. 紙張的節(jié)約使用：
將就練習(xí)本未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕的就用手帕代替。
2. 節(jié)約用水：
在使用水時(shí)要注意幾點(diǎn)：
洗完手立即關(guān)水；可以用洗米的水洗菜，在洗米時(shí)不需要用太多水；洗完菜的水可以洗碗；
3.愛(ài)護(hù)公物
大家知道，學(xué)校的東西是政府給的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物，不要破壞公物。
然而；單單有環(huán)保的建議是不夠的，我們必須自覺(jué)的維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的，做環(huán)境保護(hù)的主人。讓我們從節(jié)約一張紙。一滴水。一度電開(kāi)始吧！
杜瀅
20xx年11月17日
建議書(shū)作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生，在我在校的六年里，您把學(xué)校治理的很好。讓我在良好的環(huán)境里度過(guò)了小學(xué)階段，在這里我向您表示感謝，但是我還要給您提一條建議。我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)較單一，同學(xué)鍛煉的舞臺(tái)太狹小，不利于同學(xué)們的全面發(fā)展。在我將要告別母校之際，我想建議您能多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，多磨練同學(xué)，能否每月舉行一次專(zhuān)項(xiàng)的“技能擂臺(tái)賽”？
大賽可根據(jù)不同的內(nèi)容，選擇在平坦的'操場(chǎng)競(jìng)賽，在熱鬧的街頭舉行，在廣闊的農(nóng)村開(kāi)展，在臨近的老年活動(dòng)中心舉行�？勺晕矣�(xùn)練、自我申報(bào)的基礎(chǔ)上，每次組織班級(jí)初賽，年級(jí)復(fù)賽，全校決賽。選題要集思廣益，做到內(nèi)容豐富、形式多樣。
一、知識(shí)篇。圍繞“成語(yǔ)接龍、新聞點(diǎn)評(píng)、佳作欣賞、點(diǎn)擊名人、名人名言、歷史瞬間、地理常識(shí)”等內(nèi)容，設(shè)計(jì)出必答題、自選題、搶答題、展示題。比比同學(xué)們的知識(shí)積累，激勵(lì)同學(xué)們博覽群書(shū)，擴(kuò)展視野。
二、實(shí)踐篇。開(kāi)展包餃子、削蘋(píng)果、炒菜做飯、鋤草施肥、飼養(yǎng)小動(dòng)物等實(shí)踐活動(dòng)。在競(jìng)賽中培養(yǎng)吃苦精神，提高動(dòng)手能力。
三、創(chuàng)新篇�！捌嫠济钕搿北荣�、“我的發(fā)明”展示、“想象樂(lè)園”表演等，使同學(xué)們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，善思考、敢創(chuàng)新、樂(lè)實(shí)踐，沖破思維的桎梏，展開(kāi)遐想的翅膀，創(chuàng)造美好的明天。
四、風(fēng)采篇。組織同學(xué)開(kāi)展即興演講，如“挑戰(zhàn)自我”、“充實(shí)人生”、“告別憂(yōu)郁”、“為我喝彩”等，都是同學(xué)們喜歡的話(huà)題。演講給大家一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，促使參加者逐步能隨機(jī)應(yīng)變、出口成章，展示其亮麗的個(gè)人風(fēng)采。
最后可綜合賽事，評(píng)出優(yōu)勝選手，贈(zèng)送圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等小獎(jiǎng)品，讓優(yōu)勝者闡述自己優(yōu)勝的秘訣，讓更多的同學(xué)有所收獲。同學(xué)們既學(xué)到了書(shū)本知識(shí)，又學(xué)到了書(shū)本以外的知識(shí)，聚沙成塔，增添閱歷，為美好的明天奠定基礎(chǔ)。尊敬的校長(zhǎng)，我相信母校在您的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)變得更加美好，同學(xué)們會(huì)變得更朝氣。
祝：
母校變得更加美好。
建議人：六年級(jí)陳靚
XX年7月13日
建議書(shū)作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)……你們是否經(jīng)歷過(guò)？大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的�，F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。三：綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少'白色污染'.四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。五：少砍伐、破壞 多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。 節(jié)約能源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物，重復(fù)使用；分類(lèi)回收，循環(huán)再生；保護(hù)環(huán)境，萬(wàn)物共存；同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈�，獻(xiàn)出一份力。
建議人：
日期：
建議書(shū)作文 篇5
號(hào)稱(chēng)萬(wàn)物之靈的人類(lèi)：
我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家，然而在此同時(shí)，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，還有一些不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，一個(gè)個(gè)細(xì)菌蔓延開(kāi)來(lái)，使人膽戰(zhàn)心驚初中作文 ，近幾年來(lái)，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們?yōu)E用電資源造成的，夏天，每家每戶(hù)都開(kāi)著空調(diào)，雖然解決了一時(shí)危機(jī)，但給許多人都造成了危害。有多少棵樹(shù)在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……難道你們不想要家了嗎？還要繼續(xù)下去嗎？如果你還想要這些東西的話(huà)，那就請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)吧！
其實(shí)保護(hù)環(huán)境很簡(jiǎn)單，我們只需從身邊的小事做起，看到有廢紙掉在地上就將它撿起，看到小樹(shù)苗倒了，就幾個(gè)小伙伴合力，一起將它扶正，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保，不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！
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