在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感受親情傳承家風(fēng)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 1
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(dòng)(至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的`成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 2
愛(ài)，好像一顆枝葉繁茂的大樹(shù)，為果實(shí)遮風(fēng)擋雨，又如一盞指明燈，為迷路的人指引方向。
今天，我照抄來(lái)到小桔燈上課。老師發(fā)現(xiàn)來(lái)一張白紙，大家都張二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，在紙上寫下十個(gè)你的親人。”我不假思索地寫了下來(lái)，可出乎意料的是老師讓我們劃去其中的五個(gè)。這時(shí)的我，開(kāi)始猶豫不決了。
劃去外公外婆?不行。
我從小在外公外婆家長(zhǎng)大，他們對(duì)我無(wú)微不至，倍加關(guān)愛(ài)。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去春游，可是，他們卻把我扔在一邊，還不讓我跟他們一起玩。我很傷心，哭著跑回家了。外公見(jiàn)狀，便問(wèn)我為什么，我抽泣著說(shuō)：“他們不讓我跟他們一起玩，說(shuō)我太臟了�！蓖夤�(tīng)完后，氣憤的`拿起木棒就要去找他們，最后還是外婆把他拉住了。這么愛(ài)我的外公外婆我怎么舍得把他們推向“萬(wàn)丈深淵”。
劃去舅舅舅媽?還是不行。
舅舅舅媽把我當(dāng)成開(kāi)心果，對(duì)我無(wú)比關(guān)愛(ài)。比如上一次，我睡在他們家。晚上，下著傾盆大雨，我因?yàn)榍耙惶旄忻傲�，所以發(fā)起了高燒。舅舅二話不說(shuō)，穿上雨衣，背起我就朝門外走去。舅媽為了不讓我淋濕，把雨傘盡量往我這邊移。到了醫(yī)院，我身上干干凈凈，可他倆量卻成了名符其實(shí)的“落湯雞”，你們瞧瞧，如果是你，你難道舍得劃去他們嗎?
我忍著痛，花去了五個(gè)，可老師卻讓我再劃去兩個(gè)。我熱淚盈眶，真的不能再劃了，看著他們一個(gè)個(gè)被我推下懸崖，心中好像有萬(wàn)根鋼針在刺。沒(méi)想到這樣一個(gè)普通的游戲，讓我有罪惡感。不，這已經(jīng)從一個(gè)游戲變成了一道親情選擇題，讓我知道了親情的分量在我心中有多重。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 3
在這個(gè)物流縱橫，世風(fēng)日下的時(shí)代，“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。
那么，家風(fēng)究竟是什么?“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴(yán)厲的家規(guī)!依我之見(jiàn)，家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......
百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命�！澳棠�，我來(lái)替爸爸養(yǎng)活你”。"每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶高興;在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心�！边@些是小張俊對(duì)奶奶的承諾，他希望奶奶快樂(lè)!在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張?jiān)u比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫的是五角星的圖案。張俊說(shuō)平時(shí)他和弟弟誰(shuí)幫奶奶干一件事就在誰(shuí)的后面畫顆星，每月一評(píng)比，看誰(shuí)得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng)，孝根植我們內(nèi)心，我們一直在!
勵(lì)志奮斗，我們一直在行動(dòng)!“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水;你有你的.規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái);你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣!我們會(huì)帶著社會(huì)的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在!
誠(chéng)實(shí)守信，我們一直在弘揚(yáng)。不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，實(shí)事求是，是家里人從小對(duì)我的教誨。原來(lái)家風(fēng)一直都在!
家風(fēng)需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑礋o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓(xùn)仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢;多少人因?yàn)椴幌氤蕴潱瑺?zhēng)名譽(yù)地位甚至可能為爭(zhēng)一個(gè)公交車座位而“斗智斗勇”;多少人為了利益而制假售假……如果有嚴(yán)格質(zhì)樸的家風(fēng)，這樣的事情會(huì)不會(huì)減少一些?
如今的社會(huì)歲月改變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續(xù)下去?俗話說(shuō)：修身、齊家、治國(guó)、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。
好家風(fēng)，我們一直在;好家風(fēng)，我傳承!
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 4
家是什么？家是一束溫暖的陽(yáng)光，可以融化欣賞冰雪寒霜。如果說(shuō)家是陽(yáng)光，那么家風(fēng)就是發(fā)出光芒的太陽(yáng)，是因?yàn)橛羞@樣的家風(fēng)和家教，這個(gè)家才會(huì)幸福和諧，俗話說(shuō)的好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家風(fēng)家教伴我們成長(zhǎng)。
每次我去上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì)叮囑我說(shuō)去到學(xué)校不能說(shuō)臟話，不能罵人更不能打架，見(jiàn)到老師和同學(xué)一定要主動(dòng)問(wèn)好，等等。這些話我每天都銘記在心，正是媽媽每天這樣不厭其煩的教導(dǎo)我，要講文明講禮儀，我才會(huì)成為一個(gè)懂事的男孩。
爸爸平時(shí)很嚴(yán)格，記得有一次考試我考砸了，爸爸耐心的`幫我分析不好的原因，忽然間他看到一道高分應(yīng)用題，板著臉對(duì)我說(shuō)，這道題怎么會(huì)寫錯(cuò)呢，這道題本來(lái)就很難，全班只有三個(gè)人做對(duì)了，那你的意思就是說(shuō)你錯(cuò)是理所當(dāng)然的把一下子變得很生氣，每頭做成一個(gè)三字，你想一想有三個(gè)人做對(duì)了，說(shuō)明你也可以做對(duì)，那么你為什么就可以做錯(cuò)呢？是因?yàn)槭裁矗渴遣皇遣徽J(rèn)真讀題，你要從自己身上找一個(gè)原因，應(yīng)該要想自己為什么做不對(duì)，而不是去想別人怎么做對(duì)了呀。爸爸的嚴(yán)厲讓我受益終生嚴(yán)厲也是一種特別的愛(ài)。
爸爸媽媽感謝你們讓我從中養(yǎng)得了好的品質(zhì)，好的習(xí)慣，這樣的家風(fēng)值得傳揚(yáng)！
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 5
馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪的第一問(wèn)：你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？面對(duì)記者的采訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上……家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng)，可以影響一個(gè)人的`一生。對(duì)于早出晚歸，刻苦求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是他們的第二個(gè)家，好的班風(fēng)就是好的家風(fēng)。
良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使班級(jí)正氣上升，學(xué)生精神振奮。開(kāi)學(xué)第一天，溪教育集團(tuán)的老師們積極行動(dòng)起來(lái)，將班風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明幾凈，在黑板上畫上了美麗的圖案，并寫上了或溫馨或激勵(lì)的話語(yǔ)，營(yíng)造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來(lái)了，老師帶著孩子們把“家”再?gòu)睦锏酵獯驋咭槐椋⑦M(jìn)行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；開(kāi)學(xué)典禮了，校長(zhǎng)說(shuō)規(guī)范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開(kāi)學(xué)第一課，班主任提要求明紀(jì)律，使“家”有了自己的家規(guī)……
從孩子進(jìn)門的一刻起，班級(jí)就像家一樣給予孩子溫暖。同時(shí)，大家長(zhǎng)也跟孩子們一起明確了家風(fēng)家規(guī)。當(dāng)孩子們愛(ài)上家，自覺(jué)自愿地銘記家規(guī)，共創(chuàng)家風(fēng)時(shí)，教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 6
俗話說(shuō)“百善孝為先”，不錯(cuò)，我的家鄉(xiāng)確實(shí)是以孝當(dāng)先，個(gè)個(gè)人家的子女長(zhǎng)大后首當(dāng)其沖的一件事是：就是孝敬老人、父母。
幸運(yùn)的我有個(gè)哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸爸爸的舉動(dòng)，我都一點(diǎn)一點(diǎn)的記在腦海里。
還記得我九歲的時(shí)候，哥哥已經(jīng)畢業(yè)了，并且掙到了錢。果不其然，哥哥做的'第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上�；貋�(lái)，興沖沖的告訴我們一家，說(shuō)掙到錢了。我們都為哥哥高興。
當(dāng)天，哥哥開(kāi)著新車帶著爸媽去了南通的老天寶黃金店，說(shuō)是為爸爸買黃金，就當(dāng)是孝敬爸爸。因?yàn)椋阂郧皼](méi)那么富裕，現(xiàn)如今社會(huì)條件改變了，當(dāng)然要“炫耀”一番啦。哥哥給爸爸精挑細(xì)選的耳環(huán)和戒指，爸爸整天跟別人炫耀說(shuō)“唉呀，我兒子有出息了，都懂得孝敬我們啦！”這些一點(diǎn)一滴我都記在腦海里，等到我長(zhǎng)大的那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。
也許，“孝”這個(gè)字說(shuō)簡(jiǎn)單也不為簡(jiǎn)單，說(shuō)不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不過(guò)就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過(guò)就是為父母端上一杯溫暖的茶；孝，不過(guò)就是為了父母而送上一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。我想，再也沒(méi)有什么事比孝敬父母更為重要的了。
我的家風(fēng)不過(guò)如此，“孝”這個(gè)字永遠(yuǎn)刻在我的心頭。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 7
還記得上小學(xué)時(shí)的一件小事。那天放學(xué)回家，我和幾個(gè)好伙伴一起往家走，走到村頭一戶人家時(shí)，看到他家的櫻桃樹(shù)下落了有十幾個(gè)櫻桃，我們便高興地?fù)炝似饋?lái)，她們幾個(gè)當(dāng)場(chǎng)都吃了，說(shuō)有點(diǎn)酸，但可以吃了，我舍不得吃完，就留了幾個(gè)拿回了家準(zhǔn)備給父母嘗嘗。父親從地干活回來(lái)，一臉疲憊，看到了桌子上的幾個(gè)櫻桃，立刻質(zhì)問(wèn)從哪兒拿的，我嚇壞了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)在人家樹(shù)下拾的，父親立刻發(fā)火了：別人家的東西，怎能隨便拿？太沒(méi)出息了！然后拉著我拿著那幾顆櫻桃去了那戶人家，說(shuō)明情況后，人家不但沒(méi)生氣，還從樹(shù)上又摘了些新鮮的櫻桃給我，擔(dān)父親說(shuō)什么也不要，我也只好眼巴巴地看著那些鮮紅的櫻桃吞口水。
回去的路上，父親說(shuō)：記�。喝魏螘r(shí)候，不是自己的東西，永遠(yuǎn)不要伸手拿。這句話一直影響到我現(xiàn)在的生活。任何家長(zhǎng)或?qū)W生送給我的任何禮物，我都不會(huì)收，不管是幾百元的禮品還是兩塊錢的平安果。我廉潔從教20年，是得益于良好的.家風(fēng)熏陶。
我們要建立并遵守好良好的家風(fēng)家訓(xùn)并把它傳承下去，在良好的家風(fēng)中成長(zhǎng)是幸福的，愿我們和我們的孩子都是這樣幸福地成長(zhǎng)。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 8
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如春雨，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
爸爸告訴我要勤勞，做事不能拖拉。爸爸常年在外工作，但是只要他在家，家里每天都會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停，那是爸爸刷鍋洗碗的聲音。爸爸和媽媽每天都很勤勞。他們還專門在一個(gè)月中選擇一天來(lái)大掃除，全家大動(dòng)員，把家里打掃得干干凈凈。在勤勞的家風(fēng)上，爸爸媽媽給我和弟弟做了很好的榜樣。
媽媽告訴我要自立自強(qiáng)。記得有一次，我從學(xué)�；貋�(lái)，媽媽沒(méi)有來(lái)帶我，我便自已走回了家。敲了門，沒(méi)有人在家。我在家門口等了好久，也沒(méi)有人回來(lái)。于是我絞盡腦汁，終于想出了好辦法。外婆家離我家不遠(yuǎn)，我一路小跑跑到外婆家，有禮貌的和她說(shuō)明了我的原因，我急忙打電話給媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起，因?yàn)樗ぷ魈�，忘記了帶我的時(shí)間，并說(shuō)了會(huì)來(lái)外婆家?guī)�。瞧，我解決了一個(gè)問(wèn)題。
家風(fēng)這個(gè)東西是說(shuō)不完也道不盡的，而且它也不是一成不變的.，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)家的家風(fēng)會(huì)被不斷的充實(shí)和更新。這些規(guī)矩需要每一個(gè)成員去踐行，并且代代相傳，千千萬(wàn)萬(wàn)條家風(fēng)的傳承才會(huì)使我們中國(guó)傳統(tǒng)文化薪火相傳，生生不息。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 9
每個(gè)家庭都有不同的家庭風(fēng)格和家訓(xùn)，這是一個(gè)家庭的靈魂。沒(méi)有家庭風(fēng)格和家訓(xùn)，這個(gè)家庭就不是一個(gè)整體。
我家家庭風(fēng)格的第一件事是尊重老師和長(zhǎng)輩。他們是我的前輩，也是養(yǎng)育我的人。第二是與你周圍的人和諧相處。我們應(yīng)該和我們的鄰居和睦相處，和我們的.同學(xué)相處融洽，有時(shí)和我們的同學(xué)有一點(diǎn)沖突。這是我的錯(cuò)，所以我們必須主動(dòng)向同學(xué)道歉。如果這不是我的錯(cuò)，我們不必追究。有句老話，不是嗎？
家庭風(fēng)格和家訓(xùn)的最大特點(diǎn)是安排一天的時(shí)間，自己做自己應(yīng)該做的事情，不能半途而廢。只有當(dāng)你做了你應(yīng)該做的事情，你才能騰出時(shí)間娛樂(lè)。事情應(yīng)該在同一天完成，而不是“我為明天而活”，我們應(yīng)該養(yǎng)成“今天做事情，今天完成事情”的好習(xí)慣。一個(gè)好的家庭風(fēng)格和家庭訓(xùn)練可以幫助我們更多地了解中國(guó)文化的進(jìn)步，使我們堅(jiān)定地報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才，并在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
家庭風(fēng)格和家訓(xùn)是家庭的積極能量。我們必須永遠(yuǎn)嚴(yán)格要求自己，牢記家風(fēng)和家訓(xùn)，回報(bào)祖國(guó)。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 10
“同學(xué)同學(xué)要知道，勤儉節(jié)約很重要……”，這是在電視上播放的一首關(guān)于勤儉節(jié)約的詩(shī)句，我們家也有這種勤儉節(jié)約的家風(fēng)。
有一次，我放學(xué)回家，用心做完了老師布置的回家作業(yè)后，我打來(lái)鉛筆盒，拿出里面要削鉛筆，再拿來(lái)了卷筆刀，開(kāi)始削鉛筆。外婆走了過(guò)來(lái)，她發(fā)現(xiàn)兩支短筆，說(shuō)：“哎呀，這么短了的鉛筆還要帶到學(xué)校里去，字用這兩支短筆寫出來(lái)的會(huì)好嗎？”說(shuō)實(shí)話，算上筆尖那一段還有四五厘米長(zhǎng)，我自認(rèn)為這么長(zhǎng)的筆還能夠?qū)懽�。我說(shuō)：“我覺(jué)得這筆還能夠?qū)懽譀](méi)關(guān)系的，我感覺(jué)用這兩支筆寫字和別的筆寫字差不多，反正都一樣�！薄安恍械腵，不行的，馬上給我扔掉這支筆是不能再寫字的�！蓖馄庞终f(shuō)。我開(kāi)始皺起了眉頭�！斑@又不是握不住筆桿了，”我接著說(shuō)，“而且電視上不是說(shuō)過(guò)要‘勤儉節(jié)約’嗎？這樣扔掉鉛筆不是造成木頭的很多浪費(fèi)嗎？”我們吵來(lái)吵去，外婆做出來(lái)讓步，讓我把鉛筆放在家里寫，我也沒(méi)有其他辦法，只好同意了。
我們家的家風(fēng)“勤儉節(jié)約”你覺(jué)得我做的怎么樣？
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 11
我們家是個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè)，也有憂愁和爭(zhēng)吵，但更多地還是歡樂(lè)。
我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱。媽媽平時(shí)經(jīng)常教育我待人要有禮貌，有一次，我家來(lái)了一位阿姨，我首先問(wèn)候：“阿姨好�！闭�(qǐng)阿姨坐下，給阿姨沏了一杯茶，并熱情地說(shuō)：“阿姨請(qǐng)喝茶，”阿姨說(shuō)：“小羽真是個(gè)有禮貌的孩子�！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的�！眿寢屧谂赃呅χf(shuō)：“小羽從小就非常懂禮貌�！�
我家的家風(fēng)除了有禮貌待人，還有勤儉節(jié)約，我們?nèi)乙恢倍己芄?jié)約，破了小洞的.襪子，補(bǔ)補(bǔ)能繼續(xù)穿。洗衣機(jī)洗了之后的水用來(lái)拖地、沖馬桶。淘米的水能用來(lái)澆花，過(guò)期的牛奶能用來(lái)洗手。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。
記得有一次，我放學(xué)回家，我的腳感覺(jué)怪怪的，我脫下鞋子，不看不知道，一看嚇一跳啊。原來(lái)我的襪子破了，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我把事情一五一十地告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“襪子破了，補(bǔ)一下就能穿了，”我同意媽媽的說(shuō)法。于是我和媽媽便開(kāi)始縫起襪子來(lái)………
良好的家風(fēng)幫助我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我懂得做人的道理。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 12
俗話說(shuō)，有好家風(fēng)就有好家庭。 來(lái)看看我家的家風(fēng)吧。
我的爸爸聰明，善良，勇敢，有愛(ài)心。家里的電視壞了，“啪，啪！”又能看啦！自行車壞了，“嘎吱，嘎吱！”又能開(kāi)啦！木椅斷了，“吱嘎！”又能坐啦！……瞧，我爸爸是不是很厲害呢？不止如此，我爸爸還是個(gè)“設(shè)計(jì)師”。家里哪兒不好看，就哪天有空哪天重新裝修。
我的媽媽助人為樂(lè)，幽默，高大。我媽媽在外面玩時(shí)，看到別人需要幫忙，只要是自己能做的就一定會(huì)做，絕不拒絕！
我的妹妹可愛(ài)，謙虛，調(diào)皮。班里的跑步就數(shù)她第一，沒(méi)人敢跟她比。我的爸爸為此感到自豪。她的學(xué)習(xí)并沒(méi)有為此耽誤。
我滑稽，愛(ài)做手工，愛(ài)為自己找麻煩，腦袋里的奇思妙想來(lái)之不斷。我總是控制不住自己的手，巴不得立馬把作業(yè)變沒(méi)，然后去制作自己的.新創(chuàng)意。
而我家的家風(fēng)并不是這些，是那顆善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓的永恒的心！爸爸是我們家的頂梁柱，媽媽是我們家的榜樣，我和妹妹卻是家里的希望和那顆心！
外面的天空很湛藍(lán)，白云很輕柔。在“這種家風(fēng)”中，有誰(shuí)的家是不溫暖的？我相信，每個(gè)人的家風(fēng)都不是千篇一律，但有一點(diǎn)相同，都要有一顆善良的心！
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 13
家風(fēng)是什么？是家庭的風(fēng)氣，是傳統(tǒng)。我們家的家風(fēng)就是守時(shí)、守信。
有一天，我正在做老師布置的閱讀作業(yè)。在休息的時(shí)間里，我跟媽媽說(shuō)：“哎，我今天好想和你一塊睡呀！”媽媽見(jiàn)我這樣想和她睡，就說(shuō)：“我們打個(gè)賭何妨？如果你今天把閱讀作業(yè)寫完的話，我就陪你一起睡，如果沒(méi)有完成，就晚上幫我洗襪子！”“好，一言為定，不許耍賴哦！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
于是，我給自己制定了一個(gè)工作計(jì)劃表，把時(shí)間壓得滿滿的。可不知為什么，才做了半個(gè)小時(shí)，我竟然做起了和媽媽一塊睡覺(jué)的'“美夢(mèng)”，再加上我開(kāi)小差的時(shí)間，足足浪費(fèi)了二十五分鐘。
最后，媽媽問(wèn)我：“怎么樣，寫完了么？”我低下頭，像蚊子一樣小聲說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)呢，還有三篇沒(méi)寫完。”“那我贏咯！”媽媽說(shuō)：“別忘了給我洗襪子哦！”可是都已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，我很想早點(diǎn)睡，就心想：“如果跟媽媽求情，媽媽一定會(huì)幫我把襪子洗了的，可我去不去和媽媽說(shuō)呢？”想來(lái)想去，想到我答應(yīng)了媽媽的，最終決定遵守諾言，幫媽媽洗襪子。
第二天一早，媽媽就夸獎(jiǎng)了我：“你遵守了諾言，沒(méi)有違反我們家的家風(fēng)，值得表?yè)P(yáng)！”
是的，家風(fēng)是要所有家人遵守的，而不是違反的。讓我們好好傳遞這根接力棒吧。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 14
每個(gè)家庭都有家風(fēng)，但家風(fēng)又是什么呢？家風(fēng)是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚、習(xí)慣等等。我的家里從祖上就流傳下來(lái)一個(gè)家風(fēng)——孝順長(zhǎng)輩。
爸爸就是我們家的楷模，他幾乎每天都要給爺爺奶奶打一個(gè)電話問(wèn)候他們，而且一打就是半個(gè)小時(shí)。媽媽也毫不遜色，每次爺爺奶奶來(lái)我們家或是我們?nèi)ツ棠虪敔斈棠碳視r(shí)，媽媽總是一個(gè)人在家里忙忙里忙外，做飯呀、收拾屋子呀……因此獲得了不少人的贊揚(yáng)。我呢，平時(shí)也幫不了什么大事，也就能幫爸爸媽媽、爺爺奶奶刷刷碗或沏兩杯茶。
每次爺爺奶奶有什么事，我們總是第一時(shí)間去。記得有一次，奶奶的腦梗突發(fā)在炕上起不來(lái)了，爸爸得知這個(gè)消息后，急忙開(kāi)著車“快車加鞭”地拉著我們趕了回去，原本兩個(gè)小時(shí)的路程這次只用了一個(gè)半小時(shí)。
到爺爺奶奶家后，我們急忙進(jìn)了屋，只見(jiàn)奶奶正躺在炕上掙扎著要起來(lái)，爸爸見(jiàn)此情況二話沒(méi)說(shuō)背起奶奶送入了醫(yī)院，幸虧送得及時(shí)，奶奶的病沒(méi)有拖得太嚴(yán)重。我能出生在這樣的一個(gè)家庭里而感到欣慰。
我們這一代美好的.生活都是靠上一輩辛苦的打拼得來(lái)的。正所謂“百善孝為先”，如果我們連對(duì)父母的孝順都做不到，那我們就不配活在這個(gè)世界上！
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 15
家風(fēng)乃是一家之本，可時(shí)時(shí)提醒你；讓你在錯(cuò)中吸收經(jīng)驗(yàn)，下次不會(huì)犯錯(cuò)；讓你的家風(fēng)成為自己的座右銘。
家風(fēng)中有一點(diǎn)，那就是要不浪費(fèi)糧食。
以前，我吃飯的時(shí)候都是狼吞虎咽的，吃得很快，而且在桌子上都有很多灑出來(lái)的'米粒。我爸爸看到我就說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦，每一粒米都是很辛苦才種出來(lái)的，不能浪費(fèi)；你下次吃飯，不能把米飯灑在桌上，而且碗中不能米飯剩！”之后爸爸就嚴(yán)格地監(jiān)督我，讓我不浪費(fèi)糧食，雖然在開(kāi)始還有一些在浪費(fèi)，但是經(jīng)過(guò)爸爸監(jiān)督，不久，我便把浪費(fèi)糧食這一個(gè)壞習(xí)慣改了。
家風(fēng)中有一點(diǎn)，那就是要孝順父母。比如說(shuō)：在父母下班回來(lái)要給他們捶捶背。
家風(fēng)中有一點(diǎn)，那就是不能與他人打架、斗毆。
以前，我和同學(xué)因一點(diǎn)兒小事打起架來(lái)，被老師告訴了學(xué)校。爸爸回家后立刻就對(duì)我說(shuō)：“以后不能打架，這不僅傷及雙方，且隊(duì)雙方的感情不好，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，這對(duì)雙方都很好�！甭�(tīng)了爸爸的話后，我就很少打架，甚至過(guò)了一段時(shí)間，最多也就是雙方吵吵，也不會(huì)雙方動(dòng)手，和朋友，同學(xué)的友誼也“綠樹(shù)常青”。
家風(fēng)帶給了我很多，教會(huì)了我做人的道理，讓我學(xué)到了很多。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 16
好的家風(fēng)是一家之本。我的爸爸媽媽告訴我從小就要努力，努力就是我們家的家風(fēng)之一。
有一次，我的成績(jī)很不理想，這讓我有了一種前所未有的挫敗感。我把成績(jī)告訴了爸爸，我原本以為他會(huì)大發(fā)雷霆，可是爸爸在知道成績(jī)后只是告訴我：“一次的失敗不算什么，只要繼續(xù)努力，一切都還不遲。”聽(tīng)了這話，我內(nèi)心深處的那股奮進(jìn)被激發(fā)了出來(lái)。回家后我和爸爸一起分析了卷子中的錯(cuò)誤，功夫不負(fù)有心人，我在接下來(lái)的期末考試中取得了前所未有的好成績(jī)。
還有一次，媽媽帶我去攀巖。我第一次玩，才爬了一點(diǎn)便感到疲憊。我停留在那里向上望，眼前那高的`不見(jiàn)盡頭的墻壁使我望而卻步。這時(shí)，身后傳來(lái)了媽媽熟悉的聲音：“別怕，努力就會(huì)有成果的！”我聽(tīng)見(jiàn)了這句話，又鼓起勁向上爬，我雖然沒(méi)有爬到終點(diǎn)，但卻更加明白了努力的重要性。
努力，這個(gè)詞一直深深印在我的腦海里，伴隨著我成長(zhǎng)。在一次次的挫折過(guò)后，我明白了努力的重要，明白了爸爸媽媽把這個(gè)詞作為家風(fēng)來(lái)約束我的原因。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 17
中華美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，助人為樂(lè)，拾金不昧。書本上也能學(xué)到許多誠(chéng)信友善、舍己為公的故事，我想作為一名小學(xué)生，不僅應(yīng)該弘揚(yáng)中華美德，把優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，還要弘揚(yáng)家風(fēng)、踐行家教。
說(shuō)到家風(fēng)家教，我就想到一句古詩(shī)：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，奶奶常說(shuō)要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時(shí)候我還小，不以為然，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風(fēng)。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強(qiáng)，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來(lái)不嬌慣
我，我自己洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報(bào)紙，我通過(guò)自己的表現(xiàn)獲得了老師的信任和家長(zhǎng)的.喜愛(ài)。
我們零零后是祖國(guó)明天的太陽(yáng)，我們一定要把祖國(guó)“大家”的優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)光大，把“小家”的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 18
我祖奶奶家堂屋里掛著一塊棕黃色牌匾，上面雕刻著勤奮、讀書、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉、助人、感恩、立志幾個(gè)字，媽媽告訴我，上面寫著是我們家的家風(fēng)，就是要我們家里的每個(gè)人，都做勤儉節(jié)約的，助人為樂(lè)和誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橛屑绎L(fēng)我們家才出了許多品學(xué)兼優(yōu)的人。
我是一個(gè)不愛(ài)吃飯的孩子，每天吃飯不但慢，而且還會(huì)想盡辦法剩許多的飯菜，媽媽就常教育不能浪費(fèi)，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去。暑假，我和爸爸、媽媽去郊外玩，經(jīng)過(guò)一片金黃的稻田時(shí)，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下辛勤的勞動(dòng)，汗珠不斷的從額頭上流下來(lái)，媽媽指著辛苦的'農(nóng)民對(duì)我說(shuō)：“我們每天吃的米飯就是農(nóng)民有他們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，這就是家風(fēng)里要我們要切忌浪費(fèi)，一粥一飯思不易的原因”。
記得小時(shí)候，我和哥哥在家里玩游戲時(shí)，我一小心把家里鏡子碰碎了，為了不挨罵，就對(duì)媽媽撒謊是哥哥碰壞了，后來(lái)媽媽知道了，狠狠的評(píng)批了我，還給我講了《狼來(lái)了》的故事，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做人最重要的品質(zhì)在于誠(chéng)實(shí)，不能欺騙人，否則就沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果，這就是家風(fēng)里要我們切忌謊言，忠厚自有忠厚福的原因”。
這就是我們家的家風(fēng)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范家人的言行，樹(shù)立家人良好的品德，也培育許多有國(guó)家優(yōu)秀人才。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 19
家風(fēng)是一種，潛在的無(wú)形的力量，在日常生活中，潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量，是最基本最直接最經(jīng)常的教育。他對(duì)孩子的影響是全方位的孩子的世界觀，人生觀性格特征，道德修養(yǎng)為人處事及生活習(xí)慣的每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。我是在傳統(tǒng)樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下長(zhǎng)大的，善良、有愛(ài)、誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也在傳遞給我的.孩子。
生活中點(diǎn)滴小事，家長(zhǎng)教育決定國(guó)家命運(yùn)，有效果比有道理更重要。暑假帶孩子去公社農(nóng)場(chǎng)玩沙，沙堆處放了一個(gè)木制坦克，兒子特別喜歡，從看到就愛(ài)不釋手，一直到我們走這個(gè)小坦克就陪伴著他，該回家了時(shí)我讓他把他的玩具收拾好，他竟然把小坦克也裝入他的小桶中，我就問(wèn)他這是我們的東西嗎，我們能拿走嗎，他想了想就放下了。我就告訴他別人的東西我們不能拿，再說(shuō)放著就是讓小朋友玩。
好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。先從我們一個(gè)小家庭做起吧。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 20
家，是人生中的第一所學(xué)校。一個(gè)家庭的家風(fēng)，決定了孩子的一生。丁楷琦的家族傳承至今，祖輩早已立下家訓(xùn)：耕讀，勤儉，忠信，六個(gè)字體現(xiàn)了先祖修身、治家、處事的'原則，又寄托對(duì)后代的殷切期望。
“耕可致富，讀可榮身。”也就是說(shuō)既學(xué)謀生，又學(xué)做人。在周末或者放暑假的時(shí)候，丁楷琦跟上祖父去鄉(xiāng)下干農(nóng)活，讓他學(xué)習(xí)種蔬菜，在蔬菜成熟的時(shí)候讓他送給鄰居老人，讓大家分享自己的勞動(dòng)成果。
將勤儉節(jié)約融入家風(fēng)，彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承。我們家也倡導(dǎo)這種活動(dòng)，平時(shí)洗完手關(guān)掉水龍頭，不開(kāi)無(wú)人燈，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，從身邊小事做起，努力做好勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
忠信，顧名思義，就是忠誠(chéng)守信。父母不僅讓孩子吃飽穿暖，更重要的是教育孩子做人的道理，不能糊弄孩子，孩子說(shuō)謊后要有針對(duì)性的來(lái)解決，增長(zhǎng)孩子的善心、愛(ài)心。在平時(shí)講的故事中讓孩子明白誠(chéng)實(shí)守信，用一言一行的模范勞動(dòng)，以身作則潛移默化感化孩子的心靈，給孩子上好人生重要的誠(chéng)實(shí)守信課。
丁楷琦家庭是一個(gè)普通的家庭，在平凡的生活中傳遞著愛(ài)心，傳承者中華民族的傳統(tǒng)美德。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 21
我現(xiàn)在是一名八歲的小學(xué)生了，從踏入學(xué)校的第一天開(kāi)始爸爸媽媽爺爺奶奶就教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信并且樂(lè)觀的孩子。
記得一個(gè)星期天上午，媽媽在忙家務(wù)，讓我自己溫習(xí)功課，可是頭天晚上一個(gè)沒(méi)有玩完的游戲內(nèi)容太吸引我了，趁媽媽不注意，我偷偷拿著游戲機(jī)躲在屋子的角落里專心的`玩起了游戲，聽(tīng)到門外的腳步聲，第一個(gè)反應(yīng)就是趕快把游戲機(jī)藏了起來(lái)，假裝溫習(xí)功課的樣子，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：在干嘛？我騙她說(shuō)：在做功課呀。其實(shí)媽媽什么都看到了，搜出了我的游戲機(jī)，我以為媽媽會(huì)狠狠的罵我一頓，低著頭不敢說(shuō)話，但是媽媽沒(méi)有罵我，對(duì)我說(shuō)：晨晨，我們是不是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，誠(chéng)實(shí)就代表著做了錯(cuò)事也要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改。在做好功課的前提下，媽媽是允許晨晨玩一會(huì)兒游戲的，但是需要和家長(zhǎng)打招呼，并且規(guī)定好時(shí)間。我知道自己做錯(cuò)了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
通過(guò)這么一件小事，我覺(jué)得不論在家里還是在學(xué)校里，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，不撒謊，做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改。我也希望同學(xué)們能夠和我一起在家里在學(xué)校都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，讓老師和爸爸媽媽看到我們的努力。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 22
如果家是一處草地，家風(fēng)就是滋潤(rùn)幼苗的雨絲，如果家是一座花園，家風(fēng)就如開(kāi)小花的微風(fēng)，如果家是一片天空，家風(fēng)就是點(diǎn)綴藍(lán)天的云朵，在我媽媽身上有著孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信的美德，我在她的熏陶下，有著同樣的好品質(zhì)
在我3歲的`時(shí)候，奶奶就病倒了，生活不能自理，爸爸在外掙錢，媽媽一個(gè)人不僅要照顧奶奶，還要照顧我們?nèi)忝�。但她絲毫沒(méi)有怨言。每天吃飯時(shí)，媽媽一定是先把奶奶的飯菜盛好，喂奶奶先吃。媽媽教育我們說(shuō)：“家里有長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，晚輩是不能先吃的，尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德”。
因?yàn)槟棠涕L(zhǎng)期臥床，媽媽除了要給奶奶喂飯之外，每天還要給奶奶抹洗身體，每當(dāng)看到這種情景，我不由自主地當(dāng)起了媽媽的小助手，一會(huì)兒扶著奶奶，一會(huì)兒給奶奶捶捶背。有時(shí)，我也學(xué)著媽媽照顧奶奶，有時(shí)和奶奶聊聊天。只要她開(kāi)心，我們做晚輩的自然也高興，在良好家風(fēng)的影響下，我茁壯地成長(zhǎng)著。因?yàn)槲业纳砩仙钌罾由狭思绎L(fēng)的印子，孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信等
我從媽媽的身上學(xué)到了孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信的美德。這些良好的家風(fēng)將伴隨著我健康成長(zhǎng)。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 23
汕頭是我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的僑鄉(xiāng)。最近，汕頭正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，“創(chuàng)文”的春風(fēng)吹拂著潮汕大地，給我們的城市帶來(lái)了新風(fēng)貌、新氣象。
春節(jié)假期的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到西堤公園游玩。西堤公園在市區(qū)礐石大橋西入口，原來(lái)這里是一片雜草叢生的荒地�，F(xiàn)在，美麗的公園與波光粼粼的大海、海對(duì)面連綿起伏的礐石山、雄偉壯觀的`礐石大橋交相輝映，呈現(xiàn)出一幅柔美秀麗的山水畫，也讓老市區(qū)煥發(fā)出新的活力。
參觀完西堤公園，我們來(lái)到古香古色的同文學(xué)堂。爸爸曾在這里度過(guò)難忘的小學(xué)生活。爸爸告訴我，這里以前因?yàn)槟昃檬�，下雨時(shí)屋頂經(jīng)常漏水�，F(xiàn)在這里已經(jīng)修繕一新，展出了大量的歷史資料，將關(guān)于同文學(xué)堂的歷史故事向我們“娓娓道來(lái)”，讓更多人了解同文學(xué)堂的歷史。
我們的汽車行駛在一條條寬闊平坦的馬路上，我一邊吃著零食，一邊感受著創(chuàng)文帶給汕頭的巨變。吃完零食，我把袋子放進(jìn)一個(gè)小垃圾桶里，城市環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做文明人，創(chuàng)文明城!
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 24
家風(fēng)，是每一戶人家擁有的良好習(xí)慣。家風(fēng)是每戶人家祖祖輩輩傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。每戶人家的家風(fēng)都大有不同。有的家風(fēng)是孝敬長(zhǎng)輩。而我們家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約四個(gè)字。
記得有一次我把買回來(lái)的泡大珠放到水池里，開(kāi)著水龍頭，準(zhǔn)備把它給泡大。而正當(dāng)我站在一邊悠閑地聽(tīng)著水龍頭嘩啦啦的聲音時(shí)，媽媽氣沖沖的聲音打破了家里的平靜，：平時(shí)是怎么教育你的，做人要講究勤儉節(jié)約，絕不能浪費(fèi)，可是你現(xiàn)在節(jié)約到哪里去啦？泡大珠放到一個(gè)塑料瓶里就行啦！你怎么可以直接拿水龍頭沖呢？多浪費(fèi)水呀！因?yàn)槔速M(fèi)水，我被罰面壁思過(guò)半小時(shí)，這件小事也讓我把勤儉節(jié)約的家風(fēng)深深記在心里。
每次吃飯時(shí)，媽媽總是把剩菜放到自己面前，把好吃的`、新做的菜放到我跟前。我對(duì)媽媽說(shuō)：別老吃剩菜啦，吃新鮮的吧！說(shuō)著我就往媽媽的碗里夾了一大塊排骨。順手我就要把剩菜挪開(kāi)，可媽媽卻毫不相讓地?cái)r下了那盆剩菜。對(duì)我說(shuō)：這菜又沒(méi)壞，不能浪費(fèi)呀！于是我也受到了媽媽的影響，每次吃飯碗里都不能剩飯，吃菜也不能光挑好吃愛(ài)吃的吃。
我們的家風(fēng)，勤儉節(jié)約，我愿意把它傳承下去。
感受親情傳承家風(fēng)初中作文 25
每個(gè)家庭都有各自的家風(fēng)，家風(fēng)如細(xì)雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們家的家風(fēng)就是勤勞。
每天早上天蒙蒙亮的時(shí)候，房間外面總會(huì)傳來(lái)一陣椅子移動(dòng)的`聲音，緊接著就有嘩嘩的水流聲和沙沙的淘米聲，廚房里奏起鍋盆交錯(cuò)的響聲。我知道，這是爺爺在為我們做早餐。爺爺幾乎包攬了家里所有的家務(wù)，如做飯，拖地，有時(shí)還幫忙洗洗衣服，就像一頭在田里辛勤耕耘的老黃牛。
要說(shuō)家里誰(shuí)最勤勞，那就要數(shù)媽媽了。每天傍晚，我回到媽媽的學(xué)校，總能看到一大盤水果放在桌上，媽媽不是在旁邊批改作業(yè)，就是去教室輔導(dǎo)學(xué)生。雖然已經(jīng)放學(xué)了，可媽媽的旁邊總是圍滿了她的學(xué)生，媽媽一遍又一遍不厭其煩的為他們講解題目。夜深了，我已睡下，可媽媽還在桌前備課，燈光下，她的身影疲憊卻顯高大。
至于爸爸，他雖沒(méi)有像爺爺和媽媽那樣勤于家務(wù)，但他是家里的頂梁柱，周末總是加班，在我看來(lái)也是非常辛苦。
受到大家的影響，我也變得勤快了。自己的事情自己做，在學(xué)習(xí)上更要加倍認(rèn)真努力，這樣才能取得更好的成績(jī)。
勤勞是一種傳統(tǒng)美德，它讓人們變得更加幸福，值得我們傳揚(yáng)。
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