叮鈴鈴……老師神采飛揚地走進課堂，這節(jié)是我們期盼的作文課，今天我們進行了一次競爭異常激烈的活動。上課了，老師有點神秘的告訴我們說：“今天，我們要玩一個有意思的游戲”。同學們情緒高漲，異口同聲的說:“什么游戲呀？”這時，老師在黑板上寫了四個大字：成語派對！老師說：游戲規(guī)則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個代表上前面來表演一個成語的動作，大家在下面猜，誰猜對了獲得一顆星，哪個組猜對得多就獲勝！”話音剛落，同學們都顯得異常興奮，個個摩拳擦掌，好像真的要進行一場激烈的戰(zhàn)爭似的。我心里也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？
活動開始了，我們組要先選取一個代表去表演。同學們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一個細節(jié)。王彤先做了一個這樣的動作：從門那里跑到講臺邊，停下來以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時，我眼珠一轉，哦!我想到了是那個詞，老師讓我回答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣�！崩蠋熣f：“回答正確！獎勵一顆星”。一組的同學立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個動作，同學們都猜對了。接著該第二組的同學表演了，可是他們一個個的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學上去表演，經過幾搶答。他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個組打個平了，靈機一動，說”老師表演三個，同學們搶答，以決勝負�！保瑢W門情緒又一次高漲起來。前面兩個兩組分別猜對了一個，到了第三個決定勝負的成語的時候，我們都非常緊張，后來王鑫豐腦袋一轉想到了答案，老師宣布說我們組獲勝了，同學們高興得手舞足蹈。雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠遠的不能滿足需要，不能驕傲。爭取下次再取得更好的成績。
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