相信許多人都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的他堅持不懈的樣子好美-記敘文700字_初一記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　光陰如箭，小學(xué)生活已變成以往，很多舊事已隨時隨地光悄悄的消逝而逐漸遺忘了，但在我內(nèi)心深處卻有一縷如何也揮沒去，洗不掉的記憶力，要我總也不能忘記。

　　小學(xué)六年級，我還在班級了解了一位好些的盆友，他與在學(xué)習(xí)上都不錯啊，有時候他比我高，我比他高。但近期我發(fā)現(xiàn)了他有點(diǎn)兒與眾不同，喜愛特立獨(dú)行，見我的情況下和我講一兩句平時得話，但再一轉(zhuǎn)頭，他就又不知道竄哪去了，也有一點(diǎn)要我更加好奇心，他的成績仿佛也伴隨著他的行動而飛速發(fā)展，班級50多位學(xué)員，原本我們倆排在十二十三，此次他一下“蹦”進(jìn)前三這轉(zhuǎn)變也太大。

　　六月熾熱的太陽光在湛藍(lán)的天空中映照著，那上空的云朵也仿佛體會到了熱一樣，不知藏身到了哪兒？回想到我和他第一次見面了解的.情景，記憶力又迫使我走到了那一個拐角處，不知是內(nèi)心的磁感應(yīng)，或是友情的牽引帶，大家兩個又一次不謀而合的在那一個轉(zhuǎn)角見面。

　　此次也沒有遲疑，脫口即問：“是不是你身背我還在那悄悄學(xué)了？成績?nèi)绾翁嵘�那麼快？”見他沒有回應(yīng)我，并急急忙忙的跑上樓梯前往三樓，我想著：“課室并不是在一樓嗎？院校教學(xué)大樓一共就三層，二樓是五年級和老師辦公室，三樓只放書籍和一些不起作用的物品，那樓還怪恐怖的，壓根沒有人去，他去那里干什么？”

　　帶上我的疑問不解，我踏著大步走跟了上來，到三樓的我早已上氣不接下氣，大用嘴呼吸著樓房頂層的清新空氣，過了一會兒。我情不自禁的仰頭，一縷清風(fēng)邁入，從我身體各個地方穿以往，甚為舒適，一個了解的身影閃過在我的眼下，沒有錯，是他。

　　但見他趴到鄰近窗子的一張破桌子上，太陽照在他的臉部，照在他周邊的物件上，讓棉衣的界面又提升了幾個方面顏色？夕陽余暉，我懂得了他的特立獨(dú)行，懂了他飛速發(fā)展的成績。他便是靠這類堅持不懈的精神實(shí)質(zhì)來獲得的前三，我迫不得已欽佩他，尊敬他，他堅持不懈的模樣是他取得成功的重要，他堅持不懈的模樣真。

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