黨風(fēng)正則人心向，政風(fēng)正則令暢通，民風(fēng)正則富思進，家風(fēng)正則萬事興。今天小編就來分享“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(一)
傳統(tǒng)中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關(guān)鍵詞。揚州個園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，可社會現(xiàn)實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續(xù)只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識不斷消減，此時談家風(fēng)不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價值觀、財富觀。對于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)。“以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動社風(fēng)民風(fēng)”——“四風(fēng)”很重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無限擴大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個角度看，從家風(fēng)開始，推動黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來，最膩味的是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(二)
如果說，家庭是農(nóng)田，那么孩子就是農(nóng)田中的一顆小苗，家風(fēng)就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會健康成長，只有良好的家風(fēng)，孩子才會養(yǎng)成好習(xí)慣。家風(fēng)，幫助著我成長。
在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態(tài)一定要好，如：衣著整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，為了得到一個好玩的小皮球，我和朋友打起架來了，誰也不讓誰。爸爸走過來，語重心長地對我說：“做人要寬宏大量啊!這樣才是個好孩子。”爸爸的話深深地教育了我，從此以后，我牢記于心。
爺爺經(jīng)常也對我說：“孩子呀，現(xiàn)在的生活多美好呀!我們一定要珍惜它。平常生活中，要節(jié)約用電節(jié)約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這么想的，也是這么做的，他正在用行動教育著我。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著我，并幫助著我成長，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好品質(zhì)，樂于助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有著親密關(guān)系。是的，一個中國人，就必須有著良好的文明家風(fēng)。
樹立端正的家風(fēng)，是值得弘揚的民族文化。家風(fēng)，也正是成長道路上的基礎(chǔ)，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長的基石。家風(fēng)，是一個家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長。”文明家風(fēng)助我成長!
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(三)
我家的家風(fēng)是‘孝’孝敬父母，尊敬老師，長輩。父母一直告訴我：百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為祖國的棟梁之才!
家風(fēng)也可以代表一個國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富。在我看來，更重要的是她的風(fēng)氣，一個國家，一個朝代的風(fēng)氣決定了它的衰于勝，只有社會風(fēng)氣好的國家，才能國盛民強，才真正算上一個強國。
孩子是家庭的希望，家庭式社會的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)，有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無旁貸。如果因為家風(fēng)不好而使自己的孩子不像‘愛得華’而像“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。
希望家家戶戶能夠形成一個良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人，在社會中形成一個良好的風(fēng)氣!
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(四)
家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是深深刻印在每位家庭成員靈魂深處的烙印，它通過言傳身教在一代代人之間傳遞，影響著我們每一個人為人處世的態(tài)度與待人接物的方式，甚至影響到一個人未來的發(fā)展。家風(fēng)，看不見摸不著，但是它卻的的確確存在于我們的家庭之中，他們影響著我們的思想和行動，影響著我們的人生。但是同時，我們自己的觀念與行為又塑造著我們的家風(fēng)。
列夫.托爾斯泰在《安娜.卡列尼娜》中寫道，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。的確如此，每一個幸福和睦的家庭，它們彼此之間雖然存在或多或少的的不同之處，但相同的地方在于，它們必然擁有優(yōu)秀的家風(fēng)，這些家風(fēng)無不反映著美德與人性的光輝。很幸運的是，我的家庭是幸福的，雖然經(jīng)歷過一些不大不小的困難，但是現(xiàn)在回頭看來，那不過是旅途中別樣的風(fēng)景罷了。
我家的家風(fēng)最突出的主要有四條：
一是待人要真誠。從我記事起，父母就教育我要真誠待人。我的母親曾經(jīng)這樣告訴我：“為人處世，最重要的事就是要用真誠的態(tài)度對待他人。這個世界上虛偽的人固然存在，但大多數(shù)人還是和我們一樣的普通人。我們自然要多長個心眼來保護自己，但是在保護自己的同時，也不要忘記自己那顆真誠的心。要知道，世界上還是好人多啊。”我一直牢牢記得母親的教誨，做到真誠待人。直到現(xiàn)在，我也認(rèn)為自己并沒有辜負(fù)父母對我的期望，在我求學(xué)和求職過程中，做到了不欺騙他人，做到了在追求自己目標(biāo)的同時不忽視他人的利益，做到了用積極的態(tài)度與他人交往。在這幾年里，我雖然遇到過各種挫折，吃過一些小虧，也見識過形形色色的人，其中自然也存在著心懷不軌之徒，但是更多的時候我遇到的人，他們是友善的，我的真誠換來的是他人的真誠，同時也讓我結(jié)識了很多真正的朋友。
二是干工作要負(fù)責(zé)。小時候，父母就告訴我，長大以后無論做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，不能磨洋工，做好工作不僅僅是要完成任務(wù),還需要遵守自己底線和工作的職業(yè)道德。我的父母不僅在言語上這么教我，在生活中也為我樹立好了榜樣。我的母親，是一名老師，在我還沒上小學(xué)的時候，我一直只能呆在家里，因為母親每天要上四節(jié)課，而且從不請假，回來還要批改作業(yè)或卷子，很少有時間陪我。后來我問過母親，這樣勞累值得么?母親說道：“干一行要愛一行，更何況這些學(xué)生在這里能學(xué)到一技之長，我得為他們的未來考慮啊。”母親教會了我要盡力把工作做好，而我父親，則教會了我要遵守職業(yè)道德。我父親是縣里林業(yè)系統(tǒng)的一名普通的公務(wù)員，記得在我上小學(xué)二三年級的一段時間里，他主要負(fù)責(zé)木材檢查方面的工作，有一次，有位叔叔想找我的父親幫忙解決一點問題。我的父親在了解到他的問題后，向他指出了應(yīng)當(dāng)向哪些部門反映問題。后來那位叔叔又回來感謝我的父親，臨走前又偷偷留下幾百塊錢，我的父親知道后，主動把錢上交給了單位。等我長大一點的時候，我問過父親這件事，他說：“這不過是正常工作罷了，幫助他解決問題是我的責(zé)任，收下那些錢只會令我不安”。大學(xué)畢業(yè)后，我順利考上了公務(wù)員，我會牢記母親的敬業(yè)精神以及父親的職業(yè)操守。
三是生活要節(jié)儉。小時候，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我要珍惜自己所擁有的東西，不僅要養(yǎng)成節(jié)儉的意識，還要學(xué)會如何節(jié)儉。衣服破了，補一補就還可以穿，家電壞了，修一修還能夠用，不是必要的東西可以不買就不買。直到現(xiàn)在，我們家那臺電視機還是我們搬家那一年買的，那一年我七歲。從小學(xué)到高中，我一直都保持著節(jié)儉的習(xí)慣，沒有像很多同學(xué)那樣“揮霍”，因為我牢記著父母的教導(dǎo)。后來，我順利考入一所名牌大學(xué)，在熱鬧繁華但卻離家遙遠(yuǎn)大都市里生活，同學(xué)們大多來自富裕的家庭，我始終做到了不與家境富裕的同學(xué)們攀比，始終保持著相對簡單的生活習(xí)慣，不亂花每一分錢�，F(xiàn)如今，我參加了工作，家里生活負(fù)擔(dān)雖然變小了，但是父母也時常會說，不要因為現(xiàn)在日子好了就養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，該省的錢還是應(yīng)當(dāng)省下來，以便在真正需要錢的時候不至于捉襟見肘。我相信，勤儉的習(xí)慣會一直伴我左右。
四是要熱愛知識、崇尚科學(xué)。我的父母都出生于農(nóng)村的普通家庭，他們走出農(nóng)村靠的都是自己的努力學(xué)習(xí)，因此他們對知識有著相當(dāng)程度的重視。自從我懂事起，父母就一直注意培養(yǎng)我對獲取知識的興趣，但是他們與其他一些家長不同的地方在于，他們并不是簡簡單單的要求我考一個“令人滿意”分?jǐn)?shù)，而是希望我能夠真心的愛上學(xué)習(xí)，真心重視知識。對于獲取知識的事情，他們一直都很支持我。還記得我小學(xué)的時候，由于家里房子剛剛蓋好，生活壓力突然增大，有一次我看到了一本科普書籍，名字大約是叫做《南極洲》，書很小，也就現(xiàn)在長大后的我的一只手掌大小，但是書很漂亮，內(nèi)容很充實也很有意思，價格自然也是不低的。我的母親見我喜歡，二話不說就買了下了來，說是為了學(xué)習(xí)這點錢算不了什么。高中時，我順利進入了我們縣里一所好的高中，在那個階段很多家長和老師認(rèn)為我們這時候只要看課本和無休止的做題就夠了，但是我的父母除了要我努力學(xué)習(xí)外，也十分支持我購買科普類書籍，認(rèn)為這是我充實自身知識水平、提高科學(xué)素養(yǎng)的最佳手段�，F(xiàn)在，我回到家中，看到珍藏在書柜里那自己高中三年來買下來的第一推動系列科普叢書以及幾乎期期不落的《環(huán)球科學(xué)》，我很明白，我后來所取得的成績是與家里面那種對我獲取知識熱情的支持是分不開的。
我相信，一個人的命運，除了需要靠自己的奮斗，家庭的影響也是起著十分重要的作用。家風(fēng)助我成長，助我活出精彩人生，而我也會通過自己的努力使優(yōu)秀的家風(fēng)繼續(xù)延續(xù)下去。
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