無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的那一刻我懂得了堅(jiān)持作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一刻我懂得了堅(jiān)持作文1
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我東懂得了堅(jiān)持的那一刻是我輸給了弟弟的那一刻。
周末，我們一家人決定去爬山，這座山雖然不高，但是卻很陡，爬上山頂也是要費(fèi)一番大力氣的。在爬山之前，弟弟就說(shuō)要與我來(lái)一場(chǎng)比賽，自然是誰(shuí)先爬上山頂，誰(shuí)就贏(yíng)。比我小兩歲的弟弟在向我宣戰(zhàn)，我自然的是要迎戰(zhàn)了。于是，由爸爸媽媽兩人見(jiàn)證，我和弟弟在山腳下同一時(shí)間往上爬。
我和弟弟爬的很快，爸爸媽媽在后面慢悠悠的跟著，正因?yàn)樯讲桓�，爸爸媽媽幾乎一抬頭就能見(jiàn)到了山頂?shù)哪且粋�(gè)小亭子，所以他們也就不著急著要向上爬了。
不過(guò)一小會(huì)，我就已經(jīng)爬得氣喘吁吁，恨不得停下來(lái)的好。但是我轉(zhuǎn)頭看著就在我身后不遠(yuǎn)處的弟弟，我腦子里就消了休息的念頭，然后繼續(xù)往上爬了去。越是接近山頂，我抬起來(lái)的腳步也就越發(fā)的艱難，直到我覺(jué)得自己必須休息了。當(dāng)我看著就離自己不遠(yuǎn)的山頂時(shí)，心里有稍許的放松，于是也就坐在地上休息了起來(lái)。
畢竟弟弟比我小，已經(jīng)被我落下了一段不小的距離。但是當(dāng)我休息的時(shí)候，落在我身后的弟弟一鼓作氣的向上爬著，只見(jiàn)弟弟離我越來(lái)越近了，可是我坐在原地站不起身來(lái)。等到弟弟超過(guò)我的時(shí)候，我是震驚的，因?yàn)槲覜](méi)有想到弟弟的速度會(huì)這么快，就算休息了一會(huì)的我重新站起來(lái)往上爬的時(shí)候，我腳下的步伐也沒(méi)有弟弟這般迅速。等到弟弟成功的爬上了山頂，也等到弟弟朝著我比劃了一個(gè)勝利的姿勢(shì)時(shí)，我才承認(rèn)自己輸給了弟弟。
也就在這一刻，我明白了堅(jiān)持的重要性。雖然這一次爬山我輸了，但是這給了我一個(gè)教訓(xùn)，讓我懂得了堅(jiān)持，也教會(huì)我在日后的生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
那一刻我懂得了堅(jiān)持作文2
說(shuō)起來(lái)堅(jiān)持，兩年前的那一次讓我明白了它的真正含義。
要藝術(shù)節(jié)了，全班想?yún)⒓雍铣�，這次的合唱與往日的不同，要非常正規(guī)，必須有領(lǐng)唱和指揮。領(lǐng)唱是我們班兩個(gè)實(shí)力派同學(xué)擔(dān)當(dāng)，指揮就……誰(shuí)也沒(méi)干過(guò)，老師和同學(xué)左選右選就選中我了。“什么？”我當(dāng)時(shí)也是很驚奇，我對(duì)指揮一竅不通。不，是半竅也不通，怎么就非常幸運(yùn)的成了這個(gè)天選之子。時(shí)間很急不到一星期，我也說(shuō)不了什么，只好硬著頭皮上。
我的媽媽還特地找來(lái)一位音樂(lè)老師教我。第一天練一只手打四二拍，我好不容易笨手笨腳的把動(dòng)作學(xué)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)音樂(lè)太長(zhǎng)，打不到一半胳膊就酸痛挺不住了。第二天把兩只手合在一起指揮能好一點(diǎn)，但也只堅(jiān)持曲子的一半多一點(diǎn)。從這一天開(kāi)始為了指揮能卡緊音樂(lè)節(jié)拍，我每天都要聽(tīng)合唱的那支曲子，上學(xué)路上聽(tīng)，回家路上聽(tīng)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)，吃飯也聽(tīng)，就連睡覺(jué)之前還要聽(tīng)，聽(tīng)得我的耳朵都起繭子了。到了第三天就要演練了，才剛能順下來(lái)的我是那么的不合格，我們的音樂(lè)老師連連搖頭，然后嚴(yán)肅地對(duì)我們班主任提出了換人的想法。聽(tīng)到這兒，我是又氣，又不想干，天天練這個(gè)占用大量時(shí)間，胳膊每天起床都感覺(jué)疼的抬不起來(lái)，每天還要不停的練和學(xué)。一種放棄的感覺(jué)油然而生，放棄吧，不行的太難了，老師也不信任你，出力不討好。但這時(shí)班主任并沒(méi)有換人，而是走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，突然我意識(shí)到：不，我能行！世上無(wú)難事，只怕有心人。
就這樣我在一點(diǎn)點(diǎn)改變，從原先的打拍子只能堅(jiān)持一半，到咬咬牙堅(jiān)持到結(jié)束；從原來(lái)找不到節(jié)奏到節(jié)奏感極強(qiáng)。五天后上臺(tái)演出，胳膊雖然還是疼，但心中只有一個(gè)念頭“堅(jiān)持”，一咬牙很快就結(jié)束了，當(dāng)臺(tái)下評(píng)委和觀(guān)眾響起如雷掌聲時(shí)，我成功了！
是呀，貴在堅(jiān)持，每一個(gè)指揮家指揮每一首曲子都在堅(jiān)持。堅(jiān)持是這世上最難能可貴的事情，這次的指揮體驗(yàn)，讓我充分了解到堅(jiān)持的`力量。那一刻，我懂得了堅(jiān)持。
那一刻我懂得了堅(jiān)持作文3
學(xué)校門(mén)前有一棵小樹(shù)，枯弱無(wú)力，好像躺在醫(yī)院急診病床上的人。
我并沒(méi)有注意到，這株小樹(shù)在一夜間鋪滿(mǎn)了雪花片。那是經(jīng)歷了多久的磨難與艱辛，才在一個(gè)少有人注意到的泥巴堆里悄然綻放它的生命力。
那一天，天色陰蒙蒙的，下著小雨，人的心情也是一樣。我沒(méi)有帶傘，想著這次回家又要淋雨了。媽媽在公司上班，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。我走向那條必經(jīng)小巷，又去看看那株瘦弱無(wú)力的小樹(shù)。
小樹(shù)沒(méi)變。上帝也是太殘忍了，讓風(fēng)兒從樹(shù)上捎走一粒種子，從此，這棵令人感到惋惜的小樹(shù)便如此扎了根。
過(guò)路的人很少會(huì)注意到它。它的根被一團(tuán)爛泥包裹著，營(yíng)養(yǎng)本不好�？墒遣恢谀囊惶欤铝舜笥�，打雷時(shí)它折了腰。
我今天又來(lái)看它了�？吹降氖强蔹S無(wú)力的樹(shù)葉，很少幾片嫩芽。我對(duì)它已不再抱有任何希望了。
現(xiàn)在又值春天，一旁花園里的花朵盛開(kāi)了，好像一張張笑臉，花兒們好像在嘲笑這棵小樹(shù)。一旁的路人全都注意在這些小花身上，而小樹(shù)卻被一旁的大樹(shù)遮住了。我看見(jiàn)它，慶幸它又熬過(guò)了嚴(yán)冬�；▋菏怯腥苏樟系�，小樹(shù)卻備受折磨與煎熬。
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，再來(lái)看小樹(shù)時(shí)，它又長(zhǎng)了一點(diǎn)。比及一旁蒼翠的大樹(shù)，它卻顯得更加地矮小。
第二天，我一大早起來(lái)，特意是來(lái)看看小樹(shù)。就在這時(shí)，它在我眼里已不再是原來(lái)那棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，而是高出一截，滿(mǎn)枝繁花的梨樹(shù)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。在這雪花紛飛的嚴(yán)寒里，小樹(shù)卻盛開(kāi)了，雪白的繁花與漫天飛舞的雪花相照應(yīng)，我似乎感到了小樹(shù)的吶喊，聲嘶力竭地吼出生命那最精彩的一刻。
滿(mǎn)地的蒼白，顯得更加凄涼。那花兒們這時(shí)也靜默了，飛舞的雪花在它們脆弱的葉子上凍住了。小樹(shù)平生盡受折磨，而在最關(guān)鍵的時(shí)刻怒放了！梨花在飛舞，凍住了一切。
我的心也凍住了。即使受盡折磨，可生命終會(huì)怒放——只要懂得堅(jiān)持！
那一刻我懂得了堅(jiān)持作文4
堅(jiān)持，讓我們遇到困難不輕易放棄；堅(jiān)持，讓我們堅(jiān)定自己，朝著自己的目標(biāo)努力；堅(jiān)持，輔助我們走向成功……這段話(huà)我一直銘記在心！所以每當(dāng)我遇到什么困難困難的時(shí)候，我都會(huì)想起這段話(huà)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，不會(huì)再逃避、退縮。
“叮鈴鈴”……上課了，這節(jié)課上體育，又要比賽跳繩，讓我跑幾圈還可以，但是讓我跳繩是真的不行，原因是我臂力太小，跳一次（一分鐘），這樣還勉強(qiáng)挑個(gè)一百幾十個(gè)，可這次得跳好幾分鐘，于是我便陷入了絕望之中。
哨聲一響，我便飛快的揮動(dòng)了手中的繩，這次成績(jī)還不錯(cuò)，跳了一百三十多個(gè)。可是剛休息完一分鐘，又要開(kāi)始跳，但我因上次跳繩，早已把體力消耗光了，我已筋疲力盡，開(kāi)始有點(diǎn)無(wú)精打采了，到后來(lái)直接連腿也邁不動(dòng)了，更不用說(shuō)跳了。后來(lái)老師說(shuō)：“跳繩次數(shù)最少的要做五個(gè)俯臥撐。”這下大家都加快了速度，但是很明顯沒(méi)什么希望了，因?yàn)槲也盘艘话俣畟�(gè)，完了完了我肯定要做十個(gè)俯臥撐了。因?yàn)槲也盘艘话俣畟�(gè)，還有五秒時(shí)間就到了，我本想放棄，可是我心中又閃過(guò)一個(gè)念頭：不到最后一個(gè)堅(jiān)決不能放棄。于是我使出全身的力氣，又加快了速度，老師吹響了哨子，我竟然正好跳了整整一百三十一個(gè)。這太令我吃驚了，這下我終于能好好休息了。經(jīng)過(guò)這件事后，我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。只要堅(jiān)持就會(huì)取得成功！
還有一次，在數(shù)學(xué)課上老師讓我們背一段數(shù)學(xué)公式，但是很繞口，我開(kāi)始不論怎么背都背錯(cuò)，但后來(lái)想一想，其實(shí)并不難，我可以一句一句的背，直到背完為，還有做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我老是想不出簡(jiǎn)單的方法，難一點(diǎn)的題還老是做不出來(lái)。為此我還著急。這是老師好像發(fā)現(xiàn)了我的憂(yōu)慮，他出動(dòng)的開(kāi)導(dǎo)我。為我講解數(shù)學(xué)的難題還告訴我，只要堅(jiān)持上課好好聽(tīng)課，認(rèn)真做好每一道題，一定會(huì)有進(jìn)步的，于是我開(kāi)始按照老師告訴的方法，努力與堅(jiān)持并肩，一步一步把數(shù)學(xué)學(xué)好，終于“功夫不負(fù)有心人”，在數(shù)學(xué)測(cè)試中考到了110分，我開(kāi)心的就快哭了，不過(guò)老師又說(shuō)：“取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要，在任何時(shí)候你也不能怠慢，要堅(jiān)持以前的方案，多做練習(xí)�！�
通過(guò)這些事情使我懂得了無(wú)論你做什么事情，只要你努力了，堅(jiān)持不懈的把它做完了，你一定能夠成功的。
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