在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的選擇堅強作文4篇,歡迎大家分享。
選擇堅強作文 篇1
《選擇堅強》“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人隨隨便便成功”確實像這句歌詞說的那樣。在生活中,只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗,敢于面對困難,戰(zhàn)勝困難,永不退縮,才能走向成功。在一次模擬考試中,一向?qū)懽鲀?yōu)異的我,在這次考試的作文里,竟然因為一時的粗心大意,把作文要求看錯。后來,老師告訴我們:這次我們班作文考得很差,很多人看錯內(nèi)容,沒寫以關愛為主題的作文。但是我一不留心聽了這句話,心里砰砰地跳,心想:30分啊!就這樣白白的沒了。這讓我不敢再用正眼來面對同學,我背著沉重的打擊走回到了家?墒亲叩郊议T口,我的腳變的無比沉重,而且不只不覺的向后退縮。我的心里做著無比激烈的思想斗爭:是去告訴父母自己真實的成績,堅強的去面對父母。還是隱瞞自己的成績,選擇退縮。我額頭上灑滿了汗珠。在經(jīng)過激烈的思想斗爭下,終于選擇了面對,于是,我推開了家門,向父母說了自己的成績。父母并沒有責怪我,而是和我討論失敗的原因。此時,我的.心中霎時間充滿了暖意。渾身感到無比的輕松。對于一個人來說,努力奮斗是不可避免的,坎坷是必要的,失敗也是必要的,磨難也是必要的,只要堅強的面對,就能取得成功。六年級:黃焯彬
選擇堅強作文 篇2
當我面對痛苦的時候,我會選擇堅強,因為堅強會給我永恒的信心和不變的信念。讓我有足夠的勇氣迎接美好的明天。
記得那還是我七歲那年,這一年每個孩子都沉浸在父母的溺愛之中,我也是一樣?墒沁@美好的夢突然破碎了,現(xiàn)實就是這樣殘酷,爸爸媽媽要馬上到外地工作。他們跟我講,那是一個很遠很遠的地方。我呆住了,掐掐自己的臉蛋,疼了,原來這是真的。眼淚如涌泉般流淌出來,我緊鎖房間的門,在里面哭呀哭,哭腫了眼圈,喊壞了喉嚨。不管他們怎么勸說,我也是左耳進右耳出,怎么也聽不進去,我一夜未眠。
第二天,我的情緒剛有了一些好轉(zhuǎn)。一個不爭的事實,就如巨石一般又壓在了我的身上,領導讓爸爸媽媽今天就走。我真覺得像夢一樣,心情頃刻間跌入了低谷,眼淚不由自主從眼睛里流出來。
他們買好了車票,準備啟程。他們讓我不要送了,以免心靈再受 打擊,我強力要求送。到了火車站,已經(jīng)開始檢票。我再一次敲響了眼淚的鐘聲,就連平時都不哭的爸爸媽媽也流下了痛苦的淚花;疖囯S著一聲笛鳴開走了,我站在月臺上,仰望星空,看那一輪明月在向我微笑,無數(shù)顆星星在向我眨眼,我笑了笑,擺脫了分離的痛苦。
從此以后,我變堅強了,不論遇到什么痛苦和挫折,我只微微一笑,便覺得這事兒已經(jīng)過去了。笑一笑,沒什么困難挺不住。
選擇堅強作文 篇3
生活不是一帆風順的,我們會遇到困難、挫折。有一次,我和爸爸媽媽在姜堤樂園玩時,我看見了一個名叫“勇闖大雪山”的游戲,我覺得很好玩,便爬了上去。當我爬到一半時,往下一看:天哪,好高呀!下面有個深二米的湖,萬一掉下去不就慘大了嗎?
想到這兒,我的手腳一抖,人差點掉下去。我又往下一看:湖面猶如鏡子般平靜,可在我眼里這鏡子已經(jīng)變成了一個大洞,正等著我往下掉呢!媽媽說:“加油呀,其實害怕危險的心里比危險本身還可怕。”我咬了咬牙,手腳并用往上爬。終于,伴隨著網(wǎng)子的搖晃,我爬上了頂點。我一低頭又發(fā)現(xiàn):這個防護網(wǎng)有點不結(jié)實,萬一掉湖里怎么辦?我又不會游泳。我快急哭了,手不停地發(fā)抖,臉上冒虛汗。我突然發(fā)現(xiàn)這有個扶手,剛想抓時,又發(fā)現(xiàn)扶手也不結(jié)實,隨時可能掉下來。我鼓足了勇氣,往下爬。這時一陣風吹來,防護網(wǎng)搖晃起來,我害怕極了,生怕一不小心掉進湖里。
我轉(zhuǎn)念又想:沒什么大不了的,孫昊樂,你是獨一無二的,沖。∮辛诉@個想法,我快速爬下防護網(wǎng),不知不覺下來了。這一次,我選擇了堅強。因為我永遠是獨一無二的,我是最棒的!
選擇堅強作文 篇4
在六下的一次單元考試中,試卷上的課外閱讀是《讓這個世界看見你》。
文章內(nèi)容是講著名音樂家安德列波切利,他在12歲時因眼疾而成了盲人,看了12年五彩繽紛的世界,如今卻是無際的黑暗。他整天不停地抱怨,直至父親對他說了一句:“即使你看不見世界,但你可以讓這個世界看見你!”自那次以后,他再沒有抱怨一句,反而努力學習,成為了一位成功的音樂家。因為少年時選擇了堅強,又經(jīng)過了不懈的努力,所以成功屬于了他。
其實,在生活中無論遇到什么困難,只要選擇堅強,就可能創(chuàng)造奇跡。
19世紀的海倫凱勒,從小就被上帝割斷了一切聯(lián)系,她可以選擇墮落,在父母的養(yǎng)育下,長大,變老,直至死去?伤龥]有,在莎莉文老師的教導下,她創(chuàng)造了許多令世界難以相信的奇跡,并且出版了一本世界著作《假如給我三天光明》。世界著名音樂家貝多芬,雙耳失聰所有的一切,都阻擋不了他對音樂的熱愛。他不斷創(chuàng)作,不斷練習,直至達到了歐洲音樂史的巔峰。張海迪雖然下半身癱瘓,但她的腦子并沒有從此懈怠,她依舊用自己的腦海來觀察這個世界,不停地創(chuàng)作,發(fā)表的書籍震撼了整個世界。
這些都是我們耳熟能詳?shù)拿,他們遭遇的困難比我們大得多,甚至是我們難以想象的。既然那么大的身體缺陷,他們都能熬過,為何我們遇到些困難就不能面對了呢?我們學生面對的只不過是無形的壓力,可以堅強地度過,為何又要用跳樓來逃避,來解脫,來宣泄呢?
面對困難,任由自己墮落不過是一種懦弱的表現(xiàn),只有選擇堅強,才可以真正正視困難,化解困難,跨過困難!
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