在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的家風(fēng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)作文 篇1
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在我們的大家庭里，家風(fēng)是時(shí)刻銘記于心的那幾個(gè)字——好學(xué)進(jìn)��！
老家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，祖祖輩輩都窩在山窩里，過著日出而作、日落而息的生活，幾乎與山外的世界隔絕了。而我的太爺爺，跟著走南闖北的貨郎走出了大山，開了眼界，長了見識(shí)，有了知識(shí)文化，成了村里唯一識(shí)字的先生。因?yàn)樯嚼锔F，小孩子念不起私塾，于是太爺爺就把村里的小孩都召集起來，教他們讀書識(shí)字。太爺爺常說：唯有讀書識(shí)字，好學(xué)進(jìn)取，才是唯一的出路。
在太爺爺?shù)挠绊懴拢覀兗易宄霈F(xiàn)了第一個(gè)大學(xué)生，第一個(gè)留學(xué)生，第一個(gè)企業(yè)家……爸爸成為了家族里的第一個(gè)教師。爸爸不僅讀萬卷書，更行萬里路！他經(jīng)常騎行暢游戶外，更曾獨(dú)自一人騎自行車穿越西藏?zé)o人區(qū)，挑戰(zhàn)極限，被《梅州日?qǐng)?bào)》報(bào)道過，一時(shí)傳為佳話！
我透過爸爸的眼睛，了解到了書本以外的世界，深深地吸引了我！我學(xué)爵士鼓，學(xué)書法，打乒乓球，跟著媽媽做義工……每當(dāng)感到枯燥無味，想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起爸爸穿越無人區(qū)時(shí)的艱險(xiǎn)與勇氣，我就會(huì)想起自太爺爺起流傳下來的“好學(xué)進(jìn)取”的精神，我給自己加油，我是個(gè)小小男子漢，我也可以面對(duì)一切挑戰(zhàn)！
好的家風(fēng)，就像是我的老師，教我知識(shí)，指引我前進(jìn)，伴我成長！我會(huì)不斷地努力，像太爺爺，像爸爸，勇敢地走出去，挑戰(zhàn)一切不可能！
家風(fēng)作文 篇2
“做人要誠實(shí)守信”是爸爸、媽媽從小就教育我的一句家訓(xùn)，這句話我已經(jīng)深深銘記在我的腦子里。如果說家是土地，孩子是小草，那么家風(fēng)就是春雨，春雨滋潤著大地，哺育著小草，小草才能茁壯成為疾風(fēng)中的勁草。爸爸、媽媽就是把我當(dāng)一株成長中的小草，拿我家祖?zhèn)鞯囊恍┘矣?xùn)來教育我怎么為人做事。那些家訓(xùn)里其中就有這么一條：要誠實(shí)，不說謊話。
聽爸爸、媽媽說，我的外祖父曾經(jīng)就遇到過這樣一件事情。以前，我的外祖父小時(shí)候是一個(gè)貪玩的小孩，有一次放學(xué)了，走在回家的路上，他忽然發(fā)現(xiàn)一戶人家的屋檐下有一個(gè)鳥巢，于是就從地上撿了幾塊石頭，直接扔向鳥巢。沒想到，鳥巢沒有砸到，卻砸破了別人家糊在窗戶上的紙，于是他趕緊跑走回了家。后來，當(dāng)我的外祖父讀到一段關(guān)于做人要誠信的話時(shí)，他下定決心下午放學(xué)后一定要去向別人認(rèn)錯(cuò)。他明明知道去認(rèn)錯(cuò)有可能會(huì)被那戶人家罵，但是他還是毫不猶豫地走進(jìn)那個(gè)人的家里去認(rèn)錯(cuò)，那戶人家看到外祖父那么誠實(shí)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，人家便原諒了他。后來他也把這個(gè)當(dāng)作一個(gè)例子經(jīng)常教育后代。
聽了這個(gè)小故事，我更加尊敬和佩服外祖父。作為晚輩，我們更加應(yīng)該以他為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，恪守家訓(xùn)。
家風(fēng)作文 篇3
常聽人說“優(yōu)秀的家風(fēng)是一個(gè)家庭不能缺少的東西”，家風(fēng)的含義究竟是什么呢?我認(rèn)為家風(fēng)就是“家庭風(fēng)氣”的意思。
家庭不同，家風(fēng)也不同。比如我家，從小我的父母就教我“做禮貌人，行善良事”，“禮貌”“善良”便是我家的家風(fēng)。
何為禮貌?平常遇見認(rèn)識(shí)的人，無論熟與不熟，印象怎樣，一定得打招呼;逢年過節(jié)聚餐，大人沒有動(dòng)筷子，小一輩的也不能動(dòng);公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩，說話一定要講文明……我的爸爸、媽媽希望我做一個(gè)講文明、懂禮貌的人，而他們也是這么做的。久而久之，我們家中處處洋溢著文明禮貌之風(fēng)。
何為善良?記得有一年冬天，我和媽媽一起去逛街，空中飄著鵝毛大雪，街上四處掛滿了紅色的燈籠。媽媽給我買了新的羽絨服和鞋子，還有好多好多的零食。我陶醉在幸福喜悅的氣氛中，高興地拉著媽媽連蹦帶跳，不小心撞到了路邊一團(tuán)灰黑色的東西。我定睛一看，天哪!竟是一個(gè)小女孩兒。她蓬頭垢面，臉上臟兮兮的，身上披著一件破舊的薄外套，整個(gè)人都縮成了小小的一團(tuán)，很惹人心疼。媽媽自然也看見了，拉著我走向她，二話不說就把新羽絨服披在她身上，把鞋子和零食也給了她。我眼巴巴地站在一邊，看著禮物落入他人之手，感到又委屈又生氣，不禁在街上大哭大鬧起來�？墒菋寢尫路甬�(dāng)我不存在似的，只是淡淡地掃了我一眼，就又繼續(xù)柔聲問那個(gè)小女孩兒叫什么名字，為什么會(huì)出來流浪之類的話。得知小女孩兒是與家里人一時(shí)賭氣跑出來之后，媽媽語重心長地說：“哪里都沒有家好，好孩子，快回家吧。爸爸、媽媽都在等你�！毙∨旱难劭艏t了，眼睛里閃著晶瑩的淚光，不住地向媽媽道謝。
在回家的路上，我仍舊不太高興。媽媽摸了摸我的頭，鄭重地對(duì)我說：“琳琳，你看見了嗎?那個(gè)小女孩兒很需要幫助。遇到不幸的人，給予他們力所能及的幫助，這叫善良，也是咱們家的家風(fēng)，我和你爸爸也希望你能做這樣的人�！币苍S就從那時(shí)起，善良與家風(fēng)的含義在我的腦海里逐漸變得清晰，“做個(gè)善良的人，將家風(fēng)傳承下去”，從此成為我努力的目標(biāo)，一直伴隨著我成長。
我很慶幸自己生活在一個(gè)和和美美的家庭里。我相信在優(yōu)秀家風(fēng)的影響下，我們家也會(huì)更加幸福美好，由無數(shù)個(gè)像我們家這樣有著嚴(yán)謹(jǐn)家風(fēng)的家庭組成的社會(huì)一定會(huì)欣欣向榮，繁榮昌盛。
家風(fēng)作文 篇4
從記事起，每逢家里來客都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口得飯菜，便是一席愉快得談話。我經(jīng)常是不問不開口，有問必答，大人說話不插言，吃飯時(shí)安靜得像一個(gè)“啞巴”，于是經(jīng)常得到了客人得夸獎(jiǎng)：“你家得孩子真懂事。”但是平時(shí)，淘氣得我會(huì)時(shí)不時(shí)“做怪”。例如給睡覺得老爸抓腳底，惹得老爸得怒斥：“不要吵，讓我睡個(gè)美美覺。”
雖說是現(xiàn)代社會(huì)了，但父親總是用些落伍教育方法來管教我們。但正是這些教育方法，使我這位家里得小淘氣懂得了“要好好學(xué)習(xí)、禮貌待人”得道理。每當(dāng)傍晚放學(xué)，爸爸總是在樓下等著我，監(jiān)督著我去紫陽公園跑步，跑步后我就得回家。我真想對(duì)父親說：“我還想再去和同學(xué)打籃球�！钡佑诟赣H得威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我得家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代得進(jìn)步，新時(shí)代得家風(fēng)會(huì)更加完善、更加美好。
家風(fēng)作文 篇5
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請(qǐng)問這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家風(fēng)作文 篇6
素有“文明禮儀之邦’’的中國，擁有上下五千年的文明歷史，每一位炎黃子松都是文明的傳承人。
家風(fēng)是中國人民慣有的風(fēng)范，優(yōu)秀樸實(shí)的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育了一代又一代人民的良好習(xí)慣。
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)是在家庭里形成的一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)家庭都有自己家獨(dú)特的家風(fēng)，或樸實(shí)的，或嚴(yán)厲的，或個(gè)性的。
“儉以養(yǎng)德，德由儉來�！卑褬放c節(jié)儉作為培育家風(fēng)的準(zhǔn)則。雖生活節(jié)儉，但卻造就了樸實(shí)的家風(fēng)。節(jié)儉不是一件小事，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的.精神力量。從小在一個(gè)節(jié)儉的家庭中生活，接受父母節(jié)儉的教育，長大之后才能做到不怕吃苦的優(yōu)秀品德。
學(xué)會(huì)節(jié)儉，在這物欲橫流的社會(huì)才會(huì)抵抗得了誘惑，自覺自律自重。在節(jié)儉的家風(fēng)中，只會(huì)不斷造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在社會(huì)中抵得住誘惑而成就自己的夢(mèng)想。
“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”家風(fēng)以嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)為常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，所以有很多家庭會(huì)以學(xué)習(xí)為家風(fēng)，雖嚴(yán)厲，卻是一種正能量。古往今來，有多少文人墨客不是因?qū)W習(xí)而成就，遠(yuǎn)名四海。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不僅是一個(gè)家庭的任務(wù)，更是一個(gè)名族崛起的必經(jīng)之路，我們以學(xué)習(xí)為傲，以學(xué)習(xí)為榮。在家庭中，家風(fēng)的形成從小時(shí)候開始的，從小養(yǎng)成
善學(xué)、愛學(xué)，勤學(xué)的習(xí)慣，嚴(yán)厲之后必有大的作為。每個(gè)家庭成員都希望通過這嚴(yán)厲的家風(fēng)，使代代能薪火相傳，代代出人才。 “為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道,”把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)絕對(duì)是個(gè)性的。如今我們會(huì) 經(jīng)常聽到官府某某貪污受賄，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個(gè)家庭或家族能用能用清貧作為家風(fēng)，這不僅是偉大也是一種個(gè)性十足。
唐代詩人羅隱就有“國計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風(fēng)傳承，這樣家庭出來的子女必有大的作為，他們不計(jì)金錢為目標(biāo)，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽(yù)的尊敬，為家庭帶來長久的快樂和安詳。
良好的家風(fēng)的形成不是一朝一夕，我們需要長時(shí)間的堅(jiān)持，需要用努力去傳承。家風(fēng)是中國文明的標(biāo)志，每一個(gè)家風(fēng)都有一個(gè)不為人知的故事。因?yàn)橛屑绎L(fēng)，才有了中國上下五千年的歷史。 傳良好家風(fēng)，做美德少年！
家風(fēng)作文 篇7
每個(gè)家庭都有家規(guī)，家訓(xùn)，沒有規(guī)矩不成方圓。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣長大后才能立足社會(huì)。
最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，其中有句：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。”講的是在家要孝順父母，父母叫我們的時(shí)候要及時(shí)回答，不要慢吞吞的。父母要求我們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。
記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來問我：“一澤，作業(yè)寫完了嗎?周末打算去哪兒玩啊?”當(dāng)時(shí)電視演的是我最愛看的《火力少年王之傳奇再現(xiàn)五》，我已經(jīng)融入電視里的情節(jié)中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時(shí)電視突然關(guān)了，我以為是停電了，我抬頭一看燈還亮著，就在我還不知道是怎么回事時(shí)媽媽生氣的站在我面前說：“不管誰跟你說話的時(shí)候要仔細(xì)聽，這是對(duì)人的基本尊重�！拔疫@才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，是我做錯(cuò)了。我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后不再犯類似錯(cuò)誤。自從這件事之后，我對(duì)《弟子規(guī)》有了更深的理解。
勤儉節(jié)約也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！斑@是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)脑娋洌沧屛叶昧藙趧?dòng)的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區(qū)，他們吃不飽，穿不暖，買不起學(xué)習(xí)用具，更沒有零食吃，而我們還在浪費(fèi)想想真是慚愧啊!我們應(yīng)該從自身做起，把勤儉節(jié)約落實(shí)到行動(dòng)，而不是一句口號(hào)。
家風(fēng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)家庭的全貌，我要好好牢記并發(fā)揚(yáng)光大。
家風(fēng)作文 篇8
時(shí)光，清淺。指尖觸及白瓷杯，略燙。裊裊白煙緩緩升起，似聚似散，猶顯杯上蓮花之美。如蓮之盛于霧氣氤氳中，心中忽有悸動(dòng)。
憶父言，我也出于愛蓮堂。周敦頤的高尚情操自然也是我所向往的。蟬聲聒噪的夏夜，任思緒隨卷起的窗幔一起，飄到了一百年前。我的祖先（即我爺爺?shù)臓敔敚┘冶驹诜比A的揚(yáng)州。后遷至江寧，顯然江寧也沒能留住他的腳步。于是他又沿著秦淮河的水流，逆流而上，直至其源頭——溧水。他被溧水的美麗和淳樸的民情所吸引，便留了下來。
我爺爺?shù)臓敔敯资制鸺�，除了勤勞的雙手和智慧的的頭腦，什么也沒從揚(yáng)州帶來。他，在溧水做了很大的生意，漸漸地在溧水扎下了根，成為了溧水有頭有臉的人家。在他鄉(xiāng)生存也并非易事，而他的成功，也與他持家的獨(dú)特方式有極大的關(guān)系。
“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。我爺爺?shù)臓敔數(shù)纳�，少不了要有家人幫襯著。他不僅自己誠信做人，也決不允許伙計(jì)哪怕家人偷工減料，謀私利。鄉(xiāng)里人信他、服他，都樂意買他的東西，生意變像滾雪球一樣+——愈滾（做）愈大。
“與人善言，暖于布帛”的我們家與鄰里的關(guān)系處的還不錯(cuò)。平日里寬言相待。倘若鄰家有困難，都會(huì)盡量幫一把。他的太太也經(jīng)常布施�！巴吨蕴�，報(bào)之以李”的道理許多鄉(xiāng)親都懂，因此，他們也感激著、抱答著······
清代文人梁啟超的《幼學(xué)論》中曾寫道：“人生百年，立于幼學(xué)”。我爺爺?shù)臓敔攧t是一位很注重教育的人。他請(qǐng)來了當(dāng)?shù)赜忻耐跣悴�，在家里設(shè)立了“家塾”，教自己的子女讀書。他本人對(duì)王秀才是十分的尊敬。他會(huì)拉著子女給秀才行大禮。好吃的好穿的也先敬先生。王先生倍受感動(dòng)，盡心教好學(xué)生。解放后，我的曾祖父也辛而成為一名教師。知書得以明理，也許正是拜這良好的教育所賜，之后的五代，繁衍近百人，竟沒有一個(gè)作奸犯科的。
時(shí)光如逝水，我，這第五代人出生了。我成長的路上有良好的家風(fēng)陪伴，因此并不孤獨(dú)，記憶中，還有不少溫暖的畫面。
聽母言，我牙牙學(xué)語時(shí)被抱于祖父懷中，聽其一遍又一遍的說著我們家的“八字家訓(xùn)”即“敦實(shí)、謙遜、勤儉、明理”。
仍記得，父親教我練字，首先教我臨的便是“正心、修身、齊家、治國、平天下”。
不能忘，曾問曾祖父何為家風(fēng)，他的眼中立馬放出虔誠的光彩。他說：“‘家風(fēng)’是我們這一支血脈中最根本的東西；是照亮迷途的那顆最亮的星；是使靈魂的最純潔的寧靜的無形力量呀······”老人的目光閃閃，老人的話擲地有聲。
蟬躁忽又重現(xiàn)耳邊，迷離中似有白蓮盛于氤氳之中，不禁莞爾。
家風(fēng)作文 篇9
家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，亦無關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是父母的德行素養(yǎng)。一個(gè)知識(shí)分子，可能在教育孩子方面差強(qiáng)人意；一對(duì)文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。
家風(fēng)決定民風(fēng)世情，家風(fēng)重在家教，家風(fēng)貴在立人，它是培養(yǎng)社會(huì)人的起點(diǎn)和決定環(huán)節(jié)，受到良好家風(fēng)熏陶的人，啟蒙早，心智全，不僅具有較好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、處事技能，而且懂得恭謙有禮，與人處進(jìn)退有度，游刃有余，過格的事不做，損人的事不為，日三思己過，處處約束言行，從而在公共活動(dòng)、公共交往領(lǐng)域形成和諧的民風(fēng)世情。己所不欲勿施于人，不要求強(qiáng)制他人，只檢討個(gè)人言行得失，則樸實(shí)民風(fēng)、
信義世情盛。
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